วิธีการทำให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาของพวกเขา

มีหลายสไตล์ที่มีอยู่ ให้ความรู้ เพื่อเด็ก การรู้จักให้พวกเขาเลือกสิ่งที่ดีที่สุดและสิ่งที่เหมาะสมที่สุดกับความต้องการของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก ตัวอย่างเช่นโครงการการเรียนการสอนสีขาวที่มีเป้าหมายเพื่อติดตามผู้เยาว์ในการพัฒนาความสามารถของพวกเขาด้วยรายละเอียดที่สำคัญมาก: เพื่อมอบเครื่องมือในการพัฒนาทักษะเหล่านี้

ด้วยวิธีนี้การเรียนการสอนสีขาวพยายามที่จะให้โอกาสแก่ผู้ปกครองในการเชื่อมั่นว่าลูก ๆ ของพวกเขาสามารถพัฒนาได้ จุดประสงค์คือให้เด็กใช้สติปัญญาของเขาเพื่อค้นหาวิธีใช้เครื่องมือของ การเรียนรู้ และสามารถใช้พวกเขาเพื่อเรียนรู้ในวิธีที่ดีที่สุด

ให้ความรู้ในเชิงบวก

ขั้นตอนแรกของการเรียนการสอนสีขาวคือการให้การศึกษาในเชิงบวกพัฒนาการเรียนรู้โดยคำนึงถึงว่าเด็กทุกคนมีความสามารถและจังหวะของตัวเองเมื่อปรับความรู้ ขั้นตอนต่อไปคือการได้รับ ความอยากรู้โดยธรรมชาติ นักเรียนทุกคนสามารถให้บริการในการพัฒนาของพวกเขา

ดังนั้นการเรียนการสอนสีขาวสำหรับพื้นฐานที่เด็กทุกคนมีความปรารถนาอย่างมากที่จะเรียนรู้และรู้ทุกสิ่งที่ล้อมรอบเขา กระบวนการนี้สามารถบิดหากผู้ปกครองใช้แบล็กเมล์หรือหากพวกเขาไม่ได้รับการประเมินอย่างถูกต้อง ผล. ในทางตรงกันข้ามหากผู้ปกครองทำให้ลูกคนสุดท้องรู้สึกว่ามีความสำคัญและเคารพในรสนิยมและความสามารถของพวกเขาความมั่นใจในตนเองและการตระหนักถึงทักษะของตนเองอย่างเต็มที่จะได้รับการส่งเสริม

ณ จุดนี้เด็กที่อายุน้อยที่สุดควรได้รับโอกาสในการใช้เครื่องมือการเรียนรู้เพื่อให้พวกเขาสามารถใช้พวกเขาตามความสามารถของพวกเขาและพวกเขาสามารถรู้ ทักษะ เพื่อนำพวกเขาไปสู่ระดับใหม่ ขั้นตอนสุดท้ายในการเรียนการสอนสีขาวคือการได้รับการสนับสนุนให้เด็กเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและไม่สอดคล้องกับสถานะปัจจุบัน

Decalogue ของการสอนสีขาว

เพื่อสรุปผู้ที่รับผิดชอบโครงการการเรียนการสอนสีขาวเสนอ decalogue นี้กับจุดที่สำคัญที่สุด:

- เพิ่มบทบาทที่กระตือรือร้นให้กับเด็ก ๆ ในการศึกษาของพวกเขาเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขา

- เนื้อหาที่ยืดหยุ่นและเป็นส่วนตัวรอบความสามารถของเด็ก

- เกมเป็นส่วนพื้นฐานในการศึกษาของเด็ก ๆ

- การปรากฏตัวของเวลาว่างในกระบวนการของการศึกษาที่เล็กที่สุด

- ความยืดหยุ่นและการปรับให้เป็นส่วนตัวเป็นวิธีเดียวที่จะส่งเสริมและรับรองการเรียนรู้ที่มีความหมาย

- เรียนรู้โดยนำความรู้ไปปฏิบัติและอภิปรายสิ่งที่ได้เห็น

- สร้างบรรยากาศการอยู่ร่วมกันและความเคารพต่อความเป็นปัจเจกบุคคลที่เหลือ

- หลีกเลี่ยงการถูกลงโทษและวางเดิมพันบนอุปกรณ์ที่ต้องเผชิญกับพฤติกรรมที่ไม่ดี

- เคารพจังหวะการเรียนรู้ของเด็กน้อย

- เคารพในความต้องการทางอารมณ์ของเด็ก ๆ

Damián Montero