โรงเรียนภาษาสเปนบางแห่งเริ่มใช้โปรโตคอลใหม่เพื่อต่อต้านการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
ว่า เฝ้าติดตามทางอินเทอร์เน็ต มันได้กลายเป็นปัญหาของสังคมทุกวันนี้ก็คือความจริงที่น่าเศร้า เทคโนโลยีใหม่ได้นำวิธีการใหม่ในการแสดงให้กับผู้ที่ฝึกฝนการกลั่นแกล้งซึ่งมักจะได้รับการคุ้มครองโดยไม่เปิดเผยชื่อ เป็นภารกิจของทุกคนในการขจัดปัญหานี้ในหมู่เยาวชนรวมถึงหน่วยงานด้านการศึกษา
มันเป็นกรณีของ Junta de Andalucía ที่ได้เสนอโปรโตคอลการดำเนินการใหม่ซึ่งมาตรการเช่นการฉกโทรศัพท์มือถือจากเด็กในกรณีของ ciberbullying.
โปรโตคอลสำหรับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
Junta de Andalucíaเสนอวิธีการใหม่ในการ การกระทำ ถึงครู โดยเฉพาะวิธีการทำงานมุ่งเน้นไปที่การใช้หลักฐานหากมีข้อสงสัยว่ามีการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต ด้วยเหตุนี้จึงขอแนะนำให้ยึดสมาร์ทโฟนในกรณีที่มีข้อสงสัยในปัญหานี้เพื่อค้นหาภาพที่น่าอับอายหรือสนทนากับผู้เสียหาย
อีกมาตรการหนึ่งที่ได้ไตร่ตรองไว้ในพิธีสารนี้ก็คือการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ. ในกรณีที่การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเป็นเรื่องที่น่าชื่นชมไม่เพียง แต่เราจะต้องดำเนินการกับผู้ดำเนินการที่เป็นไปได้ เธอจะต้องให้การสนับสนุนทางด้านจิตใจและสนับสนุนให้เขารายงานปัญหาใด ๆ ต่อศูนย์และผู้ปกครองของเขาเพื่อพยายามแก้ไข
นอกจากนี้ยังพิจารณาการสร้างทีม ปฐมนิเทศ เพื่อให้เด็กตระหนักถึงความจำเป็นในการรายงานกรณีเหล่านี้ว่าพวกเขาเห็นพวกเขาหรือพวกเขาประสบพวกเขา มันมักจะเกิดขึ้นที่กรณีของการล่วงละเมิดไม่ได้สะท้อนเพราะกลัวว่าจะถูกพิจารณาว่าเป็นสนิชหรือการตอบโต้ความทุกข์ กลุ่มนี้พยายามที่จะแสดงให้เห็นว่าการไม่แจ้งเจ้าหน้าที่ในสถานการณ์เหล่านี้ทำให้ไม่สามารถกำจัดปัญหานี้ได้
บทบาทของผู้ปกครองในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับ โรงเรียน ต่อสู้กับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต ผู้ปกครองสามารถมีบทบาทสำคัญในการต่อสู้กับปัญหานี้ นี่คือเทคนิคบางอย่างที่สามารถใช้เพื่อช่วยเด็กในกรณีเหล่านี้:
1. การสื่อสารของไหลกับเด็ก คุณต้องทำให้เขาเห็นว่าเขาสามารถไว้วางใจพ่อแม่และพวกเขาจะให้ความช่วยเหลือทั้งหมดที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อแก้ปัญหานี้
2. ป้องกันเด็กจากความรู้สึกผิดเกี่ยวกับสถานการณ์ ต้องทำให้เห็นว่าหนทางเดียวที่จะยุติปัญหานี้คือการรายงานปัญหาและยังสามารถช่วยเหลือผู้อื่นที่กำลังทุกข์ทรมานจากสถานการณ์ของพวกเขาในปัจจุบันโดยเป็นตัวอย่างของความกล้าหาญ
3. คอยอยู่เคียงข้างเขาและเอาใจใส่เบาะแสใด ๆ ที่อาจบ่งบอกว่าเขาต้องการความสนใจและการสนับสนุนทางอารมณ์เพื่อก้าวไปข้างหน้าในกระบวนการอันโหดร้ายนี้สำหรับเขา
4. หากเด็กไม่ต้องการพูดคุยให้หันไปหาเพื่อนเพื่อขอข้อมูลเพิ่มเติม
Damián Montero