เด็กอาละวาด
มันไม่ล้มเหลว: เราเอาสิ่งที่ตรงกันข้ามกับลูกชายของเราหรือบางสิ่งบางอย่างไม่ได้เป็นที่คุณชอบและไปจากการเป็นเด็กที่เงียบสงบเพื่อกลายเป็นคนดุร้าย ร้องไห้ระหว่างเตะ. ทำไมเขาถึงมีปฏิกิริยาเช่นนั้นในแบบที่ไม่สมส่วนกัน? เราจะทำให้เขาสงบลงและพยายามที่จะไม่ทำปฏิกิริยาเหล่านี้ในโอกาสอื่น ๆ ได้อย่างไร?
ความโกรธเกรี้ยวของเด็กเป็นปฏิกิริยาโดยทั่วไปในระยะแรกของพัฒนาการซึ่งเด็กขาดวุฒิภาวะที่เพียงพอในการทำหน้าที่เป็นอย่างอื่น เมื่อพวกเขาเป็นทารกพวกเขาจะตอบโต้โดยสัญชาตญาณทำให้ตัวเองได้รับคำแนะนำจากผู้ใหญ่อย่างสมบูรณ์
อย่างไรก็ตามช่วงเวลาที่พวกเขาเริ่มเติบโตและมีเกณฑ์ของตนเอง พวกเขาพยายามหาสิ่งที่ต้องการ โดยไม่ต้องรับรู้ถึงพฤติกรรมของพวกเขาหรือวิธีการที่พวกเขาใช้เพื่อให้บรรลุมันและนี่คือวิธีที่ความโกรธเกรี้ยวของเด็ก ๆ เกิดขึ้น สิ่งที่พวกเขาต้องการคือการบรรลุเป้าหมายและนอกจากนี้ทันที ในช่วงอายุนี้ระหว่าง 2 ถึง 6 ปีพวกเขายังคงไม่สามารถหยุดและคิดได้ว่าพวกเขาต้องการสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือไม่หากเป็นเวลาที่เหมาะสมหรือวิธีการที่พวกเขาใช้เพื่อให้บรรลุความถูกต้องหรือส่งผลเสียต่อผู้อื่น
แม้ว่าพวกเขาจะมีความสามารถในการตัดสินใจในสิ่งที่พวกเขาต้องการและเริ่มที่จะปลุกรสนิยมและความสนใจของพวกเขาพวกเขาไม่มีวุฒิภาวะเพียงพอที่จะเข้าใจว่าพวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร อารมณ์เกรี้ยวกราดของเด็กเป็นพฤติกรรมที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งหากไม่ได้รับการจัดการที่ดีสามารถสร้างตัวละครที่ซับซ้อนและยากในเด็ก
ทำไมความโกรธเคืองของเด็กจึงเกิดขึ้น
1. ขาดวุฒิภาวะ. ครั้งแรกที่ความโกรธเคืองเกิดขึ้นมักจะเกิดขึ้นนอกเหนือจากการขาดวุฒิภาวะไปจนถึงการขาดทรัพยากรในการสื่อสารสิ่งที่พวกเขาต้องการ โดยไม่ได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการพวกเขาจะโกรธและถ้าผู้ใหญ่เข้าร่วมกับความต้องการนั้นความโกรธเคืองจะเกิดขึ้นซ้ำ ๆ ตลอดเวลาเพราะพวกเขาจะเข้าใจว่านี่เป็นวิธีที่จะบรรลุสิ่งต่าง ๆ หากอารมณ์โกรธเคืองยังคงมีอยู่เมื่อเวลาผ่านไปอาจเป็นเพราะวิธีการแสดงนั้นได้ให้บริการพวกเขาในบางโอกาสเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ มันง่ายสำหรับผู้ใหญ่ที่จะมีช่วงเวลาของความอ่อนแอความเหนื่อยล้าหรือการกำกับดูแล แต่สิ่งสำคัญคือการป้องกันไม่ให้มันกลายเป็นค่าคงที่
2. เรียกร้องความสนใจ สามารถใช้ Tantrums ได้เช่นกันในขณะที่โทรปลุก เด็กต้องการความสนใจอย่างมากและในบางครั้งใช้ช่วงเวลาพิเศษกับผู้ที่มีความต้องการมากที่สุด หากพวกเขาค้นพบว่าด้วยความโกรธแค้นพวกเขามีความสนใจพวกเขาสามารถใช้กลยุทธ์นี้ในลักษณะนิสัยบางครั้งเพราะพวกเขา "ติด" กับความสนใจนั้นและทุกอย่างที่มีให้น้อยและครั้งอื่น ๆ เพราะพวกเขาจะผ่านขั้นตอนที่ซับซ้อน เรามีความสามารถในการตระหนักถึง
3. ทัศนคติที่ไม่แน่นอน เบื้องหลังความโกรธเคืองนั้นไม่เพียง แต่เป็นพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กและสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างพ่อกับลูก แต่เป็นการแสดงที่ไม่แน่นอนหรือการโทรปลุก ในทั้งสองกรณีเราต้องดำเนินการในลักษณะที่สามารถดับพฤติกรรมและไม่เห็นว่าเป็นวิธีการบรรลุสิ่งต่าง ๆ
María Campoผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลคิมบา