วิดีโอ: การรวบรวมลายเซ็นเพื่อปรับปรุงหน้าที่
เด็ก ๆ กำลังทำงานเป็นทาสมากที่สุดในประเทศของเรา นี่คือวิธีที่ Eva Bailénวิศวกรบล็อกเกอร์และแม่จากมาดริดพิจารณาหน้าที่ซึ่งได้เปิดตัวด้วยความช่วยเหลือของ Change.org เรื่องร้องเรียนในรูปแบบของวิดีโอเพื่อเปิดเผยงานทาสที่มากที่สุดในประเทศของเรา
Eva Bailénเริ่มรวบรวมลายเซ็นเมื่อแปดเดือนที่แล้วเพื่อขอให้ "การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในหน้าที่โรงเรียน" ในสเปน ในขณะที่เขียนบทความนี้มีการสะสมลายเซ็น 145,581 อันและกำลังเพิ่มขึ้นทำให้มีลายเซ็น 4,419 อันที่จะเข้าถึง 150,000 ที่มันมีเป็นเป้าหมาย
ก่อนที่จะบันทึกวิดีโอนี้เขาได้พูดคุยในหัวข้อนี้แล้วได้พบกับองค์กรในด้านการศึกษาและได้สร้างชุมชน Facebook ในเรื่องนี้นอกเหนือจากคำขอของเขาที่ Charge.org
วิดีโอเกี่ยวกับตารางการทำงานที่จะทำให้คุณประหลาดใจ
อาจเป็นไปได้ก่อนที่จะดูวิดีโอคุณสามารถคิดได้ว่าผู้หญิงคนนี้จะเปิดเผยเครือข่ายอาชญากรรมบางอย่างที่ใช้ประโยชน์จากเด็ก ๆ เพื่อสร้างผลประโยชน์ทางธุรกิจหรืออะไรทำนองนั้น อย่างไรก็ตามเนื้อหาหลักของวิดีโอคือการบ้าน
หากคุณดูวิดีโออีกครั้งเพื่อทราบจุดจบคุณจะรู้ว่าพวกเขาไม่ได้พูดเกินจริง เด็กอย่างมีประสิทธิภาพอยู่ที่โรงเรียนประมาณ 8 ชั่วโมงต่อวันและเมื่อพวกเขากลับถึงบ้านพวกเขาจะต้องอุทิศเวลาเรียนให้มากขึ้นประมาณ 3 ชั่วโมง นอกจากนี้พวกเขามีการบ้านในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์และวันคริสต์มาสวันอีสเตอร์และวันหยุดฤดูร้อน
ขาดแรงจูงใจในการทำการบ้าน
มันอ้างอิงถึงบางสิ่งที่พบได้ทั่วไปในห้องเรียน: เมื่อพวกเขาไม่ได้เตรียมงานของพวกเขาพวกเขาจะถูกตำหนิต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นที่ไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ กับนักเรียน ระบุว่าเขาเป็น "คนขี้เกียจ" หรือ "คนที่ไม่เคยนำการบ้านมาทำ" ทำให้เด็กรู้สึกว่า "รวมในขณะที่พวกเขาไม่ไว้ใจให้ฉันทำพวกเขาฉันไม่รำคาญที่จะทำมัน" การขาดแรงจูงใจและความภาคภูมิใจในตนเองในเชิงวิชาการต่ำนั้นเป็นลบต่อเด็กโดยสิ้นเชิง
นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการบ้านสร้างความเครียดให้กับลูกของเรามากเกินไป นักเรียนสเปนเป็นที่สองใน OECD (องค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาเศรษฐกิจ) ที่กล่าวว่าพวกเขารู้สึกกดดันมากกว่าสำหรับการทำการบ้าน ในสเปนเด็ก ๆ ใช้เวลา 1.6 ชั่วโมงต่อสัปดาห์มากกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศอื่น ๆ ตามข้อมูลของรายงาน PISA 2012 สเปนเป็นประเทศที่ห้าที่มีหน้าที่มากที่สุด ที่นี่มีค่าเฉลี่ย 6.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เพื่อทำการบ้านในขณะที่ค่าเฉลี่ยสำหรับประเทศอื่น ๆ คือ 4.9 ชั่วโมง
ต่อต้านการเรียน
Bailen ในบทความของเขา "การบ้านที่พวกเขาประสบความสำเร็จ" ได้อธิบาย: "เมื่อฉันเขียนคำร้องและวางมันลงบนแท่นฉันไม่ทราบเลยว่ามันจะสะท้อนผลกระทบหรือไม่ เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้อ่านความคิดเห็นของผู้คนที่สนับสนุนคำขอของฉันและพบว่าครูผู้สอนที่มีความมุ่งมั่นมีความกังวลและกล้าหาญมากพอที่จะแสดงความคิดเห็นได้อย่างชัดเจนเท่าที่ฉันจะนำเสนอต่อคุณ " มันอ้างถึงบทความนี้โดยศาสตราจารย์อัลฟองโซกอนซาเลซซึ่งกล่าวว่า "หากสถานการณ์ครอบครัวของเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันทุกสิ่งที่ถูกส่งกลับบ้านคือตามคำจำกัดความไม่ยุติธรรมและประณามความล้มเหลวของเด็กหลายพันคน พวกเขามีเวลาหรือความสามารถเพื่อช่วยให้ลูกทำการบ้าน
แต่นอกจากนี้หน้าที่ต่อต้านการสอนเพราะพวกเขาทำให้เด็กเกลียดการเรียนและเรียนรู้ เด็กส่วนใหญ่ชอบไปโรงเรียน แต่พวกเขาไม่สามารถยืนทำการบ้านได้ สำหรับเด็กที่เรียนและเรียนรู้เป็นการลงโทษ (ลูก ๆ ของฉันไม่สามารถเข้าใจได้ว่าฉันเรียนต่อเพื่อความสุข) นั่นคือสิ่งที่เราทำได้โดยส่งงานบ้านจนกว่าเราจะถึงความเบื่อหน่ายของเด็ก ๆ "
สรุป Bailen: "สิ่งที่ได้ทำหน้าที่ได้รับการรวมกันหลายพันคนในเป้าหมายร่วมกันเพื่อปลุกความสนใจของสื่อที่จะทำให้ผู้ปกครองเช่นอัลฟองโซสารภาพว่าอาจารย์เช่นอัลฟองโซพูดชัดเจนว่าไร้ประโยชน์ และสะท้อนวิถีชีวิตที่ระบบการศึกษากำหนดให้กับเด็กและครอบครัวทั้งหมด "
ข้อดี 4 ข้อในการส่งการบ้านให้กับเด็ก ๆ
1. นักเรียนยังคงฝึกอยู่ที่บ้าน
2. การเรียนรู้ไม่ถูกตัดขาดหลังเลิกเรียน
3. พวกเขารักษาความรู้สึกของความรับผิดชอบ
4. ลงทุนเวลาในการศึกษาเพื่อเตรียมการสำหรับขั้นตอนต่อไป
4 ข้อเสียของการบ้าน
1. ความอิ่มตัวที่พวกเขาผลิต
2. ความรู้สึกของนักเรียนในฐานะ "โรงเรียนทาส"
3. "การบุกรุก" ของผู้ปกครองซึ่งบางครั้งช่วยได้มากกว่าบัญชีถึงบุตรหลาน
4. พวกเขาไม่อนุญาตให้เล่นเกมหรือนอกเวลาเรียน
Sara Pérez