ความเบื่อหน่ายในเชิงบวกของเด็ก

ความเบื่อ เป็นช่วงเวลาแห่งความคาดหวังที่ผู้ปกครองไม่ควรแก้ไขในทันที ในทางตรงกันข้ามมันเป็นเรื่องดีที่จะให้เด็ก ๆ รู้สึกเบื่อเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะสนุกกับช่วงเวลานั้นในระยะยาวสามารถสร้างสรรค์ได้มากนั่นคือสาเหตุที่เราพูดถึงความเบื่อหน่ายเชิงบวกของเด็ก ๆ นอกจากนี้การออกจากความเบื่อเป็นความสามารถโดยธรรมชาติสำหรับเด็กและหลายคนเบื่อความสับสนด้วยความโศกเศร้า

สาเหตุของความเบื่อหน่ายในวัยเด็ก

แม้จะมีห้องที่เต็มไปด้วยของเล่นเด็ก ๆ หลายคนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรไม่รู้ว่าจะใช้เวลาว่างอะไรเล่นหรือกับใคร นั่นเป็นสาเหตุที่ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่าทำไมลูกชายของเราถึงรู้สึกเบื่อที่ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับการมีของเล่นใหม่ล่าสุดหรือมีเพื่อนมากมาย

ผู้ปกครองควรระมัดระวังเมื่อความเบื่อหน่ายเป็นเสียงปกติของลูกของเรา บางครั้งความเบื่ออาจเป็นส่วนหนึ่งของภูเขาน้ำแข็งแห่งพฤติกรรมซึมเศร้า เด็ก ๆ ที่ไม่รู้วิธีเล่นและใคร พวกเขาบ่นตลอดเวลาเกี่ยวกับความเบื่อ พวกเขาอาจมีปัญหาและแนะนำให้ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ แตกต่างกันคือพฤติกรรมที่น่าเบื่อนี้ปรากฏขึ้นทันทีและสะดวกในการค้นหาสาเหตุ

การบริหารเวลาและความเบื่อหน่ายของเด็ก ๆ

บางครั้งเด็ก ๆ ก็ไม่รู้วิธีจัดการเวลาของพวกเขา เป็นเรื่องปกติพวกเขาเป็นเด็ก และบางครั้งแม้ว่าพวกเขามีของเล่นทุกชนิดพวกเขายังคงไม่พอใจต้องการมากขึ้นและพูดว่า "แม่ฉันเบื่อ" โดยไม่ทราบว่าทั้งพ่อแม่และลูก ๆ ว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการคือการเล่นด้วยกัน Cristina Gil Gil อาจารย์เป็นเวลายี่สิบปีและเป็นผู้เขียนหนังสือ ครูตอบอธิบายในหนังสือของเขาว่า "เกมประกอบด้วยหลายแง่มุม: ความสุขความสนุกการกระทำและการเรียนรู้" และต่อไป "เมื่อเด็กเล็กพวกเขาเรียนรู้พื้นฐานผ่านการเลียนแบบและการทดลองผิดพลาดนั่นคือพวกเขาเรียนรู้โดยการเล่นเพื่อเลียนแบบสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขาและในการเลียนแบบการทดลองผิดพลาดนั้น . "

เกมที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก

มันสำคัญมากที่จะต้องเลือกเกมและของเล่นอย่างดีในแต่ละขั้นตอนของพัฒนาการพัฒนาการของเด็ก ดังนั้นเราจึงชอบความบันเทิงการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเสรีภาพและความสุขของพวกเขา

- ในช่วงปีแรกเกมของเขาเกิดขึ้นเอง

- หลังจาก 2 ปีเกมสัญลักษณ์จะปรากฏขึ้น ซึ่งพวกเขาจะเลียนแบบทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น มันยอดเยี่ยมในการพัฒนาจินตนาการและจินตนาการของคุณ เกมที่เป็นสัญลักษณ์นี้จะคงอยู่จนถึง 8 หรือ 9 ปี

- ประมาณ 4 หรือ 5 ปี ต่อเนื่องเกมสัญลักษณ์ - ความแตกต่างระหว่างเพศปรากฏขึ้น ผู้ใหญ่ไม่ควรส่งเสริมความแตกต่างนี้มันไม่ได้หมายความว่าอะไรที่เด็กเล่นกับตุ๊กตาหรือเด็กผู้หญิงกับฟุตบอล

- เมื่อ 5 หรือ 6 ปีเกมที่มีการควบคุมจะปรากฏขึ้น พวกเขาสามารถเล่นได้ภายใต้กฎบางอย่างและด้วยวิธีนี้พวกเขาเรียนรู้ที่จะสูญเสีย

ข้อยกเว้นของขวัญสำหรับเด็ก

บางครั้งเราเชื่อว่าทุกครั้งที่ทำของขวัญให้กับคนที่เราต้องการ แต่เมื่อต้องรับมือกับเด็กสิ่งนี้ไม่ควรเกิดขึ้น แม่นยำเพราะพวกเขาอยู่ในขั้นตอนของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องถ้าเราเติมของขวัญให้ลูก ๆ ของเราเราจะทำให้ของขวัญเป็นพิเศษในชีวิตประจำวันและดังนั้นพวกเขาจะหยุดให้คุณค่ากับมัน เราต้องพยายามหลีกเลี่ยงการมอบส่วนเกินกดขี่ตนเองและไม่ปล่อยให้ตัวเองถูกอุ้มในสถานการณ์เช่นวันเกิดคริสต์มาสเกรดดีการเกิดของพี่น้องน้อย *

"เราต้องให้การศึกษาแก่ลูกหลานของเราในเรื่องความเข้มงวดความมีสติและคุณค่าของสิ่งต่าง ๆ " กิลกิลอธิบาย "คุณรู้หรือไม่ว่าของเล่นชิ้นไหนที่ดีที่สุดในโลกเกมที่ดีที่สุดสนุกที่สุดที่เด็กทุกคนต้องการ ไม่เหมือนใครและไม่เหมือนใครสำหรับผู้ปกครองแต่ละคน * คุณ! "

โปรดทราบว่า:

- การเล่นกับลูก ๆ ของเราสร้างการเชื่อมโยงและเป็นโอกาสทางการศึกษาที่ยอดเยี่ยม

- กอลมาร์ของขวัญเด็กหมายถึงการขโมยความสามารถที่จะประหลาดใจ

- ของขวัญที่ดีที่สุดคือการได้อยู่กับพวกเขา

Sara Pérez
คำแนะนำ: Cristina Gil Gilอาจารย์และผู้แต่งหนังสือ ครูตอบ เคล็ดลับสำหรับความกังวลด้านการศึกษาของผู้ปกครอง.