เรียนรู้ที่จะคิดบนกระดานหมากรุก

แม้ว่าจะยังไม่เป็นความจริงในทุกโรงเรียน แต่สเปนก็เป็นหนึ่งในประเทศที่มุ่งมั่นที่จะส่งเสริมการสอนหมากรุกในห้องเรียน การตรวจสอบจำนวนมากได้แสดงให้เห็นว่า เรียนรู้ที่จะคิดบนกระดานหมากรุก พัฒนาความฉลาดที่จะใช้ในภายหลังในพื้นที่อื่น ๆ ทั้งการเรียนรู้และการขัดเกลาทางสังคม อีกตัวอย่างหนึ่งของพลังของพหุปัญญา

การดำเนินการสอน หมากรุก ภายในหลักสูตรโรงเรียนในวัยทารกและประถมศึกษาได้นำไปสู่การใช้ดินสอสีและบอร์ดโฆษณาเพื่อแบ่งปันพื้นที่กับกระดานหมากรุกและชิป และนั่นคือตั้งแต่ปีแรกของชีวิตเด็ก ๆ เริ่มได้รับชั้นเรียนหมากรุกเพื่อพัฒนาทักษะบางอย่างที่จะต้องนำไปใช้ในพื้นที่อื่น

"การมีส่วนร่วมที่แตกต่างกันของนักวิจัยในพื้นที่นี้ตลอดประวัติศาสตร์การศึกษา (Alfret Binet ได้ศึกษาประโยชน์ของกีฬาเกมศิลปะและวิทยาศาสตร์ในปี 1892) ทำให้เราเห็นคุณค่าของหมากรุกเป็นกิจกรรมที่สำคัญใน ห้องเรียนและเด็กและประถม "เอ็มม่าเพเรซมาดูรันผู้อำนวยการโรงเรียนยุโรปแห่งมาดริดกล่าวซึ่งสอนวิชานี้มาตั้งแต่ปี 1993

หมากรุกพัฒนาพื้นที่ทางคณิตศาสตร์และการอ่านเพื่อความเข้าใจ

กระบวนการนี้เป็นวิวัฒนาการอย่างที่ Daniel Fernándezครูสอนหมากรุกที่โรงเรียนอธิบายว่า: "ตั้งแต่เราเริ่มต้นการศึกษาปฐมวัยเราเริ่มแสดงตัวเลขหมากรุกบนบัตรอย่างต่อเนื่องและผ่านทรัพยากรมนุษย์และวัสดุที่แตกต่างกันเช่นกระดาน มนุษย์ที่เด็ก ๆ เป็นตัวแทนของตัวเลขโดยมีร่างยักษ์อยู่บนฝาผนังบนพื้นพร้อมกระดานสองมิติที่มีรูปแม่เหล็กพร้อมกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ ... จนถึงปีสุดท้ายของการศึกษาปฐมวัยที่พวกเขาสามารถแก้ไขได้ ปัญหาหมากรุกถูกวางโดยอาจารย์ของเราเราดำเนินการต่อจากระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การทำงานในภาษาอังกฤษและเพิ่มความซับซ้อนของปัญหาที่จะแก้ไขเช่นเดียวกับผลงานของชิ้นส่วนที่จับ "

สำหรับ Leontxo Garcíaผู้เชี่ยวชาญด้านหมากรุก การเรียนรู้หมากรุก ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา - ไม่ใช่เกมง่ายๆ - ได้แสดงให้เห็นผ่านการศึกษาจำนวนมากที่ช่วยให้การพัฒนาสติปัญญาทั่วไปของเด็กรวมถึงอารมณ์และที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ทางคณิตศาสตร์และการอ่านจับใจความทั้งสองด้านใน ผู้ที่สเปนล่าช้ากว่านี้ตามข้อมูลของรายงาน PISA

แม้ว่าหมากรุกถูกใช้ไปแล้วในหลาย ๆ ด้านการบำบัดรักษา แต่ก็ยังไม่มีความตระหนักถึงความจำเป็นที่จะต้องรวมไว้ในเวลาเรียน ต้องใช้เวลาและครูเตรียมตัวอย่างเพียงพอสำหรับจุดประสงค์นั้น ในความเห็นของเขา "กุญแจสำคัญในการเล่นหมากรุกก็คือมันสอนให้เราคิดว่าอินเทอร์เน็ตไม่ได้"

วัตถุประสงค์และประโยชน์ของหมากรุก

1. เพิ่มความสามารถในการสื่อสารและการแสดงออก พวกเขาพัฒนาภาษาได้ดีขึ้น
2. เพิ่มความสามารถในการคำนวณของนักเรียน พวกเขาพัฒนาในวิชาคณิตศาสตร์
3. พัฒนาเหตุผลเชิงตรรกะ พวกเขาเถียงดีกว่า
4. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาสามารถมองหากลยุทธ์ใหม่ ๆ
5. เพิ่มขีดความสนใจ ปรับปรุงผลการเรียนของคุณ
6. เพิ่มความสามารถในการมีสมาธิ ปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้ของคุณ
7. ส่งเสริมจิตวิญญาณการสืบสวน
8. พัฒนาความเห็นอกเห็นใจ หลีกเลี่ยงปัญหาของการเป็นคนไร้เดียงสา
9. พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ สร้างความอดทนมากขึ้นต่อข้อผิดพลาด
10. สนับสนุนกระบวนการวิเคราะห์และสังเคราะห์
11. พัฒนาความนับถือตนเอง เสริมสร้างความสามารถในการติดตามเป้าหมายของคุณ
12. ควบคุมอารมณ์ ปรับปรุงการควบคุมตนเองในชีวิตประจำวันของคุณ
13. อำนวยความสะดวกในการรวมและการมีปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อน ช่วยในการค้นพบบรรทัดฐานทางสังคม

Sara Lladó อาจารย์และผู้ประสานงานหลักที่ Colegio Orvalle
คำแนะนำ:Emma PérezMadorránผู้อำนวยการโรงเรียนยุโรปแห่งมาดริด

ข้อมูลเพิ่มเติมในหนังสือ: พัฒนาความฉลาดทางหมากรุก, โดยJoséMaríaOlía Porras