สงครามการก่อการร้าย ... ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เมื่อเผชิญกับโศกนาฏกรรม

เราควรพูดถึงการก่อการร้ายความรุนแรงความกลัวและความตายกับเด็ก ๆ ... ? ใช่ แต่มีเกณฑ์การศึกษาบางอย่าง พวกเขาเป็นประเด็นสำคัญที่เช่นเดียวกับเราสามารถตีอย่างหนักในหัวของคุณและในจิตวิญญาณของคุณ เด็ก ๆ ต้องการโอกาสมากมายในการแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาคิดว่าโศกนาฏกรรมต่าง ๆ ที่พวกเขาเห็นหรือพวกเขาได้ยิน

เราจะต้องใส่ใจกับสัญญาณที่อาจแสดงถึงวิกฤตทางอารมณ์เช่นการร้องไห้บ่อยครั้งฝันร้ายฝันร้ายอย่างฉับพลันและไม่มีเหตุผลความหงุดหงิดอย่างมาก ...

เราอาศัยอยู่ท่ามกลางข่าวและภาพของภัยพิบัติและโศกนาฏกรรมต่างๆ ¿พวกเขาได้รับผลกระทบจากภาพข่าวโทรทัศน์หรือไม่เราจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจและเอาชนะความจริงอันโหดร้ายที่โทรทัศน์และหนังสือพิมพ์เสนอให้เราเกือบทุกวันได้อย่างไร ในผู้ใหญ่หากพวกเขาไม่ได้รับความรู้สึกไวพวกเขาสามารถสร้างอารมณ์ได้หลากหลาย: ความเศร้าความโกรธความกลัว ... แต่ลูก ๆ ของเราก็สามารถพัฒนาความรู้สึกคล้าย ๆ กันได้แม้ว่าบางทีวิธีการแสดงออกของพวกเขาจะแตกต่างกันและนั่นคือเหตุผลว่าทำไม ความสนใจที่จำเป็น

ความจริงใจ แต่ด้วยไหวพริบก่อนเกิดโศกนาฏกรรม

ด้วยเหตุผลนี้และในตอนแรก คุณควรจะซื่อสัตย์.. แต่ด้วยไหวพริบ ถ้าลูกหลานของเราโตพอที่จะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นพวกเขาก็จะสามารถเข้าใจเหตุผลได้ พวกเขาสามารถประมวลผลคำอธิบายที่จริงใจและจริงใจ หากในทางกลับกันเราไม่สามารถพูดกับพวกเขาได้อย่างตรงไปตรงมาเราก็สามารถทำลายความเชื่อมั่นของพวกเขาในผู้ใหญ่ได้ คำอธิบายของสิ่งที่เกิดขึ้นจะต้องไม่หวานหรือให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องมาก

สำหรับเด็กบางคนโดยเฉพาะผู้ที่ยังเด็กมากหรือมีความวิตกกังวลอาจจำเป็นต้องใช้มาตรการบางอย่าง: จำกัด เวลาในการเปิดรับแสงเพื่อรบกวนภาพในสื่อ หลีกเลี่ยงการสนทนาที่มากเกินไปเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมเหล่านี้ ... ดังนั้นพ่อแม่และครูควรให้ข้อมูลที่แม่นยำกับพวกเขาด้วยความรอบคอบที่จำเป็น

คำและภาษาที่เหมาะสมกับอายุของเด็ก

เราต้องใช้ภาษาที่เหมาะสมกับการพัฒนาของเด็กแต่ละคนเมื่อพูดถึงการดำรงอยู่ของความชั่วร้ายในโลก ชายหนุ่มอาจไม่เข้าใจแนวคิดเช่น "ความชั่วร้าย", "คนที่น่ากลัว" แต่ในความเป็นจริงพวกเขาเข้าใจความคิดที่ว่าคน ๆ หนึ่งสามารถประพฤติตัวไม่ดีไม่ดีพอ

นิพจน์: ภาพวาดยังพูด

เด็ก ๆ ต้องการโอกาสมากมายในการแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาคิดว่าโศกนาฏกรรมต่าง ๆ ที่พวกเขาเห็นหรือพวกเขาได้ยิน บางทีเด็กโตบางคนสามารถแสดงความรู้สึกได้ด้วยคำพูด ผู้ปกครองและครูควรให้ความสำคัญกับสิ่งที่พวกเขาพูดในกรณีที่มีสัญญาณของการบาดเจ็บลึก กับเด็กเล็กคุณควร ให้ความสนใจกับวิธีการแสดงออกอื่น ๆ : ภาพวาด, พฤติกรรม, สำบัดสำนวน ฯลฯ

ดังที่เห็นในหลาย ๆ กรณีเด็ก ๆ ที่ประสบกับโศกนาฏกรรมบางอย่างในไม่ช้าก็เริ่มที่จะรวมสิ่งที่เกิดขึ้นในภาพวาดและผลงานด้วยตนเอง โปรดทราบว่าการแสดงออกดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการทางธรรมชาติและมีสุขภาพดีของเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ การที่พวกเขาสร้างอาคารระเบิดหรือทาสีสงครามไม่ได้บ่งบอกเช่นการขาดความเคารพต่อคนตายและไม่เป็นสัญญาณว่าเด็ก ๆ อาจมีความสามารถในการกระทำดังกล่าวในอนาคต

ชอกช้ำ: ให้ความสนใจกับสัญญาณ

มีสัญญาณหลายอย่างที่สามารถบ่งบอกถึงความเครียดที่รุนแรงยิ่งขึ้นในเด็ก เด็กบางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีความอ่อนไหวมากขึ้นหรือผู้ที่สัมผัสโดยตรงกับเหตุการณ์อาจประสบปฏิกิริยาทางอารมณ์อย่างรุนแรง คุณควรระวังสัญญาณที่แสดงให้เห็นถึงหนึ่งในวิกฤตการณ์ทางอารมณ์เช่นร้องไห้บ่อยครั้งฝันร้ายความกลัวฉับพลันและไม่มีเหตุผลความหงุดหงิดอย่างรุนแรง ... หากพวกเขาแสดงอาการเหล่านี้คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ

ความยืดหยุ่นและความยืดหยุ่น

อย่างไรก็ตามเราต้องจำไว้ว่าตัวเล็กนั้นสามารถต้านทานได้ ในด้านจิตวิทยามีการพูดถึง "ความยืดหยุ่น" ที่เพิ่มขึ้นนั่นคือความสามารถในการต้านทานความทุกข์ยาก มันเป็นกลไกของการป้องกันตนเองที่เกิดขึ้นครั้งแรกโดยพันธะทางอารมณ์ที่เด็กแต่ละคนนับและจากนั้นโดยการแสดงออกของอารมณ์

เมื่อพวกเขามีโอกาสมากมายที่จะแสดงและประมวลผลความรู้สึกของพวกเขาเด็ก ๆ ก็ใส่เหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจบ่อยครั้งก่อนที่ผู้ใหญ่จะเข้ามา การกลับสู่กิจวัตรปกติโดยเร็วที่สุดจะช่วยให้กระบวนการนี้ง่ายขึ้น เมื่อดูเหมือนว่าเด็ก ๆ จะหายดีแล้วคุณไม่ควรบังคับให้มีการอภิปรายเกี่ยวกับโศกนาฏกรรม มันจะดีกว่ามากที่จะเชื่อใจการต่อต้านของเด็กแสดงให้เราทราบ แต่ "ในระยะไกล" มันเป็นสิ่งที่เตือนเราอย่างยิ่งว่าชีวิตดำเนินต่อไป

คำแนะนำเพื่อให้ความรู้เมื่อเผชิญกับโศกนาฏกรรม

1. คุณควรควบคุมสิ่งที่ลูก ๆ ดูในโทรทัศน์ และในด้านหน้าของภาพที่แข็งแกร่งนั้นจำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษสื่อจำนวนมากแสวงหาผลกระทบและความรู้สึกตื่นเต้นโดยไม่คำนึงถึงความอ่อนไหวของผู้ที่บริโภคผลิตภัณฑ์ของตน

2. เด็กชายและเด็กหญิงรู้วิธีแยกแยะความรุนแรงและโศกนาฏกรรมที่แท้จริงจากสถานการณ์จำลอง และดังนั้นพวกเขาจะไม่ได้รับผลกระทบมากนักจากภาพยนตร์สงคราม ไม่ว่าในกรณีใดคุณค่าที่ส่งมาจากภาพยนตร์ดังกล่าวอาจไม่สอดคล้องกับสิ่งที่เราพยายามสอนพวกเขาที่บ้าน

3. เพลิดเพลินกับความปลอดภัยและสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบ การรู้ว่าพ่อแม่รักพวกเขาคือสิ่งที่ทำให้พวกเขามีพละกำลังมากที่สุด ดังนั้นพวกเขาจึงพิสูจน์ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่คนเดียวและพ่อแม่ของพวกเขามีความรับผิดชอบในการปกป้องพวกเขา

4. กิจวัตรของครอบครัวช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยมากขึ้น บ่อยครั้งที่ความกลัวเกิดขึ้นในเวลาที่หลับ ดังนั้นคุณควรใช้เวลาตอนกลางคืนเพื่อเพลิดเพลินกับลูก ๆ ของคุณและอาจเป็นเวลาที่ดีในการสวดภาวนาให้กับผู้ประสบภัยหรือผู้บาดเจ็บ

5. วิธีที่เราเผชิญกับโศกนาฏกรรม มันมีอิทธิพลต่อพวกเขาอย่างมาก ดังนั้นเราต้องพยายามเชื่อใจคู่ครองของเรามากพูดคุยกับเพื่อนที่ดีหรือมืออาชีพเพื่อออกจากความกลัวของเราที่นั่นก่อนที่จะส่งพวกเขาไปยังคนตัวเล็ก

วิธีที่ดีต่อสุขภาพในการจัดการกับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจคือการดำเนินการบางอย่างที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่ได้รับผลกระทบเช่นอาสาสมัครบริจาคเสื้อผ้าหรือเงินหรือสวดมนต์เพื่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ การทำบางสิ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากในการส่งข้อความว่าแม้กระทั่งจากโศกนาฏกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดก็อาจเกิดขึ้นได้

Ricardo Regidor

วีดีโอ: กลุ่มก่อการร้ายระดับโลก