เกมเล่นตามบทบาทไม่เป็นอันตราย?

นักจิตวิทยาผู้มีชื่อเสียงบรูเนอร์ได้ถ่ายทอดความสำคัญของเกมนี้ให้กับวิวัฒนาการของจินตนาการและเป็นพาหนะสำหรับการสอนกฎที่ควบคุมชุมชน

มันเป็นกิจกรรมสันทนาการที่สำคัญในการพัฒนา มันส่งเสริมการรวมและรองรับเสรีภาพในการเลือก

ในเกมเล่นตามบทบาทผู้เล่นออกแบบการผจญภัยของตัวเองสมมติบทบาทของตัวละครที่ต้องบรรลุเป้าหมายตามกฎของตัวละครที่กำหนดโดยผู้ตัดสินหรือผู้กำกับเกมและผู้ที่ทำเครื่องหมายโดยบังเอิญ รับ

เกมเล่นตามบทบาทสามารถวางบนโต๊ะหรือเล่นสด

ชุดรูปแบบยุคกลางที่ยอดเยี่ยมเป็นที่มาของมัน แต่วันนี้เราพบสยองขวัญนักสืบนิยายวิทยาศาสตร์อารมณ์ขันที่ยอดเยี่ยมอนาคตเกมตะวันตก ...


มีความเหมือนจริงมากขึ้นเมื่อการ์ดและข้อมูลมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจมากกว่า (ชอบมากกว่าคนอายุน้อยกว่า) และตีความได้มากกว่าสำหรับผู้ที่ชอบการตัดสินใจมากขึ้น

ช่วงอายุของผู้เล่นอยู่ในช่วงระหว่าง 15 และ 25 ปี ไม่ว่าในกรณีใดอายุที่เหมาะสมสำหรับการฝึกจะมาจากอายุ 12 ปีเนื่องจากความซับซ้อนของเกม

บทบาทการตั้งชื่อเท่านั้นที่มีความเสี่ยงเป็นลางร้ายและนี่เป็นเพราะในจิตสำนึกส่วนรวมจะมีการสะท้อนเหตุการณ์โศกนาฏกรรมบางอย่างที่ส่งผ่านสื่อ

แบ่งตามหมวดหมู่ (และจากการสืบสวน) เราสามารถยืนยันได้ว่าเกมเล่นตามบทบาทดังกล่าวมีความเป็นกลางและไม่เป็นอันตราย ความเสี่ยงจะกลายเป็นจริงและเป็นจริงเมื่อมีการใช้เกินและจากความไม่สมดุลทางอารมณ์แสวงหาเพื่อให้พวกเขามีชีวิตจริง


ปัญหาเกิดขึ้นจากความเสี่ยงของการแบ่งแยกนิกายที่สามารถขอเด็กและวัยรุ่นจากการปลดจากสภาพแวดล้อมจากแรงกดดันของกลุ่ม

การกำกับดูแลโดยผู้ปกครองเป็นสิ่งจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขา monothematic บางคนอาจมีเนื้อหาพินิจพิเคราะห์และทำลายล้างสงครามและความรุนแรง; ตลอดจนเวลาที่พวกเขาใช้เล่นและมิตรภาพกับผู้ที่แบ่งปันงานอดิเรกนี้

การสร้างสายสัมพันธ์ของผู้ปกครองกับเกมสวมบทบาทที่มีบรรทัดฐานเนื้อหาจะชี้ให้พวกเขาเห็นถึงแนวคิดที่แท้จริงเกี่ยวกับพวกเขาและรุ่นที่เป็นไปได้และธีมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการส่งเสริมด้านการศึกษาความคิดสร้างสรรค์ปฏิสัมพันธ์การตัดสินใจการควบคุมตนเอง .

ในแง่นี้เกมเล่นตามบทบาทได้รับการพัฒนาโดยมีวัตถุประสงค์ของการแทรกแซงทางสังคมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการพึ่งพายาเสพติดหรือเป็นระบบในการสอนและฝึกฝนค่านิยมเช่นความเคารพและความอดทน


มีเกมที่แตกต่างกันของ "บทบาท" ของการสมมติของบทบาทที่เด็ก (และเด็กน้อยที่สุด) จะถูกฉายเป็นตัวละครที่พวกเขาพัฒนาจินตนาการของพวกเขาและทดสอบความสามารถของพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้นมันอาจเป็นสถานการณ์ที่เด็ก ๆ จับความขัดแย้งภายในและตระหนักถึงพวกเขา

มันไม่สามารถปฏิเสธได้ว่ามันทำหน้าที่เป็นแหล่งของการเรียนรู้การขัดเกลาทางสังคมผ่านระบบของกฎและการเล่นกลุ่ม พวกเขาส่งเสริมความร่วมมือ

ในความปลื้มปีติที่เข้ากันไม่ได้กับความสัมพันธ์และกิจกรรมอื่น ๆ ในการสันนิษฐานของกฎที่เข้มงวดมากในความพยายามที่จะนำไปสู่ชีวิตจริงสิ่งที่เป็นเกมในโรคจิตก่อนหน้านี้เป็นความเสี่ยงที่ปฏิเสธไม่ได้ แต่ไม่เฉพาะเนื่อง "

บทความที่น่าสนใจ

วิดีโอเกมก้าวร้าวในวัยรุ่น

วิดีโอเกมก้าวร้าวในวัยรุ่น

รูปถ่าย: ThisFAMILYWELOVE เล่นวิดีโอเกมเป็นหนึ่งในงานอดิเรกที่ชื่นชอบของวัยรุ่น การใช้เวลาหลายชั่วโมงในการยิงซอมบี้หรือล้มศัตรูที่กลายเป็นทหารถือเป็นความบันเทิงที่ยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา...

วิธีสอนวิธีให้คุณค่ากับสิ่งที่คุณมี

วิธีสอนวิธีให้คุณค่ากับสิ่งที่คุณมี

เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 10 ปีสามารถ เรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของสิ่งที่คุณมี หรือมันยังเล็กอยู่ไหม? ตลอดวัยเด็กจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ปกครองในการสอนเด็กให้ระวังสิ่งต่าง ๆ...

ซื้อตอนนี้: วิธีการอยู่รอดในวัฒนธรรมการคุ้มครองผู้บริโภค

ซื้อตอนนี้: วิธีการอยู่รอดในวัฒนธรรมการคุ้มครองผู้บริโภค

"เงินคือบัตรรายงานชีวิต" ตำแหน่งของเราขึ้นอยู่กับสิ่งอื่น ๆ เป็นหลักพันที่มีค่าเราพื้นที่เราอยู่ยี่ห้อรถของเราและเวลาที่ใช้ในการกำจัดของก่อนหน้านี้สถานที่ที่เราใช้วันหยุดหรือ...