คณะกรรมาธิการยุโรปเรียกร้องให้มีการศึกษาและฝึกอบรมมากขึ้นเมื่อเผชิญกับวิกฤติ

ความแข็งแกร่งที่เกิดขึ้นใหม่จากวิกฤตเป็นเป้าหมายของหลาย ๆ ประเทศซึ่งกำลังปกป้องสังคมและเศรษฐกิจหลายด้านเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบเชิงลบจากภาวะเศรษฐกิจถดถอย ด้วยเหตุนี้คณะกรรมาธิการยุโรปได้เตรียมการศึกษาการจ้างงานและการพัฒนาสังคมในยุโรป 2014 ซึ่งมีการสรุปของมรดกของภาวะเศรษฐกิจถดถอย

ข้อสรุปหลักคือ "ประเทศที่มีความสามารถในการจัดหางานที่มีคุณภาพสูงการคุ้มครองทางสังคมที่มีประสิทธิภาพและการลงทุนในทรัพยากรมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพแสดงให้เห็นถึงการต่อต้านวิกฤตเศรษฐกิจ"

รายงานของคณะกรรมาธิการยุโรปเรียกร้องให้มีการศึกษาและการฝึกอบรมมากขึ้นเมื่อเผชิญกับวิกฤติโดยเน้นถึงความจำเป็นในการลงทุนในการก่อตัวของสังคมและถือว่าการศึกษาเป็นปัจจัยพื้นฐานซึ่งเป็นเสาหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจที่มั่นคง


บทเรียนที่ยุโรปได้เรียนรู้จากวิกฤติ

จากการศึกษาของคณะกรรมาธิการยุโรปนี้ผลการดำเนินงานที่ดีของนโยบายการศึกษาในประเทศสมาชิกได้มีส่วนทำให้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในแง่ของผลกระทบของวิกฤต

1. ประเทศที่มีการลงทุนมากที่สุดในการเรียนรู้ ถาวรได้ลงทะเบียนผลกระทบเชิงลบที่ลดลงในการจ้างงาน
2. รัฐที่มีแผนการเปิดใช้งานและการฝึกอบรมn ที่เชื่อมโยงกับเงินอุดหนุนการว่างงานได้ส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจ
3. การปฏิรูปมุ่งเป้าไปที่การทำให้ผู้หญิงมากขึ้นและแรงงานที่มีอายุมากกว่า มีงานทำมีส่วนร่วมในการรักษาอัตรากิจกรรมในยุโรป
4. การปฏิรูปตลาดแรงงาน และความทันสมัยของการคุ้มครองทางสังคมมีวิวัฒนาการที่ดีต่อการสร้างงาน


การปฏิรูปใหม่และการลงทุนด้านการศึกษามากขึ้น

คณะกรรมาธิการยุโรปเสนอการปฏิรูปใหม่และการลงทุนมากขึ้นโดยเฉพาะในด้านการศึกษา

1. โดยการเปิดใช้นโยบายและบริการสำหรับการออกจากโปรแกรมการฝึกอบรมการจ้างงาน

2. จำกัด ภาษีให้แก่แรงงาน และเงื่อนไขใหม่ในกรอบของการเป็นผู้ประกอบการ

3. ผ่านการศึกษาในวัยเด็กและเยาวชน มันเป็นหนึ่งในวิธีรักษาที่ดีที่สุดตามรายงานเพื่อปรับปรุงคุณภาพของงานและลดสถิติการว่างงาน การแทรกแซงในช่วงต้นในแง่นี้จะช่วยพัฒนาทักษะพื้นฐาน

4. โดยการลงทุนในทรัพยากรมนุษย์ เนื่องจากจำนวนประชากรที่เพิ่มมากขึ้นและจำนวนประชากรที่ลดลงของสหภาพยุโรปซึ่งกำลังลดลงเอกสารระบุว่าการลงทุนในทรัพยากรมนุษย์มีความสำคัญต่อการเพิ่มผลผลิตและสร้างความมั่นใจในการเติบโตและการจ้างงานในอนาคต


อย่างไรก็ตามการศึกษาเตือนว่าการลงทุนอย่างมีประสิทธิภาพในทรัพยากรมนุษย์ไม่เพียง แต่ต้องมีการศึกษาและฝึกอบรมในทักษะที่เหมาะสม แต่ยังมีความพยายามที่จะช่วยให้ผู้คนรักษาปรับปรุงและใช้ทักษะเหล่านั้นตลอดชีวิตการทำงานของพวกเขา ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องใช้นโยบายที่เหมาะสมเพื่อหลีกเลี่ยงการไม่ใช้งานหรือลดโอกาสในการจ้างงานของผู้คน

Marisol ใหม่

นอกจากนี้ยังอาจสนใจคุณ

- ผลกระทบเชิงลบของวิกฤตที่มีต่อเด็ก

- โยกย้ายไปทำงาน

- ความยากจนในเด็กเกิดขึ้นจากวิกฤติเศรษฐกิจ

- รางวัลการศึกษาระดับอุดมศึกษา: เงินเดือนที่สูงขึ้น

บทความที่น่าสนใจ

เริ่มการเขียน: จาก palotes ถึงตัวอักษร

เริ่มการเขียน: จาก palotes ถึงตัวอักษร

เป็นไปได้อย่างไรที่เด็ก ๆ อายุเพียงสามปีสามารถผ่านพ้นจากการไม่รู้วิธีการหยิบดินสอเพื่อติดตามตัวอักษรและตัวเลขทั้งหมดด้วยใจ ดังนั้น พวกเขาเริ่มเขียนลูก และพวกเขาผ่าน...

การล่วงละเมิดเด็ก: 6 เคล็ดลับในการป้องกันปัญหาพฤติกรรม

การล่วงละเมิดเด็ก: 6 เคล็ดลับในการป้องกันปัญหาพฤติกรรม

เด็กที่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าวไม่ทำเช่นนั้นเพราะพวกเขาไม่ดีหรือเพราะพวกเขามีลักษณะก้าวร้าว ทีละน้อยขึ้นอยู่กับว่าพฤติกรรมเหล่านี้ตอบอย่างไรรูปแบบของการตอบสนองทางระบบประสาทถูกสร้างขึ้นเพื่อสิ่งที่เด็ก ๆ...

เมื่อออกจากโรงเรียนมีใครที่บ้านบ้างไหม

เมื่อออกจากโรงเรียนมีใครที่บ้านบ้างไหม

เสียงระฆังจากตอนท้ายของชั้นเรียนจะดังขึ้นและนักเรียนทุกคนจะขว้างตัวเองในการแข่งขันที่บ้าคลั่งไปสู่ทางออกของโรงเรียน เวลาสำหรับขนมขบเคี้ยวภาพวาดเพื่อนและการบ้านมาถึงแล้ว...