Baccalaureate of เลิศ: ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้
โปรแกรมความเป็นเลิศในระดับปริญญาตรี ดูเหมือนจะให้ทางเลือกแก่นักเรียนที่ได้เปรียบที่สุดในหลักสูตรการศึกษาแบบเดิม ปริญญาตรีของความเป็นเลิศ มันเป็นรูปแบบใหม่ของการศึกษาที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับที่มีผลการเรียนที่ดีและผู้ที่ต้องการใช้ Bachillerato มีความต้องการในระดับสูง
ปริญญาตรีของความเป็นเลิศ มันถูกนำไปใช้จริงเหนือสิ่งอื่นใดในสถาบันสาธารณะของ Community of Madrid - ปัจจุบันมีศูนย์ 13 แห่งที่เสนอ - แม้ว่าชุมชนอื่น ๆ จำนวนมากจะเริ่มใช้แผนใหม่นี้ มันควรจะเป็นระดับที่สูงขึ้นทั้งในวิชาที่สอนและในความต้องการของนักเรียนเอง
ปริญญาตรีความเป็นเลิศเส้นทางสู่มหาวิทยาลัย
นอกจากนี้ความเป็นเลิศทางการศึกษาประเภทนี้จะช่วยให้นักเรียนเตรียมความพร้อมในการเดินทางสู่มหาวิทยาลัย ตอนนี้เขาต้องเข้าร่วมด้วยความรับผิดชอบที่มากขึ้นกับภาระหน้าที่ของเขาในฐานะนักเรียนในลักษณะที่คล้ายกับสิ่งที่จะต้องใช้ในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย แม้ว่าพวกเขาจะยังเป็นนักเรียนมัธยม แต่พวกเขาก็จำเป็นต้องรู้พอว่าจะพบอะไรในเวทีทันทีหลังจากพวกเขา
ใครสามารถเข้าถึง Baccalaureate แห่งความเป็นเลิศ
หากมีบางสิ่งที่ทำให้เด็ก ๆ เหล่านี้มีความเป็นเลิศทางด้านการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคือพวกเขาเป็นนักวิชาการและสนใจในสิ่งที่พวกเขาทำ สำหรับส่วนที่เหลือคือการพูดนอกวิชาการพวกเขาเป็นเด็กปกติที่มีคุณธรรมส่วนบุคคลของพวกเขาปัญหาของวัยรุ่นของพวกเขาจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา
โดยเฉพาะในปีการศึกษา 2555-2556 ที่ศูนย์ IES San Mateo ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกในสาขาความเป็นเลิศด้านการศึกษามีผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับการลงทะเบียนเรียนหลักสูตรก่อนอายุของเขา พวกเขามีความพร้อมเป็นพิเศษสำหรับคณิตศาสตร์มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่มาถึงช่วงแห่งชาติของคณิตศาสตร์โอลิมปิกถึงสองครั้ง
ในระยะสั้นศูนย์เหล่านี้จะไม่คัดค้านนักเรียนที่ไม่มีพรสวรรค์ ในทางตรงกันข้ามมันสามารถเข้าถึงได้สำหรับทุกคนที่พิจารณาว่าพวกเขาสามารถพัฒนาการศึกษา Baccalaureate ของพวกเขาด้วยระดับความต้องการที่สูงกว่าหลักสูตรที่มีผลบังคับใช้ในปัจจุบัน
3 เงื่อนไขของการเข้าศึกษาต่อบัณฑิตที่ยอดเยี่ยม
1. เพื่อทำแบบทดสอบเพื่อรับรางวัลยอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษา
2. ได้รับเกรดเฉลี่ยเท่ากับหรือมากกว่าแปดใน 4 ของ ESO และให้เครดิต
3. ยินดีที่จะรับปริญญาตรีที่มีระดับความต้องการที่ต้องการ
ความแตกต่างระหว่างศูนย์กลางแห่งความเป็นเลิศและห้องเรียนแห่งความเป็นเลิศ
โปรแกรมนี้มีตัวเลือกสองตัวเลือก: ตัวแรก, ศูนย์แห่งความเป็นเลิศ, และตัวที่สอง, ห้องเรียนแห่งความเป็นเลิศ สิ่งที่แตกต่างจากที่อื่นคือจำนวนนักเรียน ศูนย์ความเป็นเลิศ พวกเขาอุทิศสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงอย่างเดียวและเฉพาะกับวิธีการใหม่นี้ นั่นคือไม่มีการสอนหลักสูตรอื่นและนักเรียนทุกคนที่เรียนที่นั่นถึงระดับที่ต้องการ
ในทางตรงกันข้ามสถาบันที่มีอยู่ ห้องเรียนแห่งความเป็นเลิศ พวกเขารักษาระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม แต่ใน Bachillerato พวกเขาเพิ่มห้องเรียนอีกอัน: ความเป็นเลิศ สิ่งนี้เกิดขึ้นจากกลุ่มคนประมาณ 20 หรือ 30 คนที่ตัดสินใจเป็นส่วนหนึ่งของมัน
ในปี 2554 เมื่อมีการนำระบบใหม่นี้ไปใช้กระทรวงศึกษาธิการเยาวชนและการกีฬาได้อธิบายว่าบัณฑิตนี้ควรจะเรียกว่า "เรียกร้อง": "มันจะเรียกร้องทั้งกับนักเรียนและอาจารย์ นักเรียนที่ออกจากระบบ แต่เราไม่เคยทำอะไรเลยสำหรับผู้ที่อยู่ในตำแหน่งผู้นำ [... ] และสมควรได้รับมัน " แต่ทั้งผู้ปกครองและนักเรียนกลัวว่านักเรียนโดยเฉลี่ยจะลดลงเพราะพวกเขาต้องการมากขึ้นและในเรื่องนี้จากการให้คำปรึกษาพวกเขาอธิบายว่าครูที่เลือกที่จะสอนชั้นเรียนเหล่านี้เป็นคนที่ให้ความสำคัญกับนักเรียน เรียกร้องมากกว่าเด็กที่เหลือในวัยของเขา
ข้อดีของบัณฑิตที่ยอดเยี่ยม
1. ในศูนย์หลายแห่งห้องเรียน Excellence ได้รับการติดตั้งเพื่อให้นักเรียนที่ต้องการดำเนินการต่อในศูนย์ปกติของพวกเขาไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนและสามารถเสริมการศึกษาของพวกเขา
2. ข้อกำหนดของศูนย์เหล่านี้เตรียมทางสู่มหาวิทยาลัยทำให้พวกเขาเข้าร่วมในทางที่รับผิดชอบมากขึ้นกับภาระหน้าที่ของพวกเขาในฐานะนักเรียน
3. การแยกนักเรียนเพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลวของโรงเรียน นักเรียนที่ดีจะไม่ได้รับอิทธิพลจากคนที่อารมณ์เสียในห้องเรียนอีกต่อไป
ข้อเสียของบัณฑิตความเป็นเลิศ
1. หากพวกเขาต้องการที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตอย่างสมบูรณ์พวกเขาจะต้องเปลี่ยนศูนย์เพื่อให้สามารถดำเนินการได้
2. เมื่อความต้องการเพิ่มขึ้นค่าเฉลี่ยของนักเรียนจะลดลง
3. ผู้ปกครองบางคนเชื่อว่าการหลีกเลี่ยงความหลากหลายและความหลากหลายของนักเรียนนั้นไม่ได้เป็นผลดีต่อนักเรียน
Sara Pérez
