เด็กจำนวนมากขึ้นไม่สามารถสื่อสารได้

คุณมีลูกห้าปีหรือเปล่า พวกเขาสามารถสื่อสารได้อย่างถูกต้องหรือไม่ จากการศึกษาล่าสุดพบว่า กังวลว่าเด็กที่เริ่มเข้าเรียนในสหราชอาณาจักรจะไม่สามารถสื่อสารได้ ด้วยวลีง่ายๆหรือไม่รู้วิธีควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาและปรับให้เข้ากับกฎ

จากการวิเคราะห์ของมูลนิธิชาวอังกฤษ The Early Intervention พบว่าเด็กหนึ่งในห้าของเด็ก ๆ ข้อบกพร่องในการพัฒนาตนเองสังคมและอารมณ์ ตามสิ่งที่คาดหวังกับห้าปี เด็กหนึ่งในสี่ไม่สามารถสื่อสารในระดับที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขา

ศึกษาเกี่ยวกับเด็กในสหราชอาณาจักร

เพื่อทำการศึกษาผลลัพธ์ของโปรไฟล์ของนักเรียนได้รับการวิเคราะห์เมื่อสิ้นสุดปีแรกของการศึกษา สำหรับสิ่งนี้ส่วนหนึ่งของพื้นฐานที่ว่าเมื่อห้าปีที่แล้วการพัฒนาส่วนบุคคลและสังคมจะเกิดขึ้นเมื่อใด เด็กสามารถจัดการกับความรู้สึกและความคิดของพวกเขา แสดงความมั่นใจในการลองสิ่งใหม่ ๆ และสามารถพูดในกลุ่มครอบครัวเหนือสิ่งอื่นใด


ท่ามกลางความคาดหวังเกี่ยวกับการสื่อสารในเด็กห้าปีรายงานที่รวบรวมโดยสถานีโทรทัศน์สาธารณะบีบีซีของอังกฤษยืนยันว่า เด็ก ๆ ควรฟังอย่างตั้งใจแสดงออกอย่างมีประสิทธิภาพและทำตามคำแนะนำ

ปัญหาการสื่อสารและพฤติกรรม

จากการศึกษาพบว่าเด็กที่ไม่พร้อมไปโรงเรียนมักมีปัญหามากขึ้น ความสัมพันธ์กับพันธมิตรอื่น ๆเช่นเดียวกับความยากลำบากในการเล่นร่วมกันและผลัดกันกับเด็กคนอื่น ๆ

เด็กเหล่านี้ที่ไม่คุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงของชั้นเรียนมักจะมีความยากลำบากในการปฏิบัติตามกฎ จัดตั้งขึ้นหรือปรับพฤติกรรมของพวกเขาให้เข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในแต่ละวันของห้องเรียนซึ่งมักจะนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่ดี


เด็กที่ยังไม่ได้เข้าโรงเรียนก็สามารถทำได้เช่นกัน ไม่สามารถแสดงออกได้อย่างถูกต้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีปัญหาเมื่อผันคำกริยาตามรายงานเป็นตัวอย่าง ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดอีกอย่างหนึ่งที่พบคือเด็กมีปัญหาแม้แต่พูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองและพบว่ายากที่จะตอบคำถาม

แต่ไม่เพียงแค่นั้นรายงานยังพบความแตกต่างทั้งในด้านพฤติกรรมและสุขภาพทางอารมณ์ของเด็กที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกทางเศรษฐกิจไม่มากก็น้อย ความแตกต่างบางอย่างที่เริ่มต้นประมาณสามปีและยังคงอยู่จนกระทั่งเกือบเข้าสู่วัยรุ่นตามข้อความ

ความฉลาดทางอารมณ์ที่สำคัญในชีวิต

เด็กมากเกินไปถึงวันแรกของพวกเขาในโรงเรียนประถมและขาดช่วงกว้างของ ทักษะ พวกเขาจำเป็นต้องใช้ศักยภาพให้เต็มที่ "ผู้อำนวยการมูลนิธิอธิบายว่า Carey Oppenheim ไปที่ BBC


ตามคำเตือนการขาดนี้ ทักษะทางสังคมและการสื่อสาร เมื่อเข้าโรงเรียน "สามารถมีผลเสียที่อาจเกิดขึ้นตลอดชีวิต" เพราะจะทำให้มั่นใจได้ว่าเด็กที่มีทักษะทางสังคมอารมณ์และการสื่อสารที่พัฒนาขึ้นในวัยเด็ก "มีโอกาสที่ดีกว่าในการทำงานที่ดี ผู้ที่ฉลาดเพียง "

สำหรับทั้งหมดนี้เขาได้เรียกร้องให้มีการศึกษาใน การพัฒนาอารมณ์และสังคมเป็นสิ่งสำคัญในโรงเรียน เช่นเดียวกับการเรียนรู้ที่จะอ่านหรือคณิตศาสตร์สิ่งที่รัฐบาลอังกฤษกล่าวว่าได้มุ่งมั่นที่จะเพิ่มการใช้จ่ายด้านการศึกษา

Angela R. Bonachera

บทความที่น่าสนใจ

สี่วิธีในการปรับปรุงความยืดหยุ่นของคุณตามจิตวิทยา

สี่วิธีในการปรับปรุงความยืดหยุ่นของคุณตามจิตวิทยา

ความยืดหยุ่นสามารถนิยามได้ว่าเป็นความสามารถของคนที่จะเอาชนะช่วงเวลาของความเจ็บปวดทางอารมณ์และสถานการณ์ไม่พึงประสงค์ Etymologically มันมาจากภาษาละตินของ resilio...

ความปลอดภัยทางไซเบอร์ใครต้องการมันมากที่สุด?

ความปลอดภัยทางไซเบอร์ใครต้องการมันมากที่สุด?

เครือข่ายสังคมออนไลน์เป็นดาบสองคม วัยรุ่นเป็นกลุ่มที่มีช่องโหว่มากที่สุด บางคนยังคงเข้าหาพวกเขาโดยปราศจากความรู้เกี่ยวกับผลที่ตามมาซึ่งจะมาพร้อมกับการเปิดเผยเนื้อหาและรูปภาพ...

เส้นทางจักรยานที่ดีที่สุดสำหรับฤดูร้อนกับเด็ก ๆ

เส้นทางจักรยานที่ดีที่สุดสำหรับฤดูร้อนกับเด็ก ๆ

ฤดูร้อนวันหยุดและชายหาด? แม้ว่าชายฝั่งทะเลหรือมหาสมุทรมีกิจกรรมหลากหลายและความสนุกสนานมีหลายครอบครัวที่ต้องการสภาพแวดล้อมอื่น ๆ เพื่อใช้ช่วงฤดูร้อน สถานที่ปฏิบัติงานเช่นเส้นทางใน...

วิธีการปกป้องเด็กจากอันตรายของอินเทอร์เน็ต

วิธีการปกป้องเด็กจากอันตรายของอินเทอร์เน็ต

ในวันที่ 17 พฤษภาคมมีการเฉลิมฉลองทั่วโลกในวันอินเทอร์เน็ตสากลหรือ วันโลกแห่งสังคมข้อมูลปาร์ตี้ที่ออกแบบมาเพื่อจดจำความเป็นไปได้มากมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารใหม่...