รู้วิธีฟังและเข้าร่วม: จำเป็นต่อการกระตุ้นสมาธิ

ใครไม่จำเป็นต้องพูดซ้ำหลาย ๆ ครั้งจนกว่าลูกชาย / ลูกสาวของเราฟังเรา? กระตุ้นความสามารถในการฟัง เป็นสิ่งจำเป็นในการปรับปรุงการดูแลและ สมาธิ ของเด็ก

และอาจเกิดขึ้นได้ว่าในอนาคตลูกหลานของเราสูญเสียโอกาสการเรียนรู้จำนวนมากที่บ้านหรือที่โรงเรียนเพียงเพราะพวกเขาไม่ได้ฟัง ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและจิตวิทยาหลายคนกำลังศึกษาสาเหตุของความล้มเหลวของโรงเรียนในเด็กชายและเด็กหญิงจำนวนมาก และพวกเขาก็มาถึงข้อสรุปว่ามันมีค่ามากสองความสามารถ: ความสนใจและความเข้มข้น. บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวข้องกับความรู้สึกในการได้ยินและทัศนคติในการฟัง

การเรียนรู้ในโรงเรียนส่วนใหญ่กระทำผ่านการสอนด้วยวาจาและที่เหลือเป็นการอ่านและการศึกษา นี่คือหนึ่งในเหตุผลที่ให้ความสำคัญกับการกระตุ้นการได้ยินตั้งแต่อายุยังน้อยดังนั้นพวกเขาจึงได้เตรียมช่องทางและเส้นทางประสาทที่อนุญาตให้มีการป้อนข้อมูล

ตอนเย็นดนตรี

อย่างนั้น โปรดปรานความเข้มข้น ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นการกระตุ้นการได้ยินอย่างเพียงพอ สำหรับสิ่งนี้เราสามารถทำกิจกรรมต่าง ๆ กับเด็ก ๆ ที่ช่วยพวกเขา: ดนตรีตัวอย่างเป็นวิธีที่ดีที่จะทำ

หลังจาก 4 ปีเราสามารถพาลูก ๆ ไปดูคอนเสิร์ตดนตรีคลาสสิก (มีหลายแบบที่ดัดแปลงให้เด็ก ๆ ) หรือใส่เทปที่บ้าน เป็นการปฏิบัติที่ง่ายกว่าในการทำกับเด็กที่เงียบกว่าเด็กที่กระตือรือร้น แต่จำเป็นต้องกระตุ้นทุกคน นอกจากนี้เราสามารถลองทำเพลงแบ็คกราวนด์ที่ผ่อนคลายขณะที่เด็ก ๆ เล่นหรือทานอาหาร

เล่าเรื่องให้ฉันฟัง

เมื่ออายุสามขวบเด็ก ๆ แสดงความสนใจในเรื่องต่าง ๆ เป็นอย่างมาก การฟังเรื่องราวเหมาะสำหรับการเสริมความจำและการพัฒนาจินตนาการ เรายังสามารถเสนอให้เด็ก ๆ สังเกตเห็นสิ่งที่เราพูดกับพวกเขาได้อย่างมีสติมากขึ้นถามคำถามนำความสนใจของพวกเขาไปสู่สิ่งที่สำคัญ ฯลฯ

ให้ความสนใจทุกคน!

เมื่อทำการฝึกการกระตุ้นการได้ยินเราต้องจำไว้ว่าช่วงเวลาที่พวกเขาให้ความสนใจนั้นสั้นมาก มันมีค่าใช้จ่ายมากในการมุ่งเน้นสิ่งที่พวกเขากำลังทำโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาไม่ทำมันสนุก

ในการให้ความสนใจเกมเหล่านี้คุณต้องมองหาช่วงเวลาที่ดีที่สุด: เมื่อคุณกระตือรือร้นที่จะทำสิ่งต่าง ๆ หลังจากทานของว่างก่อนเข้านอนเป็นต้น ช่วงเวลาที่เราเห็นพวกเขาเหนื่อยและไม่สนใจเราจะต้องออกไปอีกครั้ง อย่ารอช่วงเวลาที่ให้ความสนใจนานกว่าสองสามนาที อย่างไรก็ตามเมื่อพวกเขาเห็นว่าสิ่งที่เราพูดกับพวกเขาน่าสนใจพวกเขาจะฟังเป็นระยะเวลานาน

คำศัพท์ของเขายิ่งกว่านั้นมี จำกัด ถ้าเราคุยกับพวกเขานานเกินไปหรือถ้าเราใช้คำมากเกินไปที่พวกเขาไม่เข้าใจพวกเขาจะจบการเรียนรู้ที่จะตัดการเชื่อมต่อ ... ตรงข้ามกับสิ่งที่เราตั้งใจจะทำ ทีละเล็กทีละน้อยในขณะที่เราตรวจสอบความคืบหน้าของพวกเขาเราสามารถเพิ่มความยากลำบากของการออกกำลังกายและเกม

ครั้งเดียว

ที่ดีอย่างหนึ่ง วิธีที่จะใส่ใจ ประกอบด้วยที่เราเสนอที่บ้านว่าพวกเขาทำในสิ่งที่พวกเขาบอกว่าเป็นครั้งแรก นั่นคือเราไม่ต้องทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง ทัศนคตินี้จะต้องได้รับการรักษาเพื่อให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะใส่ใจเสมอ สำหรับสิ่งนี้เราต้องให้คำสั่งในสถานการณ์ที่ดีที่สุด ในช่วงกลางของความโกรธมันจะยากมากสำหรับพวกเขาที่จะฟังสิ่งที่เราบอกพวกเขา

ในทางกลับกันเราสามารถทำได้ พยายามที่จะมองพวกเขาในสายตาและใบหน้า. ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะถูกท้าทายเป็นการส่วนตัวและมันจะยากขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะตัดการเชื่อมต่อ เราจะสร้างการเชื่อมโยงการสื่อสารที่มากขึ้นและเราจะช่วยส่งเสริมผลประโยชน์ของลูกหลานของเรา

เสียงอื่น ๆ ... ลูก ๆ ของเราเคยได้ยินความเงียบไหม?

ธรรมชาติสามารถช่วยเราได้มากหากเราพยายามเงียบในป่าและเราช่วยให้ลูกของเราใส่ใจกับการร้องเพลงของนกเสียงของสายน้ำ ... การฝึกฝนนี้จะแนะนำองค์ประกอบที่สำคัญมากสำหรับเด็ก ๆ นอกจากนี้ในเมืองหรือที่บ้านเราสามารถฝึกฝน: เสียงที่แตกต่างกันมากขึ้นที่พวกเขาได้ยินยิ่งพวกเขาได้รับสิ่งเร้ามากขึ้น: ระฆัง, เขย่าแล้วมีเสียง, เสียงข้างถนน, เครื่องดนตรี ...

Beatriz Bengoechea นักจิตวิทยาและที่ปรึกษาครอบครัว