ขั้นตอนเห็นแก่ตัวอะไรอยู่เบื้องหลังทัศนคตินี้

การแบ่งปันเป็นหนึ่งในค่านิยมที่คนส่วนใหญ่สามารถเรียนรู้ได้ เล็ก. ความจริงของการให้โอกาสผู้อื่นมีความสุขกับสิ่งที่คน ๆ หนึ่งชอบนั้นเป็นสิ่งที่วิเศษและจะต้องถูกปลูกฝังให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างไรก็ตามบางครั้งก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะชื่นชมพฤติกรรมเห็นแก่ตัวบางอย่างในหมู่ผู้เยาว์

ทำไมเด็กถึงแสดงพฤติกรรมเหล่านี้ เห็นแก่ตัว หากพวกเขาอธิบายถึงคุณธรรมเมื่อแบ่งปันกัน อะไรทำให้พวกเขาต้องการทุกสิ่งที่พวกเขามีเพื่อตัวเองและไม่อนุญาตให้มีความสุขกับพี่น้องหรือเพื่อนของพวกเขา? เกี่ยวกับมันพูด สหพันธ์การสอนของดาลูเซีย พวกเขาอธิบายถึงเหตุผลบางอย่างที่ซ่อนอยู่ด้านหลังความเห็นแก่ตัวในที่เล็กที่สุดของบ้าน

ต้นกำเนิดของความเห็นแก่ตัว

สหพันธ์การสอนของดาลูเซียเตือนผู้ปกครองว่าสถานะเริ่มต้นของทุกคนเป็นของ ความเห็นแก่ตัว. แต่ละคนเกิดมาพร้อมกับความรู้สึกเป็นเจ้าของและกลัวที่จะสูญเสียสิ่งที่พวกเขามี ไม่มีใครเกิดความเข้าใจว่าการแบ่งปันเป็นทางเลือกที่ดีในการหาเพื่อนทำความเข้าใจน้อยกว่ามากว่าทัศนคติเหล่านี้สามารถทำให้คู่ค้าหรือสมาชิกในครอบครัวรู้สึกมีความสุข

ในวัยเด็กเด็ก ๆ ถือเป็นความคิดของตัวเองพวกเขาต้องสร้างตัวเองเป็นวัตถุในหมู่ผู้อื่น แรงงาน ยาก เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ที่จะค้นพบว่าความจริงไม่ได้ขึ้นอยู่กับความต้องการของเขา แต่ที่อยู่รอบตัวเขามีคนที่มีแรงจูงใจอื่น ๆ ที่เขาต้องเข้าใจและเขาต้องเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างเต็มที่

กระบวนการนี้ช้าเพราะคิดว่าเด็กเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาและเข้าใจในความเห็นอกเห็นใจ ในเวลาเดียวกันเด็ก ๆ จะต้องเอาชนะความกลัว การสูญเสีย บางครั้งเกี่ยวข้องกับความจริงของการให้บางสิ่งบางอย่างแก่คู่ค้าซึ่งสามารถรักษาและไม่ให้คืน

ทำงานด้วยความเห็นแก่ตัว

ในขณะเดียวกันสหพันธ์การศึกษาของดาลูเซียได้อธิบายหลายวิธีในการทำงานเพื่อแก้ไขความเห็นแก่ตัวของเด็ก ๆ :

- เกม กิจกรรมนี้แสดงถึงความเป็นจริงที่ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อเด็กผู้ซึ่งเล่าสิ่งที่เขาชอบโดยการกู้คืนประสบการณ์ที่ผ่านมา การแสดงการแบ่งปันเกมจะทำให้เด็กสนุกในเวลาเดียวกัน

- ภาษา อีกวิธีในการทำงานในความเห็นแก่ตัวคือคำศัพท์ "ของฉัน" จะต้องกลายเป็น "ของเรา" อย่างน้อยก็ในบ้านซึ่งมันจะต้องถูกใช้ร่วมกันเป็นการกระทำที่เป็นนิสัย

- การวาดรูป ภาพวาดแสดงถึงความเป็นจริงของเด็ก การตรวจสอบความรู้สึกของเด็กและวิธีที่เขาเห็นสภาพแวดล้อมนี้จะช่วยผ่านกิจกรรมนี้เพื่อกำหนดความเป็นจริงของเด็ก ๆ

Damián Montero