ความยืดหยุ่นของสมองเด็กทารก

การกระตุ้นไม่ควรเข้าใจว่าเป็น "การเร่งความเร็ว" ของการพัฒนาโอ การกระตุ้นต้องมุ่งไปที่การใช้ประโยชน์จากความสามารถของเด็กโดยรวม มีความตระหนักมากขึ้นเรื่อย ๆ ว่าเด็กมีศักยภาพในการพัฒนาอย่างไม่น่าเชื่อตั้งแต่แรกเกิด และเพื่อใช้ประโยชน์จากมันเราต้องเสนอโอกาสทั้งหมดที่เราสามารถทำได้เพื่อให้พวกเขาประจักษ์

เราผู้ปกครองจะต้องตื่นตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะให้พวกเขาแม้ว่าเราอาจจะต้องไปที่ศูนย์สำหรับโปรแกรมการกระตุ้นต้นเป็นระบบมากขึ้น ถ้าเราโอบล้อมเขาด้วยความรักถ้าเราทำแบบฝึกหัดกับเขา ... เราจะทำให้เขาได้รับทักษะมากมาย

ระยะแรกของสมองของทารก

เราทุกคนสามารถเรียนรู้อะไรได้ทุกเมื่อถ้าเราใช้ความพยายามและความตั้งใจ อย่างไรก็ตามมันไม่ง่ายอย่างที่อยู่ในช่วงแรกของชีวิตต้องขอบคุณ ความเป็นพลาสติกของสมอง. โดยเฉพาะอย่างยิ่งระยะแรกของวัยเด็กนั้นมีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตทางสมองที่สำคัญการเชื่อมต่อใหม่และการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในการขยายและขยายเซลล์ประสาท

ผู้ปกครองบางคนยังมองว่าระยะทารกเป็นสิ่งที่สำคัญน้อยที่สุด พวกเขาไม่ตอบสนองต่อแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ว่าลูก ๆ ของพวกเขาแสดงเพราะพวกเขาอาจคิดว่ามีความรู้มากมายที่พวกเขาจะได้รับในภายหลังเมื่อพวกเขาเริ่มต้นประถมศึกษา อย่างไรก็ตามมันสะดวกที่จะเน้นความสำคัญของเด็กปฐมวัยเพราะมีพื้นฐานที่จะทำให้แน่ใจว่าการเรียนรู้ในอนาคตประสบความสำเร็จและวิธีการป้องกันปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

โปรแกรมกระตุ้นสมองของลูกน้อย

โปรแกรมกระตุ้นถูกสร้างขึ้นเพื่อดำเนินการภายในสภาพแวดล้อมครอบครัวและโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยผู้ปกครอง อย่างไรก็ตามวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของเราทำให้มันยากมากที่หลังจากวันทำงานเหล่านี้สามารถทุ่มเทให้กับการพัฒนาวัสดุที่โปรแกรมส่วนใหญ่ต้องการหรือเต็มใจที่จะดำเนินการในระบบและรายวัน

เพราะในขณะที่โปรแกรมการกระตุ้นใด ๆ เริ่มต้นมันจะต้องต่อเนื่องเป็นระบบและตรงต่อเวลา โปรดทราบว่าการได้มาใหม่ใด ๆ ที่เราต้องการให้เด็กซึมซับต้องมีความรุนแรงความถี่และระยะเวลาที่เพียงพอและสัมพันธ์กับสิ่งที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้สำหรับ ใช้ประโยชน์จากพลาสติกสมองของเด็กทารก

ไม่ จำกัด : เพิ่มโอกาสให้ลูกน้อย

จุดเริ่มต้นหลักอยู่ที่การไม่จำกัดความเป็นไปได้ของลูกชายของเรา เราสามารถปรับคำอธิบายที่เรามอบให้กับความสามารถในการซึมซับ แต่ ... ทำไมต้องมุ่งเน้นไปที่ปัญหาของเด็กอย่างหมดจด? อย่า จำกัด ขอบเขตของการกระทำของคุณ

เรารู้ด้วยความมั่นใจว่าเด็กเรียนรู้และค้นพบโลกรอบตัวเขาทีละเล็กทีละน้อยโดยเน้นไปที่แง่มุมที่เป็นรูปธรรมของความเป็นจริง ตัวอย่างเช่นหลังจากเยี่ยมชมฟาร์มพวกเขาจะไม่สามารถอธิบายได้อย่างเป็นกลางและทั่วโลกอย่างที่เราต้องการ คำอธิบายส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนจะทำให้เราเห็นว่าสิ่งกระตุ้นจำนวนมากที่ได้รับแต่ละคนมุ่งเน้นไปที่ลักษณะเฉพาะเจาะจงโดยระบุสัตว์ด้วยลักษณะเล็ก ๆ

Ana Castán Visa ผู้ประสานงานวงจรการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนซานมาร์ค

ข้อมูลเพิ่มเติมในหนังสือ ความสามารถของเด็ก. Regidor, Ricardo เอ็ดคำ

อาจสนใจคุณ:

- กระตุ้นเด็กทารกตั้งแต่ 0 ถึง 12 เดือน

- แบบฝึกหัดการกระตุ้นด้วยสายตาสำหรับทารก

- การกระตุ้นสำหรับทารกในเปล

- การออกกำลังกายเพื่อกระตุ้นหูของลูกน้อย