ประเภทของการกลั่นแกล้งวิธีการระบุพวกเขา

ห้องเรียนทั่วโลกเผชิญกับปัญหาร้ายแรงทุกวัน: กลั่นแกล้ง. สถานการณ์ร้ายแรงที่น่าเสียดายคือความจริงที่ว่าเด็ก ๆ หลายคนกลัวที่จะรายงานว่าถูกกลั่นแกล้งเพราะกลัวว่าจะถูกตอบโต้ ด้วยเหตุนี้ทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาจึงต้องทำหน้าที่เป็นผู้เฝ้าระวังเพื่อตรวจจับกรณีเหล่านี้เพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาไปไกลกว่านี้

ไม่ทั้งหมด กลั่นแกล้ง มันเหมือนกันดังนั้นคุณต้องเข้าร่วมกับสถานการณ์ของแต่ละประเภทเพื่อให้สามารถปฏิบัติตามและยุติสถานการณ์ก่อนที่สิ่งต่าง ๆ จะแย่ลง การรู้ว่าลักษณะของการรังแกแต่ละประเภทนั้นมีความสำคัญต่อการต่อสู้กับสถานการณ์นี้ซึ่งส่งผลกระทบต่อห้องเรียนของโรงเรียนหลายแห่งทั่วโลก

ประเภทของการกลั่นแกล้ง

เพื่อให้ง่ายต่อการตรวจจับการข่มขู่ มหาวิทยาลัยนานาชาติแห่งวาเลนเซีย, UIV ได้จัดประเภทการกลั่นแกล้งเหล่านี้ สิ่งเหล่านี้พบมากที่สุดในห้องเรียน:

- การรังแกทางกายภาพ. มันเป็นประเภทที่พบมากที่สุดของการกลั่นแกล้งและประกอบด้วยการทุบการผลักและการทุบตีระหว่างผู้บุกรุกหนึ่งคนหรือมากกว่ากับเหยื่อรายเดียว นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่การโจรกรรมหรือความเสียหายโดยเจตนาของทรัพย์สินของผู้ถูกคุกคาม

- การกลั่นแกล้งทางจิตวิทยา. การคุกคามนี้แปลเป็นการข่มเหงการข่มขู่และการคุกคามของแบล็กเมล์อย่างต่อเนื่อง การกระทำแม้จะมองเห็นได้น้อยลงในกรณีที่ไม่มีการบาดเจ็บหรือถูกขโมย แต่ก็โหดร้ายและเป็นอันตรายมากเนื่องจากจะลดความนับถือตนเองของเหยื่อลงได้ทำให้รู้สึกหวาดกลัวอย่างยิ่งที่สามารถนำไปสู่โรงเรียนหรือความหวาดกลัวทางสังคม

- การกลั่นแกล้งด้วยวาจา. แม้ว่าจะคล้ายกับการล่วงละเมิดทางจิตวิทยา แต่การข่มขู่ประเภทนี้แปลเป็นการกระทำที่ไม่ใช่ทางร่างกายโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแบ่งแยกและดูหมิ่นเหยื่อ สิ่งที่พบบ่อยมากคือการเริ่มต้นของข่าวลือหรือเรื่องตลกที่มีจุดประสงค์เพื่อเยาะเย้ยหรือหัวเราะเยาะกัน

- การรังแกทางเพศ. หนึ่งในการล่วงละเมิดที่ร้ายแรงที่สุด มันแปลเป็นข้อเสนอคงที่ให้กับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อและขอภาพถ่ายที่ใกล้ชิด นอกจากนี้ยังปรากฏในรูปแบบของแบล็กเมล์เนื่องจากมีการเปิดเผยข้อมูลส่วนตัวหากไม่ยอมรับเงื่อนไขบางประการ

- การรังแกสังคม. วัตถุประสงค์ของการล่วงละเมิดนี้ไม่ได้เป็นการแยกเด็กหรือคนหนุ่มสาวออกจากกลุ่มที่เหลือโดยไม่สนใจแยกและแยกออกจากส่วนที่เหลือสามารถสั่งได้โดยตรง: ไม่อนุญาตให้เหยื่อเข้าร่วมกิจกรรม มันไม่มีอยู่หรือทำให้คนอื่นเห็นว่ามันไม่ได้อยู่ที่นั่น

- ไซเบอร์กลั่นแกล้ง. การล่วงละเมิดประเภทหนึ่งที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งขึ้นเนื่องจากการขยายตัวของเทคโนโลยีใหม่ การกระทำของพวกเขาจริงจังมากเพราะพวกเขาคิดว่าเป็นความอัปยศอดสูต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อซึ่งเห็นว่าการล้อเลียนในเครือข่ายสังคมเป็นลักษณะของเขาแบบวันต่อวัน

สัญญาณที่จะเข้าร่วม

เมื่อทราบถึงประเภทของการคุกคามที่มีอยู่แล้วคุณจะต้อง ไปทำงาน เพื่อตรวจจับสัญญาณที่เป็นไปได้ที่ติดตามเหตุการณ์เหล่านี้ นี่คือเคล็ดลับบางอย่างที่ควรเตือนผู้ปกครองและนักการศึกษา:

- ขาดการเข้าร่วมประชุมซ้ำ

- ลดลงอย่างกะทันหันและอธิบายไม่ได้ในการแสดงของโรงเรียน

- อาการซึมเศร้า: ความวิตกกังวลความโศกเศร้าความไม่แยแสหงุดหงิดนอนไม่หลับ

- ความรู้สึกผิดเด็กเป็นคนที่คิดว่าเขาจะโทษทุกอย่าง

- พฤติกรรมหลบหนีและหลีกเลี่ยง เด็กไม่ต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา

- ไม่มีการควบคุมการตอบสนองร้องไห้หรืออารมณ์รุนแรง

Damián Montero