การศึกษาด้านความงาม: วิธีการพัฒนาความประณีต
การศึกษาด้านสุนทรียภาพ มันช่วยในการสร้างรูปแบบที่สำคัญของเด็ก ๆ เพราะมันจะช่วยให้เขามีสติปัญญาความจำจินตนาการและความรู้สึก ส่วนสำคัญของการศึกษาด้านสุนทรียภาพที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมคือความประณีต ที่แนะนำให้เราตรวจสอบทัศนคติเหล่านั้นหรือการกระทำที่ไม่เหมาะสมในสถานการณ์บางอย่าง
สถานการณ์ที่ไม่เหมาะสมเหล่านี้สามารถ "น่าเกลียด" สำหรับผู้ที่เห็นเรามากับเราหรือเพื่อตัวเราเอง มันแตกต่างจากศิลปที่ไร้ค่าหรือคนอวดรู้ ในแง่นี้ครอบครัวจะถือว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญในการกำหนดความสามารถนี้ โดยทั่วไปแล้วเด็ก ๆ จะประมาทเลินเล่ออย่างประมาทและ "โปรโตคอลเล็กน้อย"
การปรับแต่งในพฤติกรรมของเด็ก
ใครไม่เคยมีประสบการณ์ในการสังเกตว่าลูกชายวัย 5 ขวบของเขาเมื่อเขาเห็นอาหารจานของเขามาถึงโต๊ะเปิดตัวและเริ่มที่จะกินมักกะโรนีด้วยมือของเขา และอีกครั้งที่เราจะถามเขาว่า และตอนนี้เมื่ออายุ 9 ขวบลูกสาวของเรานั่งที่โต๊ะและเราต้องยืนยันด้วยวลีเช่น "ความรักนั่งตัวตรงใช้ช้อนส้อมและผ้าเช็ดปาก" นี่คือการปรับแต่งที่เราพูดถึงมารยาทที่โต๊ะ มันได้รับการระบุเสมอว่าช่วงเวลาของมื้ออาหารให้ครอบครัวที่มีโอกาสทางการศึกษามากมาย และในด้านการศึกษารสชาติที่ดีอีกด้วย
การปรับแต่งนำทางเราเพื่อตรวจสอบทัศนคติเหล่านั้นหรือการกระทำที่ไม่เหมาะสมในสถานการณ์บางอย่างหรือที่อาจ "น่าเกลียด" สำหรับผู้ที่เห็นเรามากับเราหรือเพื่อตัวเราเอง และโดยการให้ความรู้กับลักษณะภายนอกของการปรับแต่งลูกหลานของเราเรากำลังสร้างนิสัยที่จะเสริมสร้างความสามารถและในทางกลับกันจะถูกนำไปปฏิบัติในสถานการณ์ที่จำเป็นอื่น ๆ การปรับแต่งจะช่วยให้เราเลือกได้ดีที่สุดถึงดีที่สุด
คุณค่าของความถูกต้อง: วิธีการพัฒนาความประณีต
1. การแก้ไข ในการแต่งตัวในการพูดและในการเป็นเราจะต้องให้ความรู้ "การแก้ไข" เสมอ ทุกวันนี้ดูเหมือนว่าเราอยู่ท่ามกลางความหยาบคายทุกอย่างมีค่าหรือทุกอย่างไม่สำคัญเราต้องส่งคุณค่าของความถูกต้องให้ลูก ๆ รสนิยมที่ดีในการใช้คำศัพท์ที่ถูกต้องแต่งกายอย่างเหมาะสมอยู่กับทัศนคติที่ถูกต้องในคอนเสิร์ตในพิธีในการสนทนาจะได้เรียนรู้จากและกับเรา การแก้ไขในการคิดและการกระทำของเราอำนวยความสะดวกในการอยู่ร่วมกันและช่วยให้เราสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นกับผู้อื่น มีพวกเรากี่คนที่เคยบอกว่า "คุณพูดถูก แต่คุณทำมันหาย!"
2. สัดส่วน ในคุณภาพของรสชาติที่ดีนี้เราจะเน้นการแสดงออกของความรู้สึกของเรา เราไม่ได้หมายถึงการกดขี่พวกเขา แต่จะรู้วิธีที่จะเปิดเผยพวกเขาในเวลานี้และกับคนที่เหมาะสม ลูก ๆ ของเราในยุคนี้ไม่รู้ว่าในหลาย ๆ กรณีวิธีที่เหมาะสมในการลงมือทำคืออะไร ผู้ที่ไม่ถูกยับยั้งมากจะต้องชี้นำพวกเขาให้เรียนรู้ที่จะยับยั้งการแสดงออกซึ่งความสุขความรักความเศร้า ผู้ที่มีอารมณ์ไม่ดีจะต้องช่วยพวกเขาในการแยกแยะความรู้สึกของพวกเขาและให้คุณค่าทางบวกและมีความสุขกับการแสดงออกของผู้อื่นที่มีต่อเขา ในแง่นี้ศาสตราจารย์Pérez Alonso-Geta ยืนยันว่า "บุคคลที่มีความรู้สึกได้รับอำนาจและอิทธิพลและได้รับการตัดสินอย่างยุติธรรมซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าได้รับความรู้ที่เพียงพอ" ความยอดเยี่ยมของรสชาตินี้ไม่เพียงแสดงถึงวัฒนธรรมเท่านั้น วัฒนธรรมที่ใช้อย่างเหมาะสมการขาดรสชาติมีต้นกำเนิดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ในความประมาทเลินเล่อและรสชาติที่ผิดพลาดในวัฒนธรรมที่ไม่เพียงพอ "
เราต้องสอนลูก ๆ ของเราว่าคนที่ประมาทเรียกความสนใจอย่างต่อเนื่องพูดมากกว่าบัญชียกระดับน้ำเสียงที่ต้องการหรือบอกเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยนอกสถานที่รู้สึกอึดอัดและน่ารำคาญสำหรับผู้ที่ พวกเขาล้อมรอบ; ตอนนี้เพื่อนของคุณเพื่อนร่วมชั้นของคุณหรือสำหรับครู แต่ในอนาคตสำหรับเพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนบ้านของคุณ ในทำนองเดียวกันแม้ว่าอาจจะโดดเด่นน้อยกว่า แต่ก็จะเกิดขึ้นกับเด็กที่เงียบมากเกินไปหรือถูกรบกวนจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมที่เขาพบว่าตัวเอง ดังนั้นการให้ความรู้ในเรื่องความรอบคอบจะทำให้เราใกล้ชิดกับคำศัพท์ที่ถูกต้องเมื่อพบคุณธรรม
5 เคล็ดลับสำหรับการประยุกต์ใช้การศึกษาด้านความงาม
1. ใช้ทุกโอกาสของชีวิตประจำวัน ขอให้พวกเขาสังเกตความงามของสีสันของท้องฟ้าวันที่มีพระจันทร์ที่สวยงามโดยเฉพาะภูเขาหิมะ ฯลฯ
2. การให้ความรู้รสชาติที่ดีทำให้เกิดความแตกต่างในครอบครัว แต่สิ่งสำคัญคือการทำให้เด็ก ๆ เห็นว่าเราทุกคนไม่ได้มีโชคนี้หรือโอกาสเดียวกัน
3. การควบคุมตนเองของรูปแบบและมารยาท ครอบครัวควรเป็นสถานที่ที่เราสามารถแสดงออกถึงความเป็นเราได้ แต่เราไม่ควรสับสนกับ "การสูญเสียวิถีและมารยาท" กับเรา
4 ความงามรสชาติที่ดีความไวต่อความสามัคคีเริ่มต้นที่บ้าน นั่นเป็นเหตุผลที่เราสามารถใช้เวลาในการตกแต่ง
5. จัดทำแผนวัฒนธรรม. และเพื่อให้ความสุขเป็นสองเท่าก่อนหน้านี้เราสามารถตรวจสอบสิ่งที่เราจะเห็น ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่คุณก็จะยิ่งชื่นชมความงามที่เรามีต่อเรามากขึ้นเท่านั้น
MªJesús Sancho Psicóloga ปริญญาโทในการแต่งงานและครอบครัว อาจารย์ของโรงเรียนMaría Inmaculada แห่ง Alfafar (วาเลนเซีย)