6 ปุ่มสำหรับตีความภาพวาดของเด็ก ๆ
ผ่านการ ภาพวาดของเด็ก เราสามารถมองเห็นคุณลักษณะบางอย่างของบุคลิกภาพหรือสถานการณ์ทางอารมณ์ของเขาที่ผ่านช่วงเวลาที่แม่นยำนั้นโดยคำนึงถึงเสมอว่าพวกเขาไม่ชัดเจนและการตีความภาพวาดของเด็กไม่สามารถทำได้ในลักษณะโดดเดี่ยว แต่เป็นส่วนหนึ่งของชุด ข้อมูลที่ครอบคลุมมากขึ้น
เราต้องจำไว้ว่าข้อมูลที่เราได้รับจากภาพวาดของเด็กช่วยให้เราค้นพบปัญหาที่มีอยู่ แต่พวกเขาไม่ได้ให้เบาะแสเกี่ยวกับเนื้อหาของพวกเขา ด้วยเหตุนี้จึงควรใช้ความระมัดระวังเป็นอย่างมากในการสังเกตสิ่งเหล่านี้และก่อนที่จะสงสัยถ้านอกเหนือจากภาพวาดยังมีอาการอีกอย่างหนึ่งให้ไปที่ผู้เชี่ยวชาญ
6 ปุ่มสำหรับการตีความภาพวาดของเด็ก ๆ
เด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันแม้ว่าพวกเขาจะอยู่ในช่วงวิวัฒนาการเดียวกันกับที่เหลือพวกเขามีประสบการณ์ของตัวเองสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจงระดับวุฒิภาวะที่เฉพาะเจาะจง ฯลฯ ด้วยเหตุนี้การอ่านภาพวาดจึงไม่สามารถทำได้นอกลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของเด็ก ในการตีความพวกเขาสามารถพิจารณาหลายด้านได้
1. ขนาดของรูปวาดของเด็ก
โดยคำนึงถึงยกถ้าเราแบ่งออกเป็นสามเราจะได้รับข้อมูลว่ามีขนาดใหญ่หรือเล็กตามส่วนที่ครอบครองกระดาษ
- เด็กที่ "ครอบครอง" หรือใช้กระดาษน้อยมาก พวกเขามักจะไม่ปลอดภัยด้วยความรู้สึกไม่พอใจในตนเอง โดยทั่วไปแล้วพวกเขาตอบสนองในลักษณะที่ควบคุมตนเองต่อแรงกดดันด้านสิ่งแวดล้อม
ภาพวาดขนาดใหญ่ (มากกว่าสองในสามของกระดาษ) ตรงกับเด็กไร้สาระมีจินตนาการมากพอที่จะตอบสนองในเชิงรุกและ / หรือกว้างใหญ่ต่อแรงกดดันด้านสิ่งแวดล้อม
- ตัวเลขอ้างอิงมักจะปรากฏขึ้นก่อน แม้กระนั้นมันอาจเป็นตัวละครอื่นเมื่อเขาปรากฏตัวในรายละเอียดและดูแลในการวาดภาพของเขาหรือมีขนาดใหญ่กว่าตัวละครอื่น ๆ อย่างแปลกประหลาด
- เมื่อวาดน้องชายคนเล็กลงและ ที่มีรายละเอียดน้อยกว่าคนอื่น ๆ อาจบ่งบอกถึงการลดค่าเงิน
- รายละเอียดที่สำคัญหากปรากฏเด่นชัดคือหู: เมื่อเด็กให้ความสำคัญกับพวกเขามากการวาดพวกเขาอย่างละเอียดหรือใหญ่ก็จะบ่งบอกว่าเขาเป็นกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นคิดหรือพูดคุยเกี่ยวกับเขา
- เมื่อขนาดของภาพวาดมีขนาดเล็กโดยทั่วไป มันไม่เกินหนึ่งในสี่ของหน้าเว็บที่มีอยู่มันอาจหมายถึงว่ามันมีความรู้สึกไม่เพียงพอหรือภาพตัวเองไม่เพียงพอมีความรู้สึกด้อยหรือถอนตัว
2. ตำแหน่งของตัวละครในภาพวาดของเด็ก
การจัดหมวดหมู่จะทำในความสัมพันธ์กับแกนแนวตั้งของกระดาษ
- เด็ก ๆ ที่ "วางตัวละคร" ไว้ด้านบน คือผู้ที่มีจินตนาการจิตวิญญาณคือ "โลกแห่งความคิด" ซึ่งกำหนดเป้าหมายที่ไม่สามารถบรรลุได้หรือรู้สึกว่าพวกเขาใช้ความพยายามอย่างยิ่งใหญ่
- ผู้ที่วางพวกเขาในส่วนล่างซ้ายของยก พวกเขาเป็นเด็กที่พึ่งพาความเป็นจริงมีรูปธรรมมากขึ้นแสวงหา บริษัท ที่มั่นคง ในเวลาเดียวกันมันเป็นเรื่องปกติมากขึ้นของเด็กที่มีแนวโน้มที่จะอินโทรสและพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น นอกจากนี้ยังอาจสะท้อนถึงแนวโน้มที่จะมองย้อนกลับไปในเหตุการณ์ของชีวิต
- จับตามองผู้ที่มีตัวแทนอยู่ท้ายตาราง เนื่องจากกระดาษมีน้อยจากด้านล่างพวกเขาอาจมีความรู้สึกซึมเศร้า
- ผู้ที่ครอบครองพื้นที่ส่วนกลาง พวกเขาเป็นเด็กที่น่ารักที่สุดที่ใช้ "โซนกระดาษหัวใจ"; มันยังหมายถึงความปลอดภัย
- ทางด้านขวาแสดงถึงการแสดงตัว และนั่นคืออนาคต
- ความใกล้ชิดของตัวละครบางตัวกับคนอื่น ๆ มันอาจบ่งบอกการรับรู้ของความสัมพันธ์พิเศษบางอย่างระหว่างตัวละครเหล่านี้ในการตัดสินของเด็ก ตัวอย่างเช่น: ถ้าเขาดึงน้องชายระหว่างพ่อแม่ทั้งสองอาจเป็นไปได้ว่าเขาเห็นการเล่นพรรคเล่นพวกที่มีต่อเขา หากเขาวาดตัวเองระหว่างพ่อแม่ทั้งสองสิ่งที่เขาจะบ่งบอกก็คือเขาต้องการความคุ้มครองและการสนับสนุนจากพวกเขา
บางครั้งแม้ว่าจะไม่ได้โดดเด่นในภาพวาดของเด็กสองชั้นหรือระดับของสถ ปัญหาการสื่อสารในครอบครัว. หากตัวละครนั้นถูกแยกออกจากกันอย่างกว้างขวางก็จะแสดงว่าพวกเขารับรู้การขาดการสื่อสารระหว่างพวกเขา หากตัวละครแต่ละตัวตรงมุมกระดาษเราเข้าใจว่ามีการสื่อสาร สมาชิกในครอบครัวจะไม่แบ่งปันอะไรเลยและไม่สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์หรือบทสนทนาใด ๆ
3. ลำดับของการปรากฏตัวของตัวละครในภาพวาดของเด็ก
- เด็กจะวาดคนที่เขาคิดว่าสำคัญที่สุดก่อน ด้วยวิธีนี้ตัวละครที่เด็กวาดในตอนแรกบ่งบอกว่าเขาเป็นคนที่เขาชื่นชมอิจฉาหรือกลัวที่สุด
- เมื่อคุณวาดเองขึ้นอยู่กับอายุอาจบ่งบอกถึงระดับที่มากเกินไปของความไร้เดียงสาซึ่งจะต้องเอาชนะในระยะแรกของวัยเด็ก
- เกี่ยวกับตัวละครที่วาดออกมาครั้งสุดท้าย มันมีความสำคัญเมื่อพูดถึงตัวเองเพราะมันหมายถึงการลดคุณค่าในระดับสูงต่อตัวเอง ไม่ว่าจะเป็นแม่หรือพ่อของคุณแสดงให้เห็นถึงการลดค่าเงินต่อเขาหรือเธอ
4. การกำจัดองค์ประกอบบางอย่างของครอบครัว
- การปราบปรามใครบางคนเป็นระดับสูงสุดของการลดค่าเงินที่เป็นไปได้ต่อบุคคลนั้น เมื่อเด็กยับยั้งสมาชิกในครอบครัวของเขาเขาระบุว่าเขามีความขัดแย้งกับตัวละครซึ่งเขา "หลีกเลี่ยง" โดยไม่สะท้อนในภาพวาดของเขา
- ข้อสรุปที่คล้ายกันสามารถเข้าถึงได้เมื่อคุณปราบปรามใบหน้าของคุณ ตัวอย่างเช่นวาดจากด้านหลังแรเงาหรือครอบคลุมในบางวิธี
- องค์ประกอบอีกอย่างที่การกำจัดสำคัญคือมือ ในภาพวาดของเด็กเป็นตัวแทนของความรัก ดังนั้นหากเขาปราบปรามพวกเขาเขากล่าวว่าเขาพบความยากลำบากในความสัมพันธ์ของเขากับครอบครัวและสภาพแวดล้อม
5. ความดันที่กระทำและประเภทของโรคหลอดเลือดสมองในภาพวาดของเด็ก
- เมื่อแรงดันที่กระทำโดยจังหวะนั้นแข็งแรง บ่งบอกถึงความตึงเครียดที่อาจเกี่ยวข้องกับตัวละครบางส่วนหรือทั้งหมดในภาพวาดขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ปรากฏ เป็นที่เข้าใจกันว่ามีแรงกดดันเมื่อจังหวะจะไม่หายไปอย่างสมบูรณ์หรือหากร่องรอยถูกทำเครื่องหมายไว้ในหน้าด้านล่างของเส้นที่ลาก
- ถ้าจังหวะค่อนข้างสั้น มันเป็นเรื่องปกติของคนหุนหันพลันแล่น
- หากในอีกทางหนึ่งมันเป็นจังหวะยาว ตอบสนองต่อเด็กที่มีการควบคุมตนเองของพฤติกรรมของพวกเขา
6. Borraduras ในภาพวาดของเด็ก ๆ
- ลบในเด็ก พวกเขามักจะเป็นตัวบ่งชี้ความขัดแย้งทางอารมณ์
- การลบก็เป็นเรื่องปกติของเด็กชายและเด็กหญิงที่ไม่พอใจตนเอง และความไม่มั่นคงหรือความปรารถนาอย่างหนึ่งสำหรับลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศ
- หากตรวจพบการแรเงาที่รุนแรง มันจะบ่งบอกถึงการดำรงอยู่ของความขัดแย้งทางอารมณ์บางประเภท (ความปวดร้าววิตกกังวล ฯลฯ )
- ลบอย่างต่อเนื่อง พวกเขาเป็นสายที่จะตรวจสอบวิธีการของเราในการทำหน้าที่เป็นนักการศึกษาเราไม่ต้องการเด็กที่สมบูรณ์แบบ แต่มีความสุขและมีการพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีที่สุด เบื้องหลังการใช้ยางบ่อยครั้งมีข้อบ่งชี้ถึงความสมบูรณ์แบบมากเกินไปในส่วนของเด็กหรือความไม่มั่นคงอย่างมาก ปัจจัยเหล่านี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับประเภทของพ่อแม่
Jorge Bodes
ผู้ให้คำปรึกษา: Macu Lluch Baixauli. ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาทางการศึกษาแบบครบวงจร
คุณอาจจะสนใจ:
- การวาดภาพของเด็กเป็นเครื่องมือสำหรับการสื่อสารในครอบครัว
- วิวัฒนาการของการวาดภาพของเด็ก ๆ
- ความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาเด็ก
- แนวคิดในการเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ที่บ้าน
- จินตนาการและจินตนาการของเด็ก ๆ
