วิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งในห้องเรียน
ในห้องเรียนทุกห้องมีข้อขัดแย้งในบางช่วงเวลา ความขัดแย้งระหว่างนักเรียนหลีกเลี่ยงไม่ได้และไม่จำเป็นต้องเลวร้าย เกิดอะไรขึ้นถ้านั่นเป็นปัญหาคือการใช้วิธีการที่ไม่เหมาะสมในการแก้ปัญหา บ่อยครั้งที่ความขัดแย้งในห้องเรียนเสียเวลามากและกระตุ้นความรู้สึกของ ความอ่อนแอระหว่างผู้ปกครองและเด็ก. เราเข้าใจว่าขัดแย้งกับความขัดแย้งของผลประโยชน์และความต้องการระหว่างสองบุคคลหรือมากกว่านั้น
ปัญหาของนักเรียนในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา
ขณะนี้เรามีนักเรียนจำนวนมากที่แสดงทัศนคติที่มีปัญหาในโรงเรียน:
- เราพบแล้ว ในระดับประถมศึกษา อัตราที่สูงมากของเด็กที่ทุกข์ทรมานจาก สมาธิสั้น
- ในระดับมัธยมศึกษาเป็นเสียงสูง การขาดเรียนและความล้มเหลวของโรงเรียน
- ใน Bachilleratoมีการเพิ่มขึ้นของ ciberbullying เป็นผลมาจากการไม่รู้วิธีจัดการกับเทคโนโลยีใหม่ในแบบผู้ใหญ่และผู้ใหญ่
ความขัดแย้งมาจากที่ใดในห้องเรียน
พฤติกรรมของนักเรียนมักสะท้อนถึงปัญหาที่เกิดขึ้นที่บ้าน การหย่าร้างและการแยกสร้าง ความเครียดความวิตกกังวลการขาดสมาธิและสมาธิในนักเรียน การขาดตัวเลขที่ติดตามหน้าที่ของเด็กและวิธีการเรียนการสอนของเขากำลังดำเนินไปนั่นหมายความว่านักเรียนจบการบ้านที่ไม่ได้ทำนั่นคือเขามีทัศนคติที่ดื้อรั้นต่อสภาพแวดล้อม ผู้มีอำนาจ
มันเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะสามารถทำให้เด็กที่มีปัญหาความรู้สึกได้ยินได้ยินสิ่งต่าง ๆ โดยไม่รู้สึกถูกทำร้าย
ดนตรีการแก้ไขความขัดแย้งในห้องเรียน
มันเป็นสิ่งสำคัญในการระบุปัญหาในเวลา วิธีการจัดการความขัดแย้งเหล่านี้สามารถทำได้ผ่าน ดนตรีเป็นช่องทางในการควบคุมอารมณ์ ดนตรีทำหน้าที่เป็นสื่อในการลดอารมณ์และระงับความตึงเครียดและความเครียดที่เกิดขึ้น
- ผ่านกระบวนการนี้ความคิดสร้างสรรค์ในหมู่นักเรียนจะถูกกระตุ้น
- ครูจะพัฒนาพลังแห่งอำนาจ
- นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะพูดคุยและอภิปรายอย่างสร้างสรรค์
Marina Berrio