วิธีการป้องกันเด็กจากความรุนแรง

เด็ก ๆ โดยเฉพาะ เสี่ยงต่อความรุนแรง เพราะพวกเขากำลังพัฒนาบุคคลและความรุนแรงไม่ว่าทางตรงหรือทางอ้อมทิ้งเครื่องหมายลบไม่ออกในการพัฒนาของพวกเขาเครื่องหมายที่จะทำเครื่องหมายพวกเขาตลอดไป ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นที่จะต้องรู้ วิธีการปกป้องเด็กจากความรุนแรงช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงความรุนแรงที่พวกเขาเห็นและ / หรือมีชีวิตอยู่และด้วยวิธีนี้ให้หลีกเลี่ยงผลกระทบเชิงลบที่เกิดขึ้นจากการพัฒนาของพวกเขา

ความรุนแรงมีอยู่เสมอในสังคมมนุษย์. วันนี้เรายังห่างไกลจากการขจัดความรุนแรงและเป็นข้อความที่โดดเด่นในปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่มที่เกิดขึ้นระหว่างผู้คนและกลุ่มคน ความรุนแรงในโลกแพร่ระบาดอย่างโรคระบาดและเข้าถึงทุกมุมทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่วนขยายนี้ไม่ใช่มนุษย์ต่างดาวที่อ่อนแอที่สุดมันไม่ใช่มนุษย์ต่างดาวไปจนถึงวัยเด็ก มีเด็กจำนวนมากที่ได้รับผลกระทบจากการกระทำรุนแรงในกรณีที่เลวร้ายที่สุดที่พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานโดยตรงและอย่างดีที่สุดพวกเขาเป็นพยานในการกระทำที่พวกเขายังไม่รู้วิธีอธิบาย

เราหมายถึงอะไรจากความรุนแรง

ความรุนแรงเป็นแนวคิดที่ซับซ้อนซึ่งถือว่าเป็นรูปแบบที่แตกต่างกัน เราสามารถนิยามความรุนแรงในฐานะการกระทำพฤติกรรมและ / หรือทัศนคติที่ตั้งไว้โดยเจตนาเพื่อก่อให้เกิดความเสียหายหรือการยอมจำนน (ทางร่างกายจิตใจเพศทางวาจา ... ) บุคคลอื่นหรือส่วนรวมโดยมีเครื่องหมายถาวรในการพัฒนาบุคคล / หรือการรวบรวม ความรุนแรงคือการกระทำใด ๆ ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อพยายามต่อต้านความสมบูรณ์ของร่างกายจิตใจและทางเพศหรือศีลธรรมของบุคคลหรือกลุ่มอื่น

ผลที่ตามมาของความรุนแรงต่อเด็ก

เมื่อเด็กเผชิญกับความรุนแรงไม่ว่าจะเป็นเพราะพวกเขาต้องทนทุกข์โดยตรงหรือเพราะพวกเขาเป็นพยานในชีวิตประจำวันจะมีผลกระทบต่อการพัฒนาของพวกเขา

การสืบสวนเมื่อเร็ว ๆ นี้โดยมหาวิทยาลัยลอนดอนนำโดยดร. Eamon McCrory แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่เคยตกเป็นเหยื่อของการถูกทารุณกรรมได้เรียนรู้รูปแบบการปกป้องตนเอง พื้นที่สมองที่รับผิดชอบการตรวจจับภัยคุกคามนั้นมีความละเอียดอ่อนมากขึ้นและเปิดใช้งานการเตือนภัยบ่อยขึ้นทำให้เกิดการสึกหรอทางอารมณ์และการรับรู้ที่ดีและทำให้เกิดความวิตกกังวลในระดับที่รุนแรงมาก นักวิจัยกล่าวว่าปฏิกิริยาของเด็กชายและเด็กหญิงนั้นเหมือนกับปฏิกิริยาของทหารหลังจากสงคราม

อันตรายของการเปิดใช้งานนี้ไม่สามารถโต้แย้งได้จากความผิดปกติทางอารมณ์เช่นความวิตกกังวลการโจมตีเสียขวัญจนถึงความผิดปกติด้านพฤติกรรมไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเด็กเหล่านี้ที่จะตอบโต้ด้วยความรุนแรง

เคล็ดลับในการปกป้องเด็กจากความรุนแรง

เราไม่สามารถปกป้องพวกเขาจากความรุนแรงในโลกที่เป็นจริงอย่างกว้างขวาง แต่เราสามารถปกป้องพวกเขาจากผลที่ตามมาของพวกเขาและให้ความรู้แก่พวกเขาเพื่อป้องกันพวกเขาจากการกระทำที่รุนแรง

1. การป้องกันและการรับรู้ เพื่อป้องกันเด็ก ๆ จากการใช้ความรุนแรงและการตกเป็นเหยื่อของอาการใด ๆ ของมัน (การละเมิด, การละเมิด, การล่วงละเมิด ฯลฯ ) มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความรู้เพื่อการป้องกันและการรับรู้ สอนพวกเขาให้กำหนดขีด จำกัด ในการพูดปฏิเสธและประณามการกระทำเหล่านี้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่พวกเขารู้วิธีรับรู้ถึงการกระทำรุนแรงและพวกเขารู้วิธีขอความช่วยเหลือ

2. การศึกษาทางอารมณ์และค่านิยม เพื่อปกป้องพวกเขาจากผลของความรุนแรงเมื่อพวกเขาเผชิญกับพวกเขาทางอ้อมเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องมีการศึกษาทางอารมณ์และการศึกษาในค่านิยมที่ทำให้พวกเขาสามารถพัฒนาความยืดหยุ่นและเกณฑ์ที่ทำให้พวกเขาเข้าใจสถานการณ์ นี่ไม่ได้หมายถึงการยอมรับพวกเขา แต่รู้วิธีประณามพวกเขาจากความสงบสุข

ความรุนแรงในโลกศิวิไลซ์

ความรุนแรงควรถูกกำจัดให้หมดไปในโลก "อารยะ" ของเราซึ่งเห็นได้ชัดว่าปกป้องค่าที่ตรงกันข้าม ในโลกที่ศิวิไลซ์ที่ซึ่งผู้คนแตกต่างจากสัตว์อย่างแม่นยำเพราะความสามารถของเราที่จะให้เหตุผลไม่ปล่อยให้ตัวเราถูกกระตุ้นจากแรงกระตุ้นหลักโดยอดทนและสามารถเข้าใจความแตกต่างได้ ในสังคมที่ผู้คนสามารถทำงานร่วมกันและเข้าใจว่าดีของทุกอย่างเหนือกว่าและเป็นประโยชน์มากกว่าความดีของปัจเจกบุคคลและที่ผู้คนมีความสามารถในการพัฒนากลยุทธ์ที่ไม่ใช้ความรุนแรงเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้ง ในโลกที่ศิวิไลซ์ที่ซึ่งเรารู้ทั้งหมดนี้ความรุนแรงยังไม่ได้กำจัดให้หมดไป

ความรุนแรงเพิ่มขึ้นในสังคมที่เน้นการแข่งขันและค่านิยมปัจเจกบุคคล ในสังคมประเภทนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าอวสานนั้นอยู่เหนือความหมายมันไม่สำคัญว่าจะมีใครหรือได้รับอันตรายเพียงใดเท่าที่จะบรรลุเป้าหมายที่เสนอไว้ กฎหมายของผู้แข็งแกร่งหมายถึงชาวซาลวีที่สามารถต่อสู้เพื่อเป็นผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของตนเองและปกป้องตนเองจากผู้อื่นในการต่อสู้ครั้งนี้

ต้นกำเนิดของความรุนแรง

ความรุนแรงเป็นลักษณะที่แยกกันไม่ออกของค่านิยมของสังคมปัจจุบัน เราอาศัยอยู่ในโลกที่มีความรุนแรงกับสังคมที่รุนแรงซึ่งเด็ก ๆ ต้องทนทุกข์ทรมานและเผชิญกับการทิ้งระเบิดอย่างรุนแรงต่อเนื่อง เด็กผู้ใหญ่ในอนาคตเติบโตและพัฒนาในสภาพภูมิอากาศที่เต็มไปด้วยความรุนแรงและกลายเป็นแหล่งของความรุนแรง

ความรุนแรงมีต้นกำเนิดจากการกระทำเล็ก ๆ ในชีวิตประจำวันในครอบครัวและในโรงเรียน การกระทำเล็ก ๆ เหล่านั้นที่เราปล่อยให้ผ่านไปเราสังเกตอย่างเฉยเมยว่าเป็นเชื้อโรคของการกระทำรุนแรงที่ยิ่งใหญ่ซึ่งทำให้เราประหลาดใจ

ความจำเป็นในการ การศึกษาต่อความรุนแรงเป็นจุดกำเนิดและกุญแจ เพื่อโลกที่ดีกว่า

Celia Rodríguez Ruiz นักจิตวิทยาสุขภาพคลินิก ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนและจิตวิทยาเด็กและเยาวชน ผู้อำนวยการ ศึกษาและเรียนรู้. ผู้แต่งของสะสม กระตุ้นกระบวนการอ่านและการเขียน.