การสื่อสารกับลูก ๆ ของฉันมีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?
ครอบครัวเป็นโรงเรียนแห่งแรกและสำคัญที่สุดที่เราเรียนรู้ที่จะสื่อสาร ในฐานะครอบครัวเรากำหนดบรรทัดฐานของการสื่อสารและสมาชิกทุกคนเรียนรู้ที่จะเติมเต็มพวกเขาตั้งแต่เด็กเพื่อความเข้าใจและความสามัคคีในครอบครัวที่ดีรวมทั้งสนองความต้องการของสมาชิกทุกคน แต่เมื่อเด็กมาถึงวัยรุ่นเราตระหนักว่ามีบางอย่างเปลี่ยนไป
การเปลี่ยนแปลงในการสื่อสารกับเด็กวัยรุ่น
ดังนั้นความสำคัญของการมีการสื่อสารที่ดีกับเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วง "ยาก" เช่นวัยรุ่นซึ่งการประกอบและโมเดลครอบครัวที่ดีจะประสบความสำเร็จในความสัมพันธ์ในอนาคตและในพฤติกรรมของเด็กที่ตอนนี้ ผ่านวัยรุ่นทางไปสู่ความเป็นผู้ใหญ่
เมื่อวัยรุ่นเสนอข้อเสนอที่ผู้ปกครองพิจารณาว่าไม่เหมาะสมหรือที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงที่ไม่อาจยอมรับได้เป็นช่วงเวลาสำคัญที่จะสามารถสนทนากับเขาด้วยภาษาที่เข้าใจและด้วยวิธีการที่เหมาะสมในการรับ "ไม่" โดยไม่รู้สึกถูกทำร้าย
แนวทางจะขึ้นอยู่กับความคิดของการฟังที่ใช้งานอยู่ ให้เขาบอกคุณ สื่อสารกับลูกของคุณและพยายามเข้าใจความรู้สึกที่เกิดขึ้นก่อนตอบคำถามดังก้อง อธิบายว่าทำไมคุณถึงปฏิเสธและเสนอมุมมองอื่นที่น่าสนใจและเป็นแบบอย่าง ด้วยวิธีนี้คุณจะไม่รู้สึกปฏิเสธในตอนแรกและจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำไมคุณไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่เขาเสนอ
พวกเขาอยู่ในขั้นตอนการเรียนรู้และจำเป็นต้องทดลอง มีข้อเสนอมากมายที่วัยรุ่นทำและพ่อแม่ไม่ชอบหรือดูไม่เหมาะสม เราต้องหลีกเลี่ยงค่าคงที่ "ไม่" ดังนั้นจึงเป็นการดีที่จะสำรองไว้สำหรับข้อเสนอที่ดูเหมือนจะไม่สามารถยอมรับได้
ต้องเผชิญกับช่วงเวลาที่เราต้องให้ดังก้อง "ไม่" การสื่อสารเป็นกุญแจสำคัญอีกครั้ง อนุญาตให้เขาและขอให้เขาให้ทางเลือกอื่นแก่คุณ เสนอถ้าเขาไม่เห็นมันและเต็มใจที่จะยอมรับตราบใดที่การตัดสินใจมีความเสี่ยงน้อยกว่าหรือทันเวลามากกว่าที่ลูกของคุณเสนอในตอนแรกแม้ว่ามันจะไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการก็ตาม การหาทางออกที่สอดคล้องจะช่วยได้มากสำหรับวัยรุ่นในขั้นตอนนี้ที่จะรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของนิวเคลียสของครอบครัวและไม่ใช่ "เข้าใจผิด"
เคล็ดลับสำหรับการพูดคุยกับวัยรุ่นของเรา
1. พูดถึงอารมณ์ของคุณคุณรู้สึกอย่างไร? โดยไม่ต้องไปตัดสินความคิดเห็นโดยตรงหรือวิจารณ์พวกเขา เราจะต้องระมัดระวังไม่ให้ยกเลิกความรู้สึกของพวกเขา แต่ไปกับพวกเขาผ่านตัวอย่างของเราเองซึ่งจะเป็นแนวทางที่ดีที่สุดของพวกเขาในการพูดความรู้สึกและความคิด
2. ตอกย้ำแนวคิดที่คุณเข้าใจเขา เพื่อสนับสนุนการแสดงออกของความรู้สึกเรายังสามารถช่วยตัวเองด้วยการแสดงออกที่เสริมความคิดที่เราฟังและเข้าใจพวกเขา มันเป็นเพียงคำถามของการกล่าวสุนทรพจน์สลับกันที่แสดงให้พวกเขาฟังอย่างกระตือรือร้นของเราเช่น "ฉันเห็น" มันจะทำให้วัยรุ่นคาดหวังความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจของเราเกี่ยวกับความรู้สึกของเขา
3. ทำเครื่องหมายขีด จำกัด ตั้งแต่ต้น แทนที่จะแก้ไขโดยตรงเพื่อหลีกเลี่ยงการเพิ่มอาร์กิวเมนต์ใหม่ และเมื่อการถกเถียงเกิดขึ้นแทนที่จะปฏิเสธอย่างชัดเจนเราสามารถตอบโต้ข้อเสนอทางเลือกได้ วัยรุ่นเป็นที่รู้จักกันในเรื่องของความเป็นคนไร้สัญชาติดังนั้นการให้อาหารพวกเขาด้วยมุมมองอื่น ๆ จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาของพวกเขา
4. ใช้สมมติฐานตามเงื่อนไข เทคนิคที่ดีคือหนึ่งครั้งเพื่อแก้ไขความต้องการของพวกเขาโดยตรง (มักจะไม่จริงและไม่สมบูรณ์) ให้พวกเขามีจินตนาการ ("นั่นจะดี", "มันจะเป็นอย่างไรถ้าคุณทำได้?") มันอาจเป็นกลไกที่ดีในการเข้าหาและในเวลาเดียวกัน วัยรุ่นรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจในการแสดงอารมณ์ของเขา เราจะลดความกังวลของคุณและในเวลาเดียวกันมันจะเป็นวัยรุ่นที่จะตรวจสอบประโยชน์และอันตรายของข้อเสนอของเขา
วัตถุประสงค์สำหรับการเปลี่ยนแปลงในการสื่อสารกับวัยรุ่น
- แทนที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าคุณรู้สึกอย่างไร
- แทนที่จะกล่าวโทษแจ้ง
- แทนที่จะข่มขู่หรือออกคำสั่งเสนอทางเลือก: ส่งเสริมความเป็นอิสระและทำหน้าที่เป็นแบบจำลองนั่นคือพ่อ / แม่ผ่านการกระทำของเขา / เธอจะต้องทำหน้าที่เป็นตัวอย่างสำหรับหลักสูตรความคิดของวัยรุ่น
- แทนที่จะใช้การเทศนาแบบยาวให้พูดด้วยคำเดียว
- แทนที่จะใช้คำติติงแทนให้ใช้วิธีแปลก ๆ เช่นความตลกขบขันในการพูดสิ่งต่าง ๆ
- ใช้โน้ตตัวอักษรเพื่อพูดในสิ่งต่างๆ พวกเขาอนุญาตให้มีการไตร่ตรองวัยรุ่นมากขึ้นหลีกเลี่ยงการเผชิญหน้าที่นำการอภิปรายในรูปแบบและไม่ใช่ในสื่อ
Raquel García Zubiaga นักจิตวิทยาจากสถาบันประสาทวิทยาศาสตร์การศึกษา
