การคิดเชิงวิพากษ์: ทำไมต้องสอนปรัชญาให้ลูก?

ทำไม? มันเป็นคำถามที่เป็นแก่นสารของปรัชญา แต่ยังรวมถึงคำถามที่เด็กจำนวนมากเริ่มต้นในช่วงปีแรกของชีวิต เด็ก ๆ ถามทุกอย่าง ในแต่ละคนมีนักปรัชญาน้อย ยินดีที่จะคิดใหม่โลกในวิธีที่แตกต่างผ่าน การคิดเชิงวิพากษ์ และสะท้อนประเด็นบางประเด็นที่ยังไม่ได้รับคำตอบจากมนุษยชาติ

แต่เราควร สอนปรัชญาให้กับเด็ก ๆ หรือเราอาจจะสร้างความหงุดหงิดกับความซับซ้อนของแนวคิดบางอย่างได้ไหม? “ ปรัชญาเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการกระตุ้นการสะท้อนตรรกะและเสริมสร้างคุณค่าในหมู่เด็ก ๆ ” Sergio Díezผู้สนับสนุนโรงเรียนของนักปรัชญาในกลุ่มการศึกษาโรงเรียนนานาชาติเบรนส์กล่าว


"เป้าหมายของเราไม่ควรครอบคลุมแนวคิดหรือทฤษฎีที่มีขนาดใหญ่ แต่เพื่อสอนเด็ก ๆ ว่ามีปัญหาที่ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด" สิ่งสำคัญคือทักษะที่พวกเขาเรียนรู้ระหว่างกระบวนการนี้เช่นความสามารถในการโต้เถียง ส่วนที่เหลือของความคิดเห็นการยอมรับตำแหน่งสำคัญและที่สำคัญที่สุดคือความสามารถในการสร้างความเห็นที่สำคัญโดยไม่ได้รับอิทธิพลจากคนอื่น "ความคิดเห็น Sergio Díez

5 วิธีในการเริ่มต้นในโลกแห่งปรัชญาจากที่บ้าน

แนวคิดพื้นฐานคือการสอนให้เด็กคิดผ่านปรัชญาและการคิดเชิงวิพากษ์ การตั้งคำถามว่าทำไมสิ่งต่าง ๆ จึงเป็นประโยชน์ต่ออนาคตของเด็กเพราะมันส่งเสริมความเป็นอิสระของพวกเขาความสามารถในการตัดสินใจและเสริมความมั่นใจในตนเอง


1. การอ่านพันธมิตรที่ดีที่สุดของคุณ: การสร้างนิสัยในการอ่านเป็นสิ่งที่สำคัญมากแม้แต่ในเด็กที่ยังไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านเพราะเราสามารถทำมันร่วมกับพวกเขาได้ เรื่องราวของเด็กมีแนวโน้มที่จะนำเสนอความขัดแย้งง่าย ๆ ระหว่างตัวละครที่เราสามารถวิเคราะห์กับเด็ก ๆ และใช้โอกาสนี้ถามพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคิด

2. อยากรู้อยากเห็นมีชีวิตอยู่: ไม่เพียง แต่เราจะเป็นคนที่ได้รับคำถามเท่านั้น แต่เราควรเป็นคนที่กำหนดพวกเขาให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้พวกเขาสนใจในความรู้ สำหรับวิธีนี้เป็นการดีที่สุดที่จะเลือกคำถามเปิดแทนที่จะเป็นคำถามปิดที่สามารถตอบด้วยคำพยางค์เดียว

3. กระตุ้นให้เขาแสดงความคิดเห็น: และเหนือสิ่งอื่นใดให้เขาทราบว่าความคิดเห็นของเขามีความสำคัญ นอกจากนี้การเปิดเผยความคิดเห็นของคุณจะช่วยให้คุณจัดการความคิดของคุณและช่วยให้คุณสร้างเรื่องราวในลักษณะที่เป็นระเบียบ สิ่งสำคัญคือต้องสอนพวกเขาให้เคารพความคิดเห็นของผู้อื่นซึ่งเป็นพื้นฐานของค่านิยมเช่นความอดทนและความเคารพ


4. ส่งเสริมการสนทนาและการอภิปราย: เราไม่ควรสร้างความสับสนให้กับการอภิปราย เป้าหมายของเราคือควรให้เด็กคุ้นเคยกับการไม่แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลเพื่อให้เด็กได้รับข้อมูลอย่างถูกต้อง (ในโทนและโครงสร้าง) ขึ้นอยู่กับอายุที่เราสามารถแจ้งปัญหาที่ยากขึ้นหรือน้อยลง ด้วยวิธีนี้เราจะช่วยสร้างกระบวนการของการฟังอย่างกระตือรือร้นและการสร้างกลุ่มความรู้ผ่านการมีส่วนร่วมและการสนทนารอบ ๆ หัวข้อที่เลือก

5. กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักปรัชญาในอนาคต: โดยทั่วไปแล้วกิจกรรมประเภทนี้มีการเสนอเป็นกลุ่มเพื่อให้เด็กสามารถสนทนาและแบ่งปันประสบการณ์และความคิดเห็น ตัวอย่างหนึ่งคือชั้นเรียนโรงภาพยนตร์เนื่องจากพวกเขาเชื้อเชิญให้เด็กใส่รองเท้าของบุคคลอื่นและสะท้อนความขัดแย้งของพวกเขา

Concha Hernández ศาสตราจารย์ด้านปรัชญาและค่านิยมในกลุ่มการศึกษาโรงเรียนนานาชาติเบรนส์

วีดีโอ: VCD การคิดเชิงวิพากษ์


บทความที่น่าสนใจ

5 เทคนิคในการสอนลูกของคุณให้บวช

5 เทคนิคในการสอนลูกของคุณให้บวช

ในฐานะผู้ปกครองเราพยายามทำให้ลูก ๆ ของเรามีรูปร่างที่ดีและเป็นคนดี มีคุณสมบัติหรือทัศนคติบางอย่างที่จะกำหนดบุคลิกภาพของลูกของเรา...

ปู่คืออะไร คำจำกัดความอ่อนโยนของเด็กอายุแปดขวบ

ปู่คืออะไร คำจำกัดความอ่อนโยนของเด็กอายุแปดขวบ

ในบางโอกาสเราได้พูดคุยเกี่ยวกับ เหตุการณ์ที่ตลกของลูกหลานของเรา: สำนวนและวลีเหล่านั้นที่เราไม่รู้ว่านำมาจากที่ใด แต่ทิ้งเราไปโดยไม่ใช้คำพูดเกินจริงเพราะความสามารถเชิงตรรกะที่ลูกหลานของเรามี...

การเรียนแบบร่วมมือ: ประโยชน์สำหรับเด็ก

การเรียนแบบร่วมมือ: ประโยชน์สำหรับเด็ก

เทคนิคการสอนแบบใหม่เช่น การเรียนแบบร่วมมือ กำลังสร้างสรรค์ระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมของเด็กที่มีผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมตามที่พวกเขาอนุญาต ปรับปรุงความเข้าใจในวิชา ร่วมกันในระดับสังคม...