บันทึกที่แย่ที่สุดสำหรับการละเมิดเทคโนโลยีใหม่

เวลาที่เด็กและวัยรุ่นใช้เวลาบนหน้าจอของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ มันมีผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียน สิ่งนี้ได้รับคำเตือนจากการศึกษาใหม่ซึ่งรับรองว่าวัยรุ่นที่ใช้เวลากับอุปกรณ์เหล่านี้มากขึ้น พวกเขามีคะแนนต่ำกว่ามาก ผู้ที่อุทิศเวลาให้กับกิจกรรมอื่น ๆ ให้ห่างจากมือถือหรือคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอร์, โทรทัศน์, สมาร์ทโฟน, แท็บเล็ต ... เราถูกล้อมรอบด้วยเทคโนโลยีใหม่และแม้ว่าจะมีข้อดีและประโยชน์และสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายที่ส่งผ่านในชีวิตประจำวัน ความเสี่ยงของพวกเขานั้นมีไม่มาก ดังที่แสดงการวิจัยใหม่นี้ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (สหราชอาณาจักร) และเผยแพร่ในวารสารนานาชาติของพฤติกรรมทางโภชนาการและทางกายภาพ

การแสดงประจำและโรงเรียน

มีการศึกษาจำนวนมากที่พูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบด้านลบของหน้าจอที่มีต่อเด็กและวัยรุ่น: พวกเขาเพิ่มการนอนไม่หลับความดันโลหิตสูงและยังสามารถทำให้พวกเขามีความรุนแรงมากขึ้นในบางกรณี ในโอกาสนี้งานนี้มุ่งเน้นไปที่แง่มุมใหม่: เทคโนโลยีใหม่เหล่านี้ส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียนอย่างไรและข้อสรุปไม่ได้หยุดอยู่ที่หน้าจอที่ดี

นั่นคือเป้าหมายของการทำงาน:ผลกระทบของหน้าจอที่มีต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจเป็นที่รู้จักกันแล้ว เขาต้องการค้นหาความสัมพันธ์ของเขากับโรงเรียน epiemiólogo Kirsten Corder และอุปกรณ์ของเขาในมหาวิทยาลัยอังกฤษอันทรงเกียรติได้ทำการวิเคราะห์เพื่อกลุ่ม 845 คนเป็นเวลาประมาณ 15 ปีที่เรียนในโรงเรียนมัธยมของเคมบริดจ์และซัฟโฟล์ก ระดับของกิจกรรมและการใช้ชีวิตประจำวันของนักเรียนเหล่านี้ถูกศึกษา จากนั้นข้อมูลเหล่านี้จะถูกนำไปเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่โรงเรียน (ข้อมูลที่นำมาจากการศึกษารูท)

กิจกรรมในช่วงเวลาที่อยู่ประจำ

ด้วยวิธีนี้นักวิจัยมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่นักเรียนกำลังทำในช่วงเวลาที่พวกเขานั่ง. ดังนั้นจึงพบว่าครึ่งหนึ่งของ ประมาณสี่ชั่วโมงต่อวันเพื่อดูทีวีความบันเทิงกับมือถือของคุณหรือเล่นกับแท็บเล็ต คอมพิวเตอร์คุณรูปที่ แนะนำเป็นสองเท่า โดยองค์กรด้านสุขภาพสำหรับวัยเหล่านั้น

ปัญหาไม่ได้อยู่ที่วัยรุ่นใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไป แต่ในลักษณะพิเศษที่มี: "แต่ละชั่วโมงพิเศษที่ใช้บนหน้าจอมีความเกี่ยวข้องกับ 9.3 คะแนนน้อยกว่าในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในช่วงมัธยม "พูดว่า Corder ใครจะอธิบายว่านี่หมายความว่านักเรียน ลดจากการจดบันทึกของคุณที่เพียงพอ

ฝั่งตรงข้ามเป็นคนที่อยู่ประจำ (เช่นนั่ง) มีส่วนร่วม กิจกรรมต่าง ๆ เช่นการอ่านหรือการบ้านและ พวกเขาอยู่ห่างจากอุปกรณ์เทคโนโลยีเหล่านี้ ในกรณีนี้นักเรียนจะได้รับ คะแนนสูงในการสอบถึงเฉลี่ย 23.1 คะแนนมากกว่ากลุ่มอื่น

ความสำคัญของการศึกษา

ถึงแม้ว่าการศึกษาครั้งนี้จะมุ่งเน้นไปที่พื้นที่เฉพาะของสหราชอาณาจักร แต่ผลลัพธ์ของมันมีความสำคัญสำหรับคนหนุ่มสาว "แม้ว่าเราจะลงมือเพียง 10 และ 16 เท่านั้น แต่ก็สามารถทำได้ ภาพรวมที่เชื่อถือได้ของพฤติกรรมที่เป็นนิสัยของผู้เยาว์ ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ ส่วนเกินของหน้าจออาจส่งผลต่อประสิทธิภาพของโรงเรียน"นักวิจัยกล่าว

ด้วยข้อมูลที่อยู่ในมือศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์แห่งนี้จึงแนะนำผู้ปกครองว่า จำกัด เวลาที่บุตรหลานของคุณใช้อุปกรณ์เหล่านี้ นอกจากนี้ยังส่งเสริมการสร้างนโยบายและโปรแกรมการออกแบบ "ตั้งใจให้ความรู้เกี่ยวกับเวลาของคุณต่อหน้าคอมพิวเตอร์โทรทัศน์โทรศัพท์และแท็บเล็ต"ตามความเห็นของนักวิจัย" อาจมีประโยชน์ที่สำคัญสำหรับวัยรุ่นเมื่อต้องปรับปรุงเกรดโรงเรียนและสุขภาพของพวกเขา "

Angela R. Bonachera