เกรดที่ดีขึ้นในสถาบันที่ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ
สมาร์ทโฟนซึ่งเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่แปลกใหม่และ บริษัท ที่ดูเหมือนว่ามีความจำเป็นในทุกช่วงอายุและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่คนหนุ่มสาวที่มีกรณีของการติดเทคโนโลยีมากขึ้น บางทีนั่นอาจเป็นสาเหตุที่สำคัญ แยกนักเรียนออกจากโทรศัพท์ขณะที่อยู่ในชั้นเรียน: สิ่งนี้ช่วยปรับปรุงผลการเรียนของนักเรียน
นี่คือการยืนยันโดยการศึกษาโดยนักวิจัยจาก London School of Economics หนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในสหราชอาณาจักร ในนั้นพวกเขามั่นใจว่า เกรดของนักเรียนอายุ 16 ปีดีขึ้น 6.4% ในสถาบันในประเทศนี้ที่ห้ามใช้อุปกรณ์เหล่านี้ ในสถานที่ของพวกเขาซึ่งเทียบเท่ากับการเพิ่ม "ห้าวันในปีการศึกษา" ตามที่ผู้เขียน
โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนและสถาบัน
ในฐานะผู้เขียนของการศึกษาที่น่าสนใจนี้กล่าวว่าข้อห้ามในการใช้โทรศัพท์มือถือไปยังชั้นเรียนผลิต การปรับปรุงในเกรดของนักเรียนทุกคนแต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ผู้ที่มีผลการเรียนต่ำ: พวกเขาได้เกรดสองเท่าซึ่งหมายความว่าการห้ามแบบนี้มี ผลกระทบเชิงบวกมากขึ้นกับนักเรียนที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ พวกเขามักจะถูกรบกวนโดยโทรศัพท์มือถือ
“ เราพบว่าไม่เพียง แต่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนดีขึ้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำและมีรายได้น้อยที่ได้รับการพัฒนามากยิ่งขึ้น” นักวิจัยกล่าวกับหนังสือพิมพ์เดอะการ์เดียนของอังกฤษซึ่งสะท้อนงานนี้ "ผลกระทบของการห้ามใช้โทรศัพท์สำหรับนักเรียนเหล่านี้เทียบเท่ากับอีกหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่โรงเรียน หรือเพื่อเพิ่มปีการศึกษาในห้าวัน "พวกเขากล่าว
สำหรับพวกเขาวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นแล้วว่า อนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนจะทำร้ายนักเรียนมากขึ้น ที่มีอัตราผลตอบแทนต่ำและผู้ที่มีรายได้น้อยเพราะพวกเขาได้ปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขามากที่สุดตามข้อห้ามเหล่านี้
การวิจัยได้ดำเนินการในโรงเรียนในเมืองต่างๆของอังกฤษ: เบอร์มิงแฮม, ลอนดอน, เลสเตอร์และแมนเชสเตอร์ก่อนและหลังการห้ามใช้สมาร์ทโฟนในสถานที่ของพวกเขาและมีข้อสรุปที่น่าสนใจมาก: มันเป็นความจริงว่า การมีส่วนร่วมของนักเรียนมีประโยชน์มากมายเช่นการปรับปรุงประสิทธิภาพ แต่ยังมีความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น: ทำให้เกิดการรบกวนมากขึ้น ระหว่างนักเรียน
Angela R. Bonachera
อาจสนใจคุณ:
- ประโยชน์ของเทคโนโลยีที่โรงเรียน
- สมาร์ทโฟนให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้อย่างรับผิดชอบ
- มีส่วนร่วมในเทคโนโลยี