5 ปีอายุที่เด็ก ๆ ตระหนักถึงเรื่องเงิน
เงิน เป็นคุณค่าที่สำคัญมากในครอบครัว การเป็นคนสิ้นเปลืองหรือเข้าใจถึงความจำเป็นในการออมโดยไม่ตกอยู่ในความเห็นแก่ตัวทางเศรษฐกิจมากเกินไปอาจหมายถึงความแตกต่างระหว่างการมาถึงอย่างสะดวกสบายในช่วงสิ้นเดือนหรือไม่ ดังนั้นจึงสะดวกที่จะสอนเด็ก ๆ ว่าแหล่งข้อมูลนี้หมายถึงอะไรมันเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาของพวกเขาและเพื่อให้สามารถรักษาบ้านเมื่อพวกเขามาถึงวัยผู้ใหญ่
อย่างไรก็ตามบทเรียนเหล่านี้เริ่มอายุเท่าไหร่ เด็กจะเรียนรู้สิ่งที่เมื่อไหร่ เงิน และความสำคัญของมัน? มหาวิทยาลัยมิชิแกน ได้กำหนดว่าประมาณ 5 ปีเมื่อคนสุดท้องตระหนักถึงสิ่งที่เป็นทรัพยากรนี้และเริ่มที่จะพัฒนาพฤติกรรมเกี่ยวกับมันเป็นสิ้นเปลือง, savers หรือตระหนี่
เงิน: อารมณ์เกินความจำเป็น
อะไรเป็นสาเหตุให้เด็กพัฒนาพฤติกรรมที่สิ้นเปลืองหรือตระหนี่ ความรู้สึกที่ต้องการก่อให้เกิดความปรารถนาที่จะซื้อหรือเพียงแค่ความตื่นเต้นในการได้รับสิ่งใหม่หรือไม่? เพื่อตอบคำถามเราใช้ตัวอย่าง เด็ก 255 คน อายุระหว่าง 5 ถึง 10 ปีและพวกเขาถูกทดสอบที่ใช้ในผู้ใหญ่เพื่อกำหนดตัวละครที่เกี่ยวข้องกับเงิน
เด็ก ๆ ได้รับ ดอลลาร์ และพวกเขาก็ได้รับโอกาสให้เก็บหรือแลกเปลี่ยนเป็นของเล่น ในเวลาเดียวกันพวกเขาถูกถามคำถามหลายข้อเกี่ยวกับการใช้จ่ายและการออม เด็ก ๆ ที่เลือกที่จะกำจัดตั๋วและได้รับสิ่งของที่เสนอคำตอบที่ระบุพฤติกรรมที่สิ้นเปลือง นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องว่าทัศนคตินี้ไม่ได้เกิดจากความจำเป็น แต่เกิดจากอารมณ์
การทดสอบของเด็กที่สิ้นเปลืองแสดงให้เห็นว่าค่าใช้จ่ายนั้นเกี่ยวข้องกับอารมณ์ที่ควรให้พวกเขาได้รับบทความใหม่ ในทางกลับกันผู้ออมทรัพย์ก็สำแดงพฤติกรรมนี้เพราะพวกเขาสำแดงก ความรู้สึกน้อย ของความพึงพอใจหลังจากการซื้อ กล่าวคือมีอายุประมาณ 5 ปีเมื่อเด็กเริ่มพัฒนาทัศนคติต่อเงิน
ในแง่นี้นักวิจัยเน้นว่าถึงแม้ว่า ทัศนคติของผู้ปกครอง มันไม่ได้มีอิทธิพลต่อลักษณะที่ปรากฏของพฤติกรรมนี้การศึกษาสามารถมีบทบาทสำคัญ ในกรณีของนักพัฒนาผู้ปกครองสามารถสอนความสำคัญของการประหยัดและการใช้จ่ายที่ไม่มีการควบคุมอาจหมายถึงว่าในอนาคตมีบางสิ่งที่พวกเขาต้องการจริงๆ
ในทางกลับกันเด็กผู้ที่ประจักษ์ พฤติกรรม เซฟเวอร์ควรได้รับการสอนที่เน้นความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเพื่อหลีกเลี่ยงการตกอยู่ในความเห็นแก่ตัว การออมเงินเพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการหรือต้องการในอนาคตเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่จะค้นหาเพียงความพึงพอใจของการไม่ใช้จ่ายและการมีเศรษฐกิจที่ดี
สอนเพื่อประหยัด: คุณค่าของเงินสำหรับเด็ก ๆ
การออมเป็นปัญหาที่สำคัญสำหรับเด็กเนื่องจากสามารถได้มาจากแง่มุมนี้ว่าในอนาคตพวกเขาสามารถรับมือกับเศรษฐกิจครอบครัวได้ ไม่มีความหวาดกลัว:
- จ่าย ไม่มีอะไรดีไปกว่าการสอนเรื่องการออมมากกว่าให้เด็ก ๆ จัดการค่าใช้จ่ายของพวกเขา การจ่ายเงินรายสัปดาห์หรือรายเดือนสำหรับเด็ก ๆ ที่จะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการจะสอนว่าบางครั้งมันจะดีกว่าที่จะบันทึกเพื่อให้ได้สิ่งที่ดีกว่าการซื้อทันที
- รับรู้สิ่งที่จำเป็น ผู้ปกครองจะต้องสอนความแตกต่างระหว่างสิ่งที่จำเป็นและสิ่งที่ต้องการ รองเท้าบางคู่อาจดูดีมาก แต่ถ้าคุณมีหลายคู่อยู่ที่บ้านพวกเขาก็ไม่จำเป็น
- พาไปซื้อของ ผู้ปกครองเป็นตัวอย่างดังนั้นการอนุญาตให้เด็กเข้าร่วมการซื้อจะช่วยให้พวกเขาได้รับบทเรียนสดเกี่ยวกับความหมายของการออมโดยการรับสิ่งที่จำเป็นและไม่มีอะไรอื่น
- การเทศนาตามตัวอย่าง ไม่สามารถขอให้เด็กประหยัดได้เมื่อผู้ปกครองคนเดียวกันใช้จ่ายโดยไม่รู้สึกผิดชอบชั่วดี
- สอนให้พวกเขาเข้าใจการโฆษณา เด็ก ๆ ต้องเรียนรู้การดูโทรทัศน์และโฆษณาหน้า ผู้เยาว์ต้องเข้าใจว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่แสดงออกมาว่ามีอยู่จริงและบางครั้งสิ่งที่สัญญาไว้นั้นไม่ได้รับการเติมเต็มเสมอไป
Damián Montero
