ความผิดปกติของการเรียนรู้

ลูกของคุณอาจอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาและอาจมีความฉลาดมาก แต่ในเวลา ปฏิบัติงานพื้นฐานของโรงเรียน โลกอยู่กับเขา หากคุณมีปัญหาในการจดจำตัวอักษรของตัวอักษรเมื่ออ่านหรือเมื่อแก้ปัญหาการออกกำลังกายคณิตศาสตร์อย่างง่ายคุณอาจมี ความผิดปกติของการเรียนรู้

เด็กส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติของการเรียนรู้มี สติปัญญาปกติหรือดีกว่า ถึงค่าเฉลี่ย บ่อยครั้งที่การวินิจฉัยจะทำในช่วงระยะเวลาที่โรงเรียน

ในช่วงปีแรกของโรงเรียนทักษะ ขั้นพื้นฐานเช่นความสนใจและแรงจูงใจ พวกเขาสร้างเสาหลักเพื่อการเรียนรู้ เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้บางสิ่งมักจะรู้สึกประหม่าหงุดหงิดโกรธหดหู่และมีความนับถือตนเองต่ำ


ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เชื่อว่าสาเหตุของความผิดปกติของการเรียนรู้เกิดจากปัญหาทางระบบประสาทที่ไม่รุนแรงซึ่งส่งผลต่อวิธีการที่สมอง ได้รับการตีความและส่งข้อมูล หลายคนเชื่อว่าเป็นเพราะความผิดปกติเล็ก ๆ ในสมอง ความผิดปกติเหล่านี้ดูเหมือนจะเป็นปัจจัยร่วมในครอบครัวที่มีเด็กพิการทางการเรียนรู้ซึ่งชี้ให้เห็นว่าอาจมีการเชื่อมโยงทางพันธุกรรม

ความผิดปกติของการเรียนรู้ที่พบบ่อยที่สุด

ดิส

ดิสเล็กเซียเป็นปัญหาในการรับและจดจำคำศัพท์ในลักษณะที่ลื่นไหลและด้วยความสามารถในการสะกดและถอดรหัสความหมายเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย ซึ่งนำไปสู่เด็กที่มีปัญหาการอ่านและปัญหาในโรงเรียน


Digrafía

มันเป็นความผิดปกติของประเภทการทำงานที่มีผลต่อคุณภาพของการเขียนการวาดหรือการเขียนนั่นคือวิธีที่เด็กจะต้องเขียน เด็กจะมีระดับการเขียนต่ำกว่าที่คาดสำหรับระดับโรงเรียนและอายุซึ่งจะส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ของพวกเขา

dyscalculia

ความผิดปกติของการพัฒนาในการคำนวณทางคณิตศาสตร์ของเด็ก มันมักจะปรากฏที่เกี่ยวข้องกับดิสหรือia digraphia เช่นเดียวกับความสนใจผิดปกติหรือปัญหาการรับรู้ อาการของโรคนี้แสดงให้เห็นว่าเป็นเรื่องยากในการดำเนินการขั้นพื้นฐาน:

- ผลรวม: เขาเข้าใจความคิดและกลไก แต่พบว่ามันยากที่จะทำให้เป็นอัตโนมัติ อย่าสรุปรวมจิตใจและต้องการความช่วยเหลือเช่นการนับนิ้วการวาดด้วยไม้
- การลบ: ที่จะเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนกว่าผลรวมที่รวมการเรียนรู้ที่จะย้อนกลับได้
- การคูณ: ปัญหาอยู่ที่การท่องจำตารางและการคำนวณทางจิต
- หมวด: ถูกรวมกันโดยสามคนก่อนหน้านี้ได้รับความยากลำบากมากขึ้น


เมื่อการเรียนรู้ความผิดปกติมักจะได้รับการวินิจฉัย

ยิ่งเราสามารถวินิจฉัยความผิดปกตินี้ได้เร็วเพียงใดเราก็จะหลีกเลี่ยงความล้มเหลวของโรงเรียนได้เร็วขึ้น ความผิดปกติของการเรียนรู้มักได้รับการวินิจฉัยในโรงเรียนปีแรกของเด็กเพราะพวกเขาเรียนรู้การพูดเขียนและอ่าน

โดยปกติการศึกษาเหล่านี้จะไม่ทำจนกว่าเด็กจะมี 5 ถึง 7 ปี และพวกเขาทำซ้ำเมื่อเด็กเติบโต ครูเป็นคนแรกที่ตระหนักถึงปัญหา แต่การวินิจฉัยที่แท้จริงจะต้องทำโดยผู้เชี่ยวชาญ

Noelia de Santiago Monteserín

บทความที่น่าสนใจ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

โรคในวัยเด็กส่วนใหญ่เกิดจากเชื้อโรค: ไวรัสและแบคทีเรีย ไวรัสไม่ควรรักษาด้วยยาปฏิชีวนะเป็นโรคติดเชื้อที่พบได้บ่อยและเด็กจะหายดีเอง...

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

หากเราปรุงอาหารอย่างถูกต้องเราไม่เพียง แต่ให้ความมั่นใจในการกำจัดแบคทีเรีย - ทำให้พวกเขาปลอดภัยสำหรับการบริโภค - เรายังปรับปรุงรสชาติของพวกเขาให้อร่อยขึ้นและรสชาติที่อร่อยยิ่งขึ้น...

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

เด็กมาถึงแล้ว! ท่ามกลางผลิตภัณฑ์มากมายที่คิดว่ามีขนาดเล็กและบอบบางที่สุดของบ้านคือเปลญวนสำหรับเด็กทารก สิ่งประดิษฐ์ที่มีประโยชน์มากเพราะมันช่วยให้เด็ก ๆ...