40% ของความสุขของเด็กขึ้นอยู่กับพ่อแม่

ความสุขที่มั่นใจได้ว่าการศึกษาทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากจะถูกกำหนดใน 50 เปอร์เซ็นต์โดยพันธุศาสตร์ใน 10 เปอร์เซ็นต์โดยสถานการณ์ภายนอกหรือบริบทและใน 40 เปอร์เซ็นต์นั้นขึ้นอยู่กับเราของกิจกรรมเจตนาและอารมณ์ที่พาเราไป มีความสุข

นักจิตวิทยา Alejandra Vallejo-Nágeraและ Silvia Álavaสองผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงมากที่สุดในด้านจิตวิทยาเด็ก โรงเรียนบริติชเคานซิล ได้รวบรวมใน II การประชุมเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อสวัสดิการเด็ก รับรู้ว่า "ผู้ปกครองสามารถเพิ่มความสุขให้กับเด็กได้ถึง 40 เปอร์เซ็นต์โดยไม่ต้องให้ทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ"

ความลับของความสุขของเด็ก ๆ

ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองยอมรับว่า "ความลับอยู่ที่การให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับค่านิยมจัดหาเครื่องมือทางอารมณ์และแนวทางการศึกษาที่จำเป็นที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาสำรวจเอาชนะความผิดพลาดได้อย่างอิสระปลอดภัยมีความสามารถและท้ายที่สุด มีความสุขมากขึ้น "

กำลังโหลดวิดีโอ ....

1. ความรู้ในค่า นักจิตวิทยา Alejandra Vallejo-Nágeraอธิบายว่า "คุณค่าเป็นหลักการพื้นฐานของการศึกษาของเด็ก: ความภักดีความยืดหยุ่นแรงจูงใจความเห็นอกเห็นใจความพยายามความสามารถในการกู้คืนหลังจากความล้มเหลว ฯลฯ และอ้างอิงหลักในการส่งผู้ คุณค่าเป็นสิ่งที่ถูกต้องสำหรับผู้ปกครอง "

ในส่วนของเธอนักจิตวิทยาซิลเวียอัลวายืนยันว่า "ค่านิยมถูกสอนโดยตัวอย่างเราสอนผู้ปกครองด้วยพฤติกรรมของเราเพราะคุณค่าเป็นกลไกของพฤติกรรมของเรา" ในบรรดาค่านิยมที่สำคัญที่สุดที่สามารถสอนให้เด็กโดดเด่น ความอ่อนน้อมถ่อมตน (ไม่มีใครมากไปกว่าใคร) ความมุ่งมั่นความกตัญญูมิตรภาพความอดทน (สิ่งต่าง ๆ ไม่ได้ออกมาเป็นครั้งแรก) หรือความรับผิดชอบ (โดยถือว่าผลที่ตามมา) "

ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองกับโรงเรียนก็มีความสำคัญเช่นกันเมื่อการสอนคุณค่าแก่เด็กและนักจิตวิทยาทั้งสองเห็นด้วยกับความสำคัญของบทบาทของครู “ ถึงแม้ว่าพ่อแม่จะรับผิดชอบค่านิยมปลูกฝัง แต่ถ้าทำจากโรงเรียนก็จะง่ายขึ้นสำหรับเด็ก ๆ ” ซิลเวียอัลวาบอก ในแง่นี้ผู้อำนวยการโรงเรียนบริติชเคานซิลกิลเลียนฟลักซ์แมนยืนยันว่า "จากโรงเรียนที่เราต้องการส่งเสริมความคิดริเริ่มเช่นการประชุมครั้งนี้เพื่ออำนวยความสะดวกในการสนับสนุนระหว่างโรงเรียนและบ้านเพราะเราทั้งสองมีความรับผิดชอบร่วมกัน เด็ก ๆ อยู่ในห้องเรียนของเราเป็นเวลา 15 ปีจาก 3 ถึง 18 ปีและเมื่อพวกเขาจากไปพวกเขาก็ทำเช่นนั้นด้วยคุณค่ามากมายที่เราได้ปลูกฝังให้พวกเขาผ่านโปรแกรมกิจกรรมมากมาย "

2. กำหนดบรรทัดฐานและข้อ จำกัด ประโยชน์ของการตั้งกฎและข้อ จำกัด สำหรับเด็กที่บ้านนั้นมีมากมาย ในหมู่พวกเขาไฮไลต์ที่ทำให้เด็กรู้สึกถึงความปลอดภัยและการป้องกันขอบคุณที่พวกเขากำลังสร้างการอ้างอิงของตัวเองการได้รับรูปแบบของสิ่งที่ถูกต้องและสิ่งที่ไม่สอดคล้องกับค่านิยมของตนเอง พวกเขายังช่วยให้บรรลุการอยู่ร่วมกันเป็นระเบียบและเพื่อส่งเสริมการเคารพต่อผู้อื่นและต่อตัวเอง

นักจิตวิทยา Silvia Álavaเห็นว่าการดำรงอยู่ของบรรทัดฐานและข้อ จำกัด เป็นอีกแนวทางการศึกษาที่สำคัญเพื่อเพิ่มความสุขของเด็ก ๆ และเสริมว่า "บรรทัดฐานไม่ได้ทำลายบุคลิกภาพของเด็กและรับใช้ในการพัฒนาการควบคุมตนเอง มันบังคับให้เรามีความสอดคล้องกันและสร้างผลที่ตามมาทั้งในแง่บวกผ่านทางรางวัลและในทางลบเมื่อไม่ได้ทำ "

3. หลีกเลี่ยงการป้องกันมากเกินไป การศึกษาที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่ได้รับการคุ้มครองและได้รับการดูแลเกินความจำเป็นนั้นไม่ได้พัฒนาความสามารถอย่างเพียงพอหรือรับผิดชอบในความรับผิดชอบที่สอดคล้องกันเนื่องจากการมีพ่อแม่ของพวกเขาอยู่ตลอดเวลา Alejandra Vallejo-Nágeraพูดถึงการป้องกันมากเกินไปว่าเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดของผู้ปกครองและทำให้มั่นใจได้ว่า "เด็ก ๆ ต้องแก้ปัญหาให้ได้มากที่สุดและเร็วที่สุด" ในบรรทัดเดียวกัน Silvia Álavaเตือนว่า "เมื่อเราปกป้องมากเกินไปเด็กจะพัฒนาความสามารถทางอารมณ์น้อยลงเพราะเส้นทางของพวกเขาง่ายมากที่เด็ก ๆ ไม่ต้องใช้ความพยายามใด ๆ จึงทำให้พวกเขาไม่ปลอดภัยมากขึ้นเพราะพวกเขาต้องการผู้ใหญ่เสมอ และในระยะยาวพวกเขาจะรู้สึกไม่มีความสุขมากขึ้น "

Marisol ใหม่

คุณอาจจะสนใจ:

- เด็กที่มีความสุขชาวสเปนที่ 4 ในการจัดอันดับ

- 4 เคล็ดลับเพื่อหลีกเลี่ยงการป้องกันเด็กมากเกินไป

- เด็กเครียดมากขึ้นโดยความกดดันจากผู้ปกครอง

วีดีโอ: Navy SEAL Has a '40 Percent Rule' And It's the Key to Overcoming Mental Barriers