สรรเสริญเด็ก ๆ ให้ความรู้ในเรื่องคุณค่า

การสรรเสริญเพิ่มแรงจูงใจและช่วยให้เด็กทำภารกิจที่ยากลำบากรวมนิสัยใหม่หรือเพิ่มความถี่ของพฤติกรรมที่เหมาะสม
การยกย่องเด็กให้ความรู้เกี่ยวกับค่านิยมเป็นเทคนิคการจัดการพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพสูงซึ่งมีประโยชน์มากและควรเป็นส่วนหนึ่งของภาษาปกติของเรา

ผู้ปกครองหลายคนไม่ให้ความสำคัญกับการใช้คำชมหรือไม่คุ้นเคยกับการสรรเสริญคนอื่น ๆ คิดว่าเด็ก ๆ ควรทำสิ่งที่ดีโดยไม่จำเป็นต้องได้รับคำชมและควรสงวนไว้สำหรับพฤติกรรมที่ดีเป็นพิเศษ ผู้ปกครองคนอื่น ๆ อาจรู้สึกถึงความสำคัญของการสรรเสริญ แต่เมื่อพวกเขากลับถึงบ้านพวกเขาเหนื่อยจนไม่สามารถประเมินพฤติกรรมที่เหมาะสมของเด็กและยกย่องพวกเขาหรือสามารถรับรู้พฤติกรรมเชิงลบเท่านั้น สำหรับผู้ปกครองทุกคนข้อความนี้:

สรรเสริญลูกชายของคุณทุกครั้งที่คุณทำได้!

สำหรับผู้ที่คิดว่าไม่จำเป็นต้องสรรเสริญให้บอกพวกเขาว่าเด็ก ๆ ที่ได้รับคำชมมากขึ้นจะพัฒนาความนับถือตนเองได้ดีกว่าคือเด็กที่เรียนรู้และสามารถสรรเสริญเด็กคนอื่น ๆ ได้มากขึ้นและมักเป็นเด็กที่รักมาก นอกจากนี้การยกย่องยังเพิ่มแรงจูงใจและช่วยให้เด็กทำภารกิจที่ยากลำบากรวมนิสัยใหม่หรือเพิ่มความถี่ของพฤติกรรมที่เหมาะสม

เด็ก ๆ ควรได้รับการยกย่องอย่างไร?

สำหรับผู้ที่เชื่อมั่นว่าการสรรเสริญเป็นประโยชน์ แต่ไม่ทราบว่าจะทำอย่างไร:

1. การสรรเสริญเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะ เพื่อให้เด็กรู้ว่าพฤติกรรมที่เราต้องการเห็นบ่อยครั้งเพียงใดมันไม่เหมือนกันที่จะพูดว่า: "คุณประพฤติตัวดีแค่ไหน" เพื่อพูดว่า "แม่มีความสุขเพราะคุณไม่ได้วิ่งผ่านทางเดินและคุณพูดเงียบ ๆ " . ในกรณีแรกเด็กถูกทิ้งให้อยู่กับความคิดที่ว่าพฤติกรรมของเขาดี แต่เขาไม่ทราบว่าพฤติกรรมใดที่เราอ้างถึง ในขณะที่ในกรณีที่สองเราชื่นชมและแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงพฤติกรรมที่เราต้องการเห็น

2. มันจะเป็นประโยชน์ที่จะได้รับการสรรเสริญทันที และเราสรรเสริญอย่างสม่ำเสมอ การใช้คำสรรเสริญเดือนละครั้งหรือบอกลูกของคุณคือ: "แม่มีความสุขเพราะสัปดาห์ที่แล้วที่บ้านคุณยายของคุณพูดในไม่ช้า" เด็กลืมไปแล้วในสิ่งที่เขาทำหรือไม่ทำ แต่คำพูดเหล่านั้นจะมีประสิทธิภาพเพียงใดเมื่อเขาออกจากบ้านของคุณยาย!

3. การสรรเสริญจะต้องเหมาะสมเราควรสรรเสริญด้วยความกระตือรือร้นและพร้อมกับการสรรเสริญด้วยการกอดตบ ... ด้วยวิธีนี้เราจะเพิ่มขนาดของการสรรเสริญการสรรเสริญที่กล่าวโดยไม่กระตือรือร้นหรือขาดประสิทธิภาพ

4. สรรเสริญโดยไม่ต้อง sเท่casmos บางครั้งเมื่อให้การชมเชยเรามีความคิดเห็นประชดประชันเช่น: "วันนี้คุณทำเตียงได้ดีแค่ไหน แต่คุณสามารถทำอย่างนั้นได้ทุกวัน!" ด้วย "สโลแกน" นี้ซึ่งมักหนีเราไปเราได้สูญเสียผลประโยชน์ทั้งหมดของการสรรเสริญ

คุณยกย่องเด็ก ๆ ว่ามีพฤติกรรมอย่างไร

สำหรับผู้ที่ตระหนักถึงความสำคัญของการสรรเสริญและผู้ที่ได้เรียนรู้วิธีการทำ แต่ไม่ทราบว่าพฤติกรรมใดควรได้รับการยกย่อง:

1. สรรเสริญพฤติกรรมทุกวันที่เด็กทำได้ดี และหลายครั้งที่เราพาพวกเขาไปให้ได้อย่างง่ายดาย

2. ยกย่องพฤติกรรมเพื่อเสริมกำลัง ทำอย่างไรจึงจะเลี้ยวไม่ลุกจากโต๊ะขอสิ่งของได้โปรด ฯลฯ เรารู้อยู่แล้วว่าพวกเขาเป็นสิ่งที่ต้องทำ แต่ด้วยวิธีนี้เราจะทำให้พวกเขาดำเนินต่อไป

3. เด็กทุกคนต้องได้รับการยกย่องแต่บ่อยครั้งที่เด็กที่มีพฤติกรรมแย่ลงจะได้รับการยกย่องน้อยที่สุดผู้ปกครองให้ความสำคัญกับพฤติกรรมเชิงลบและมักจะลืมเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวก เด็ก ๆ ที่มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมมากกว่าและได้รับคำชมเล็กน้อยและเป็นคนที่ต้องการพวกเขามากที่สุด !!

Pilar Gamazo จิตแพทย์ที่คลินิกมหาวิทยาลัย Navarra

วีดีโอ: เพลงสรรเสริญพระบารมี จาก..เด็กๆโรงเรียนเล็กในทุ่งกว้าง