การอภิปราย #StopDeberes: เด็ก ๆ ควรทำการบ้านในฤดูร้อน?
ด้วยการมาถึงของวันหยุดการอภิปรายใน ถ้าเด็ก ๆ ควรทำการบ้านในฤดูร้อน. พ่อและแม่มากขึ้นให้การสนับสนุนวันหยุดพักผ่อนที่เด็ก ๆ สามารถพักผ่อนแยกจากโรงเรียนและทำกิจกรรมประเภทต่าง ๆ ที่ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ แต่ในรูปแบบใหม่ หน้าที่จะละเมิดสิทธิ์ของเด็กในการเล่นสนุกและเพลิดเพลินไปกับวันหยุดพักผ่อนของพวกเขาหรือไม่?
หลายคนคิดว่าเด็กควรมีเวลาว่างและให้ความสำคัญกับความเบื่อเพราะอาจเป็นโอกาสที่ดีสำหรับพวกเขาในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการประดิษฐ์
นอกจากนี้ยังมีผู้ที่คิดว่าปัญหาไม่ได้อยู่ที่ว่าครูควรส่งการบ้านหรือไม่ เวลาที่เด็กลงทุนในพวกเขานอกโรงเรียนถือเป็นการทำงานล่วงเวลาซึ่งจะช่วยลดเสรีภาพและอาจเป็นปัญหาในการประนีประนอมระหว่างผู้ปกครองและเด็ก
"ปัญหาไม่ใช่การบ้านตัวเองในฤดูร้อนเด็กอาจทำการบ้าน แต่พวกเขาจะต้องแตกต่างจากที่พวกเขาได้ทำไปแล้วในช่วงปีการศึกษา" คุณต้องพยายามรักษากิจวัตรประจำวัน แต่สิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องเป็น ผ่านหนังสือทางสังคมและการเรียนสามชั่วโมง "นายนูเรียการ์เซียนักจิตวิทยาเด็กและเยาวชนกล่าว
หน้าที่จะละเมิดสิทธิของเด็ก ๆ หรือไม่?
ตามมาตรา 31 ของอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กขององค์การยูนิเซฟ "รัฐภาคียอมรับสิทธิของเด็กในการพักผ่อนและพักผ่อนเล่นและกิจกรรมสันทนาการที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขาและมีส่วนร่วมอย่างอิสระในชีวิตทางวัฒนธรรมและใน ศิลปะ "
ในฤดูร้อนสิทธินี้จำเป็นมากยิ่งขึ้นมีความแตกต่างหลากหลายเมื่อพูดถึงสิ่งที่เด็กควรหรือไม่ควรทำในช่วงปิดเทอม
"การศึกษาในโรงเรียนและสถาบันต่าง ๆ มีลักษณะเดียวกันกับเมื่อ 60 ปีที่แล้วที่หนังสือต่อหน้านานนับชั่วโมงจะได้รับรางวัลมากกว่าความคิดสร้างสรรค์หรือความสามารถในการทำงานเป็นทีม ผู้ปกครองวางเดิมพันในการเพิ่มขีดความสามารถเหล่านี้ในลูกน้อยของพวกเขา "Nuria Garcíaอธิบาย
ฤดูร้อนคือการเพลิดเพลินไปกับ แม้ว่าเด็กจะมีวันหยุดสามเดือนและพ่อแม่ของเขาทำงานในช่วงเวลานี้ก็เป็นสิ่งจำเป็นที่เด็กจะไม่ทำสิ่งเดียวกันกับที่พวกเขาได้ทำในช่วงฤดูหนาว
Nuria กล่าวว่า "มันไม่เกี่ยวกับเด็กที่จะกลายเป็น Nini ในช่วงวันหยุดคุณไม่จำเป็นต้องนั่งเรียนทุกวันเพื่อหลีกเลี่ยงการเลิกเรียน คุณต้องเดิมพันในหน้าที่ที่แตกต่างกันซึ่งอยู่ระหว่างรอดำเนินการในระหว่างปี "
ต้องรักษาคุณค่าดั้งเดิมไว้และนั่นก็เป็นหน้าที่ของเทศกาลวันหยุดที่เกี่ยวข้อง พวกเขาไม่ใช่การบ้าน แต่เป็นหน้าที่ในการเข้าสังคมอ่านหนังสือหรือแม้แต่ไปที่ห้องสมุด พวกเขามีหน้าที่เล่นกับเพื่อน ๆ เพื่อเรียนรู้สิ่งที่พวกเขาสนใจและฝึกเล่นกีฬา พวกเขายังมีหน้าที่รับเบื่อ
"ความเบื่อในช่วงวันหยุดเป็นสิ่งจำเป็นเพราะมันส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ แต่มันจะไม่ได้มาจากอะไรเด็กจะไม่เรียนรู้ที่จะเสริมพลังเพียงอย่างเดียวมันเป็นพ่อแม่ที่ต้องพยายามกระตุ้นมันผ่านกิจกรรมต่าง ๆ และแม้แต่เกม ทางการศึกษา "ผู้เชี่ยวชาญของเรากล่าว
4 คะแนนทางเลือกสำหรับการอภิปราย #StopDeberes
ดังนั้นควรเป็นวันหยุดโรงเรียนสำหรับเด็ก ๆ อย่างไร? คำนึงถึงว่า #StopDeberes อภิปรายอยู่บนโต๊ะการแก้ปัญหาอยู่ในการนำเสนอทางเลือกที่เป็นบวกและเป็นประโยชน์สำหรับเด็ก ความคิดที่ได้รับการยอมรับมากขึ้นคือสิ่งที่ปกป้องว่าหน้าที่ของฤดูร้อนไม่จำเป็นต้องเป็นหน้าที่ทางทฤษฎี แต่ต้องเป็นหน้าที่ที่แตกต่างกันบางหน้าที่มี 4 ประเด็นพื้นฐานที่ช่วยให้สิ่งเล็กที่สุดในการเติบโตทางอารมณ์และพฤติกรรมของพวกเขา
1. สิ่งที่ค้างอยู่ในช่วงฤดูหนาวปีการศึกษาผ่านไปบางครั้งเร็วเกินไป เด็กเล็กเรียนรู้ความรู้ใหม่ แต่มีบางโอกาสที่เห็นได้ชัดว่าพวกเขาไม่สามารถดำเนินการหรือมีค่าใช้จ่ายมากขึ้นกว่าปกติ
จำนวนการบ้านนอกเหนือจากกิจกรรมนอกหลักสูตรไม่อนุญาตให้เด็กแก้ปัญหาหรือผู้ปกครองช่วยเขา ดังนั้นในฤดูร้อนจึงมีโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการแก้ไข
ตัวอย่างเช่นหากในระหว่างหลักสูตรพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความยากลำบากในเวลาที่เรียนอาจเป็นได้ว่าสิ่งที่ล้มเหลวไม่ใช่ชั่วโมงการเรียน แต่วิธีการทำเช่นนั้น นี่คือเวลาที่ผู้ปกครองควรระวังและแก้ไขให้ถูกวิธีโดยการสอนลูก ๆ ให้เรียนรู้วิธีการที่มีประสิทธิภาพ
อาจมีหลายกรณีและที่นี่หน้าที่จะช่วยให้เด็กแก้สิ่งที่เขาไม่สามารถทำได้ในระหว่างปีโดยไม่ต้องหมายความว่าถูกกักขังการศึกษาทฤษฎี ฤดูร้อนเป็นโอกาสดีเยี่ยมที่จะเพิ่มปรับปรุงและตัดการเชื่อมต่อจากทฤษฎีของโรงเรียน
2. ไม่ให้รางวัลทันที สิ่งที่เรียกว่ารางวัลในทันทีนั้นกำลังเกิดขึ้นบ่อยครั้งมากขึ้นเด็กมีความโกรธเคืองและสิ่งแรกที่ผู้ปกครองทำคือให้รางวัลเขาในขณะนั้นเพื่อที่เขาจะผ่าน หนึ่งในสาเหตุของการกระทำแบบหุนหันพลันแล่นนี้คือความคิดของเวลา
ผู้ปกครองที่ย้ายจากงานประจำของพวกเขามีเวลาว่างของเด็ก ๆ และตัดสินใจบนพื้นฐานของการทำให้พวกเขายุ่งตลอดทั้งวัน ค่ายฤดูร้อนหนังสือเล่มเล็กของการบ้านเรียนส่วนตัวหรือแม้กระทั่งกำหนดเวลาของเครื่องเล่นวิดีโอเกมโทรทัศน์หรือแท็บเล็ต
คุณต้องพยายามใช้เวลากับพวกเขาให้พวกเขารู้ว่าบางสิ่งไม่ถูกต้องขอบคุณที่ต้องได้รับรางวัลหรือแม้กระทั่งในวันที่เบื่อพวกเขาอาจเป็นข้อแก้ตัวที่ดีในการเรียนรู้ที่จะสร้างเข้าใจหรือ พัฒนาสติปัญญาที่แตกต่าง จินตนาการเป็นทรัพยากรที่สำคัญและคุณต้องพยายามกระตุ้นถ้าคุณไม่ให้เวลาคิดความคิดของคุณจะเป็นเส้นตรง gridded และไม่ต้องทดลอง
3. ฤดูร้อนประจำ ใครบอกว่ารูทีนฤดูร้อนควรต่อเนื่องของรูทีนฤดูหนาว? ไม่ในช่วงฤดูร้อนคุณควรเดิมพันกับชีวิตที่ช้าทั้งในผู้ปกครองและเด็ก ๆ หากในฤดูร้อนคุณทำเช่นเดียวกับในฤดูหนาวจะไม่สามารถชาร์จแบตเตอรี่ของคุณได้และอาจเป็นอันตรายได้เมื่อต้องเผชิญกับเส้นทางใหม่
ดังนั้นกิจวัตรฤดูร้อนจึงต้องแตกต่างกัน ค่ายหรือเวิร์คช็อปที่ค้นพบกิจกรรมประเภทอื่นรวมถึงกิจกรรมที่อาจช่วยพวกเขาหรือที่อาจช่วยให้พวกเขาค้นพบทักษะใหม่หรือพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง
4. แรงจูงใจและเวลาครอบครัว ฤดูร้อนจะต้องใช้เวลาเป็นครอบครัว ในระหว่างหลักสูตรงานของสมาชิกแต่ละคนสามารถทำให้สนุกกับมันโดยเฉพาะในช่วงสัปดาห์ ฤดูร้อนเป็นเวลาที่เหมาะสำหรับการลงทุนเพื่อสุขภาพของครอบครัว
ใช้เวลาร่วมกันเดินทางหรือเดิน เหตุผลใดก็ตามที่หมายถึงการเพลิดเพลินกับเวลาด้วยกันจะเป็นประโยชน์ต่อบรรยากาศครอบครัวกระตุ้นให้สมาชิกแต่ละคนในครอบครัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็ก ๆ
เป็นผู้ปกครองที่ควรสนับสนุนสถานการณ์นี้เวลาว่างในวันหยุดควรเป็นช่วงเวลาที่มีคุณภาพซึ่งมีแรงจูงใจความกระตือรือร้นความคิดสร้างสรรค์และแม้กระทั่งความฉลาดทางอารมณ์
สังคมมีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลาดังนั้นการศึกษาจึงต้องพัฒนาไปในทางเดียวกัน เราต้องมองไปที่ปัจจุบันและเดิมพันในสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกหลานของเราทุกสิ่งที่เป็นไปได้ที่จะลงทุนในการศึกษาของพวกเขาจะเป็นประโยชน์ต่อเราในระยะยาวเนื่องจากพวกเขาเป็นอนาคตของเรา
การศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการใช้จ่ายชั่วโมงเรียนหน้าหนังสือมีตัวเลือกมากมายที่จะลงทุนในการพัฒนาที่เล็กที่สุดและมักจะต้องเดิมพันกับผู้ที่แม้ว่าพวกเขาจะออกจาก "ปกติ" นำมาเป็นผล ความสุขและประโยชน์ของเด็ก ๆ
Nuria García นักจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นและผู้อำนวยการการศึกษาจิตวิทยาอยุธยา
