บทบาทของการลงโทษในการศึกษา: เมื่อใดจะใช้ในทางที่ผิด?
เขาเล่นบทบาทอะไร การลงโทษในการศึกษามันสะดวกที่จะลงโทษหรือไม่? การวิจัยล่าสุดสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของประสิทธิผลของ ผลตอบแทนและการลงโทษแม้ว่าจะไม่ใช่ทุกสิ่งที่จะได้รับและไม่ใช่ทุกการกระทำที่สมควรได้รับ การลงโทษ.
ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะใช้บทลงโทษโดยปราศจากความรู้ที่ถูกต้อง ความจริงก็คือการนำไปใช้ที่ไม่ดีอาจเป็นการต่อต้านมันเป็นสิ่งสำคัญในการถ่ายทอดความคิดที่ว่าการกระทำในวิธีที่สะดวกและเป็นอันตรายโดยไม่คำนึงถึงรางวัลหรือการลงโทษที่คุณจะให้
รางวัลและการลงโทษ: อย่างไรเมื่อไหร่และที่ไหน
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าตั้งแต่อายุเจ็ดขวบจนกระทั่งวัยรุ่นมาถึงพ่อแม่ต้องเผชิญกับความเงียบสงบสองสามปี .... มันเป็นเวลาที่ดีที่สุดที่จะปลูก ไม่น่าแปลกใจที่ช่วงเวลานี้ถูกเรียกว่า "ยุคทองแห่งการศึกษา"
อย่างไรก็ตามเด็กไม่ได้เกิดการศึกษา แต่มี "สิทธิในการศึกษา" ไม่มีใครเกิดมาพร้อมที่จะแยกแยะความแตกต่างในแต่ละช่วงเวลาว่าควรทำอย่างไรและอะไรที่ควรทิ้งไว้ให้ดี เราไม่ให้ความรู้เพื่อการกุศล แต่เพื่อความยุติธรรม
ใครบ้างที่ไม่สามารถให้การศึกษาแก่ลูก ๆ ของพวกเขาในสิ่งที่เรียบง่ายและชัดแจ้งได้ว่ารสชาติของสิ่งที่ทำได้ดีหายไป ลงโทษและให้รางวัลใช่ แต่ก่อนอื่นคุณต้องรู้ว่าเมื่อไหร่และที่ไหน หรือ: "บอกฉันทีว่าคุณลงโทษอย่างไรและฉันจะบอกคุณว่าคุณให้การศึกษา"
การลงโทษที่วางไว้อย่างดี
การลงโทษที่วางไว้อย่างดีเป็นสิ่งหนึ่งที่ไม่ขัดขวางการสื่อสารระหว่างผู้ปกครองและเด็ก แต่เป็นการตอกย้ำมันไม่ก่อให้เกิดความเกลียดชัง แต่เป็นความรับผิดชอบปลุกความปรารถนาที่จะดีขึ้นเพื่อเปลี่ยนแปลง
1. ไม่กี่: การลงโทษอย่างต่อเนื่องจะสูญเสียประสิทธิภาพ
2. กางเกงขาสั้น: สิ่งสำคัญคือลูกชายรู้ว่าการทำงานที่ไม่ดีของเขา - เพื่อความยุติธรรมควรได้รับการลงโทษ
3. ให้: สัดส่วนที่มักจะเป็นสาเหตุที่ในภายหลังพวกเขาจะไม่ปฏิบัติตาม
4. ทางการศึกษา: การลงโทษมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมดังนั้นสิ่งที่ดีที่สุดคือสิ่งที่สนับสนุนนิสัยที่ตรงกันข้าม การลงโทษไม่ควรทิ้งความเสียใจไว้ในใจ แต่ให้เขาพิจารณาและซ่อมแซม
5. แจ้งล่วงหน้า: มีประสิทธิภาพมากกว่าครั้งแรกเพื่อให้เหตุผลว่าทำไมมันผิดและถูกเตือนว่าครั้งต่อไปจะมีการลงโทษ ยกเว้นความผิดร้ายแรงในประเด็นที่เห็นได้ชัดเช่นการตอบสนองที่ไม่ดีการขาดความเคารพต่อพ่อแม่หรือการผลักน้องชายของเขาเข้ากับกำแพง
เราจะใช้การลงโทษในทางที่ผิดเมื่อใด
1. เมื่อมันกลายเป็นนิสัย ในฐานะผู้ปกครองเราเป็นคนที่มี "กระทะสำหรับจัดการ" ในยุคนี้เราสามารถตกอยู่ในการทดลองเพื่อสนับสนุนการศึกษาในความแข็งแกร่งของรางวัลและการลงโทษนั่นคือแบล็กเมล์ ใครก็ตามที่ใช้วิธีการนี้ในทางที่ผิดและยกระดับการศึกษาทั้งหมดของเขาบนพื้นฐานของการปรับสภาพภายนอกคือการสอนลูก ๆ ของเขาให้ทำตัวเหมือนลาก่อนหน้าแครอท และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเอา "แครอท" ออก? เขาจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะความดีจากความชั่วร้าย
2. การใช้ความรุนแรงทางวาจาหรือทางกาย ประสิทธิผลของการศึกษาไม่สามารถขึ้นอยู่กับความแข็งแกร่งของเสียงกรีดร้อง แต่เป็นหลักฐานของเหตุผล เมื่อพ่อแม่เห็นว่าลูก ๆ ของพวกเขาผิดหรือทำผิดสิ่งที่ท้าทายไม่ใช่เพื่อเอาชนะพวกเขา แต่เพื่อโน้มน้าวพวกเขา และ ณ จุดนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีความอดทนคิดอย่างชัดเจนและบทสนทนาอย่างสงบ ดังนั้นเสียงกรีดร้องนั้นไม่เหมาะสมนอกเหนือจากการชินกับการถูกตะโกนมันอาจเป็นสัญญาณของความล้มเหลวทางการศึกษาการขาดอำนาจและฉันรับรองกับคุณว่ามันมักจะทำให้เกิดการปฏิเสธและความไม่พอใจ
3. เมื่อเราถอดกิจกรรมที่ดีออก: ตัวอย่างเช่นกีฬา
4. วางบทลงโทษที่ไม่สมส่วน บางครั้งเนื่องจากขาดความอดทนเราจึงลงโทษเด็ก ๆ ด้วยประโยคที่ไม่รู้จบที่ไม่สามารถพบเจอได้ในภายหลัง
การลงโทษที่ไม่สมส่วนอื่น ๆ นั้นเกี่ยวข้องกับการบังคับทางกายภาพหรือความรุนแรงเช่นการลงโทษในห้องของคุณเมื่อมีแสงหรือการลงโทษทางกายภาพเช่นการกดปุ่ม (นักจิตวิทยาหลายคนบอกว่าบางครั้งการตบในเวลา . เด็กไม่ควรมีประสบการณ์ความกลัวหรือแม้แต่ความหวาดกลัวในระหว่างการลงโทษเพราะนอกจากจะเป็นสิ่งที่มีนิสัยทารุณเมื่อเกิดตัณหาแล้วยังทำให้เกิดการบาดเจ็บด้วย
นอกจากนี้ยังไม่แนะนำให้ลงโทษพวกเขาหากไม่มีโทรทัศน์เพราะกลายเป็นวัตถุที่พึงประสงค์ โทรทัศน์ไม่สามารถถูกลงโทษหรือได้รับรางวัลเว้นแต่คุณตกลงว่าคุณจะเห็นซีรีส์ที่คุณชอบมาก แต่หลังจากศึกษาหรือยกห้อง เป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่แปลกประหลาดฉันจำได้ว่าพ่อที่เมื่อเขาโกรธส่งลูกของเขาไปดูโทรทัศน์และบอกพวกเขาว่า "ว้าวเพื่อดูโทรทัศน์ลงโทษโดยไม่ต้องผูกขาดหรือหมากรุก!"
Marina Berrio
คำแนะนำ: Maite Mijancos. โค้ชครอบครัว
อาจสนใจคุณ:
- การเสริมแรงทางบวกต่อการลงโทษเด็ก
- เคล็ดลับในการให้ความรู้โดยไม่ต้องลงโทษ
- ความสมดุลระหว่างรางวัลและการลงโทษสำหรับเด็ก
- เคล็ดลับในการให้ความรู้โดยไม่ต้องลงโทษ
