สไตล์การศึกษาของคุณคืออะไร

ศิลปะการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เป็นงานที่ยาก แต่ในขณะเดียวกันก็สวยงามและเต็มไปด้วยการชดเชย ผู้ปกครองทุกคนพยายามทำอย่างดีที่สุด แต่เพียงเพื่อจะเป็นผู้ปกครองที่ดีกว่าพ่อแม่ที่ดีต้องได้รับการแจ้งให้ทราบอย่างดีและใช้ความพยายามอย่างมากในส่วนของเรา

ตอนนี้เรารู้แล้วว่าในทางของการเป็นและการแสดงในการศึกษาของเด็ก ๆ ผลที่ตามมามากมายที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อเด็กในพฤติกรรมและพฤติกรรมของพวกเขาในความนับถือตนเองในความสัมพันธ์กับผู้อื่น การปรับปรุง คุณเป็นพ่อแบบไหน?

คุณใช้รูปแบบตัวเองในการสอนเรื่องอะไร

พ่อลงโทษ สัญญาณไฟจราจรสีแดง

พวกเขาเป็นผู้ปกครองสำหรับผู้ที่ ทุกอย่างคือ "ไม่" พวกเขาสูญเสียการควบคุมบ่อย ๆ พวกเขามีความก้าวร้าวพวกเขาลงโทษมากเกินไปพวกเขาลดคุณค่าของเด็กเพราะพวกเขาเชื่อว่าพวกเขาไม่สามารถเลือกหรือคิดหรือประพฤติตนดีและไม่เคยเห็นข้อดีของสิ่งที่ลูกทำ สิ่งนี้จะช่วยให้ เป็นผลให้เด็กมีความแค้นมากส่งผลกระทบต่ออารมณ์ เมื่อพวกเขาเล็กเด็ก ๆ จะเชื่อฟังและยอมจำนนพวกเขาปราบปรามแรงกระตุ้นและความคิด แต่พวกเขาก้าวร้าวกับพ่อแม่

ในการ ความสัมพันธ์ทางสังคมมีความวิตกกังวลมาก พวกเขามีความรู้สึกสิ้นหวังมากมายนั่นคือ "มันไม่มีทางออกฉันเป็นคนเลวในหนังเรื่องนี้ฉันจะทำอะไรฉันเป็นอย่างนั้น" พวกเขามักจะคิดว่าพวกเขาผิดเพราะในความเป็นจริงพวกเขาตำหนิพวกเขาตลอดเวลา ทุกอย่าง หากมีคนยกขึ้นบอกเขาอย่างต่อเนื่องว่า "อย่าทำอย่างนี้" เมื่อเขาเป็นวัยรุ่นและออกมาสู่โลกเขาทำงานแตกต่างกันและ วินัยแบบดั้งเดิมจะเป็นแรงบันดาลใจให้กบฏ

พ่อที่ไม่สอดคล้องกันสัญญาณไฟจราจรสีเหลือง

สัญญาณไฟจราจรสีเหลืองทำให้เกิดปัญหามากเท่ากับสัญญาณไฟจราจรเป็นสีแดงเพราะสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเหลืองหมายความว่าฉันไม่ทราบว่าเป็น "ใช่" หรือไม่รู้ว่าเป็น "ไม่" ตัวอย่างเช่น Juan กำลังเล่นลูกบอลในห้องนั่งเล่น “ ฮวนอย่าเล่นบอลที่นั่นคุณสามารถทำลายบางอย่างได้” ฮวนเล่นบอลในห้องนั่งเล่น "ฮวนฉันไม่ได้บอกคุณว่าคุณไม่ได้เล่นในห้องนั่งเล่นเหรอ?" ฮวนพูดต่อ “ ฮวนโปรดอย่าเล่นในห้อง” ฮวนพูดต่อ ในที่สุดฮวนก็แตกแจกัน จากนั้นแม่ตัดสินใจที่จะเอาของมีค่าออกจากห้องนั่งเล่นและในวันถัดไปฮวนก็จะเล่นอย่างสะดวกสบาย

พวกเขาเป็นผู้ปกครองที่ปล่อยให้ตัวเองถูกชี้นำโดยสภาพอารมณ์ของพวกเขา ผู้ปกครองที่ไม่สอดคล้องกันคือผู้ปกครองที่มีความรู้สึกไม่แน่นอน พวกเขารักลูก ๆ ของพวกเขา แต่ในบางครั้งพวกเขาต้องการที่จะฆ่าพวกเขาพวกเขาไม่สามารถทนพวกเขาได้อีกต่อไปและพวกเขารอคอยวันหยุดสุดสัปดาห์ที่บ้านของคุณยาย เสริมกำลังและลงโทษพฤติกรรมเดียวกัน ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของคุณ

ในตัวอย่างนี้แม่ของฮวนไม่ชัดเจนว่ามันถูกหรือผิดที่จะเล่นฟุตบอลในห้องนั่งเล่นของบ้านและถ้าเป็นที่ชัดเจนมันก็ไม่มีความชัดเจนว่าจะทำให้ชัดเจนกับฮวนอย่างไร และเป็นผลให้เราพบเด็กที่ไม่ได้เรียนรู้พฤติกรรมที่ปรับตัวได้ซึ่งไม่ทราบวิธีการแก้ปัญหาดังนั้นหรือไม่ให้ความสำคัญกับปัญหาร้ายแรงหรือจมลงในแก้วน้ำและปัญหาดูเหมือนว่าเป็นปัญหา เขาถูกขัดขวางและสับสนพวกเขาไม่ปลอดภัยพวกเขากลัวพวกเขาไม่มีทักษะทางสังคมเพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะคาดหวังอะไร

พ่อตามใจ สัญญาณไฟจราจรสีเขียว

สัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว: "ทำในสิ่งที่คุณต้องการฉันเหนื่อยถ้าคุณไม่ต้องการกินอย่ากินถ้าคุณไม่ต้องการอาบน้ำไม่อาบน้ำไม่แปรงฟันและเมื่อฟันของคุณร่วงลงมันเป็นปัญหาของคุณไม่ใช่ของฉัน "เมื่อพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเกิดขึ้น ที่ต้องการขีด จำกัด ไม่ได้มาถึงภัยคุกคามมา

หากมีใครข่มขู่ด้วยวาจาว่าพวกเขากำลังจะทำสิ่งที่พวกเขาไม่ทำตามความเป็นจริงเด็กเรียนรู้ข้อความ: "ฉันพูด แต่ฉันไม่ทำ" ในที่สุดสิ่งที่เรามีก็คือลูกของทรราชบ้านอย่างแน่นอน; ตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรทำอย่างไรและจะทำเมื่อใด จากนั้นผู้ปกครองเป็นทาสของพวกเขา พวกเขาไม่เห็นแก่ตัวและเห็นแก่ตัวและพวกเขาเป็นโจทก์พวกเขาไม่ให้ความร่วมมือพวกเขาเป็นคนต่อต้านสังคม.

สิ่งนี้ปรากฏบ่อยครั้งซึ่งเชื่อมโยงกับวาทกรรมเดียวกัน: "เกิดอะไรขึ้นคือฉันสามารถให้สิ่งที่เขาต้องการกับเขาและฉันไม่ได้มีทุกอย่างและตอนนี้ฉันสามารถทำได้และฉันทำได้ดีฉันต้องการใช้เงินกับลูกชาย เกมฉันไม่คิดค่าใช้จ่ายอะไรและฉันซื้อมัน " อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ที่จะคาดหวังความพึงพอใจเพราะชีวิตคือ; เขาต้องเรียนรู้ที่จะรอ ทุกครั้งที่เราละเลยเราอย่าลืมข้อ จำกัด ที่เราก้าวถอยหลัง

อิกนาชิโออิตูเบ