วิธีแยกแยะระหว่างความดีกับความชั่ว

ด้วยการปลุกเหตุผลในเด็กการเกิดของความรู้สึกทางศีลธรรมในวัยเด็กเกิดขึ้น การรู้วิธีแยกแยะระหว่างความดีกับความชั่วทำให้เราแยกแยะสิ่งที่ดีกับสิ่งที่ไม่ดีและทำตามนั้นระหว่าง 6 และ 10 ปีเด็ก ๆ เริ่มชั่งน้ำหนักและวิเคราะห์เหตุผลและผลของการกระทำของพวกเขา

พวกเขายังพัฒนาความสามารถในการพิจารณาทางเลือกต่าง ๆ เพื่อแก้ปัญหาและความสามารถในการมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของคู่ค้าหรือเพื่อนซึ่งบ่งชี้ว่าในเวลานี้คุณสามารถให้ความรู้แก่พวกเขาได้

เมื่อเด็กอายุ 8 หรือ 9 ขวบมีการพัฒนาที่ดีในด้านศีลธรรมของเด็กอันเนื่องมาจากปัจจัยหลายประการ:
- สำหรับการพัฒนาความฉลาดของเขา
- สำหรับพลังที่เพิ่มขึ้นของการทำให้เป็นแหล่งภายในนั่นคือการดูดซึมของผู้ที่เห็นและได้รับการบอก
- เนื่องจากมีโอกาสเข้าร่วมจำนวนมาก และประสิทธิภาพของบทบาทใหม่ในทุกด้านที่ดำเนินงาน พวกเขาเป็นอิสระและเป็นอิสระมากขึ้น

กฎและข้อบังคับสำหรับเด็ก

ในยุคนี้เด็ก ๆ ชอบกฎและข้อบังคับเป็นอย่างมากและไม่มีปัญหาในการใช้เกมและกิจกรรมของพวกเขา กฎและข้อบังคับมีความจำเป็นและคุณต้องใช้ชีวิตตามกฎเหล่านั้น เพื่อเพิ่มขีดความสามารถเราต้องพยายามปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพลเมือง ด้วยคำอธิบายและตัวอย่างของเราเราจะสร้างจิตสำนึกของคุณ

นอกจากนี้เรายังจะอธิบายกฎที่เราเชื่อว่าควรอาศัยอยู่ในบ้านทั้งที่อยู่ร่วมกัน (ตรงต่อเวลาคำสั่ง ฯลฯ ) และศีลธรรม (ที่บ้านไม่มีใครพูดถึงใครเป็นคนใจดี ... ) นอกจากนี้เราจะระบุพวกเขาในไม่กี่คนและเล็กเพื่อให้พวกเขาสามารถมีชีวิตอยู่ได้ทุกวัน

วีรบุรุษและรุ่นที่ดีและไม่ดี

เมื่อตัดสินพฤติกรรมของคนอื่นเด็กจะเริ่มเปรียบเทียบตัวเองและควบคุมพฤติกรรมของเขาตามที่สังเกต มันเป็นเรื่องธรรมดา: ลองทำและทำในสิ่งที่คุณเห็นคนอื่นทำ ดังนั้นความเข้มแข็งทางศีลธรรมของตัวอย่างของผู้ใหญ่โดยเฉพาะผู้ที่มีอำนาจเหนือเด็กทั้งผู้ปกครองและครู แต่ยังรวมถึงพี่ชายญาติ ... สามารถกำหนดความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับความดีและความเลว

เมื่อถึงวัยเหล่านี้ อุดมคติในวัยแรกเกิดs และเด็กชายถูกดึงดูดให้ "วีรบุรุษ" โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ปรับแต่งรสนิยมสำหรับการผจญภัยและเพื่อความพิเศษความกล้าหาญความสูงส่งมิตรภาพ * นั่นคือค่านิยมที่สะท้อนความยิ่งใหญ่ของจิตใจ ดังนั้นความสำคัญของทั้งตัวอย่างและหนังสือและโทรทัศน์ของเรา

อิสระและความคิดริเริ่มของตัวเองเพื่อส่งเสริมการศึกษา

ผู้ปกครองควรส่งเสริมการสร้าง ความคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งจะมีความสำคัญมากในอนาคต มันไม่ได้เกี่ยวกับการตั้งคำถามทุกอย่าง แต่ไม่เกี่ยวกับการยอมรับโดยไม่ต้องเพิ่มเติม เพื่อนำไปปฏิบัติได้ว่าจะแยกแยะความดีและความชั่วได้อย่างไรเราสามารถเริ่มต้นด้วยการอธิบายถึงกฎของบ้านเสมอ ส่งเสริมการเจริญเติบโตส่วนบุคคลของเด็กหรือเป็นผู้ที่คิดรู้สึกตัดสินใจและกระทำอย่างอิสระ ดังนั้นเราต้องให้เขาตัดสินใจด้วยตัวเองหลายครั้งโดยไม่ต้องทำทุกอย่างทำให้เขาเห็นผลที่ตามมาความรับผิดชอบ * คำถามประเภท "คุณคิดว่าดีกว่าหรือไม่" หรือ "คุณจะทำอย่างไร" สามารถช่วยในงานนี้

การสร้างคุณธรรมเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างความดีและความชั่วจะต้องได้รับการเสริมสร้างด้วยความรู้สึกในเชิงบวกซึ่งเสริมความแข็งแกร่งให้กับอิสรภาพและเป็นยาแก้พิษสุราเรื้อรัง ทั้งหมดนี้ต้องเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีระเบียบวินัยความรักและความปลอดภัย น้ำเสียงของการคุกคามการเชื่อฟังคนตาบอดและอื่น ๆ ไม่ชอบการผสมผสานของคำสอนทางศีลธรรมส่วนตัวและจากนั้นก็ถูกตั้งคำถามในช่วงวัยเด็กตั้งแต่เด็กเริ่มสนใจสิ่งที่คนอื่นคิดกับเขา ความรู้สึกละอายเกิดขึ้นเมื่อคนหนึ่งตัดสินโดยคนอื่นและต่อมาก็กลัวการเยาะเย้ยหรือวิจารณ์ ถึงเวลาที่จะสอนให้เขาเอาชนะมันเพื่อให้เขาสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระนั่นคือพวกเขาจะไม่ได้รับผลกระทบจากสิ่งที่คนอื่นจะพูดหรือจากความไม่สะดวกภายนอกสิ่งที่สำคัญมากสำหรับวัยรุ่น

เคล็ดลับการสอนให้แยกแยะระหว่างความดีกับความชั่ว

- นำการตัดสินทางจริยธรรมของคุณไปสู่การปฏิบัติ ดังนั้นเขาจึงรู้ว่ามันไม่ใช่เกม กรณีที่เป็นประโยชน์: มันยังคงอยู่กับเพื่อนบางคน; เราทำให้เขาเห็นว่าผิดและต้องทำอะไรบางอย่าง เด็กชายตัดสินใจว่าจำเป็นต้องส่งคืนและนำไปให้เจ้าของบ้านเราจะต้องไปกับเขาแม้ว่าเราจะเกิดปัญหาขึ้น
- เมื่อคุณนับสถานการณ์หรือความทรงจำบางอย่างคุณสามารถถามเป็นครั้งคราวว่าเขาจะทำอะไรและทำไม คุณสามารถใช้ประโยชน์จากข่าวที่ออกมาในระหว่างวันและพวกเขาสามารถเข้าใจได้
- หนังสือและภาพยนตร์เป็นร้านค้าของนางแบบ. เลือกชื่อที่ดีโดยพยายามแจ้งให้คุณทราบ
- มองหาโมเดลพฤติกรรม เด็ก ๆ จะมองคนที่มีอำนาจหรือบรรพบุรุษเกี่ยวกับพวกเขา: ครูผู้ปกครอง * แต่ยังรวมถึงพี่น้องญาติพี่น้องผู้นำแก๊งโรงเรียนนักฟุตบอล ฯลฯ
- แรงจูงใจที่ยอดเยี่ยม คือถามเขาว่าเขาต้องทำอะไรราวกับว่ามันเป็นการท้าทายส่วนตัว
- เป็นการดีที่ให้เหตุผลเสมอ สิ่งที่เราต้องการเพื่อให้มันถือว่าเป็นของตัวเอง
- ที่บ้านเราสามารถแสดงละครเกินจริงหลายรูปแบบ ที่ลูกของเราต้องทำในบทบาทของตัวละครอื่น พวกเขาสามารถเล่นเป็น "เลวร้ายมาก", "กล้าหาญ" หรือ "ซน" สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาพิจารณามุมมองที่แตกต่างกัน

ฟาติมารองเท้า