ความกลัวคณิตศาสตร์สามารถปรับปรุงความสามารถในการคำนวณ
ความวิตกกังวลสำหรับคณิตศาสตร์? Agobio ทุกครั้งที่ครูส่งปัญหาใหม่หรืออธิบายการดำเนินการที่ไม่รู้จัก? ความรู้สึกที่พบได้บ่อยในเด็ก แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นเชิงลบยิ่งไปกว่านั้นการศึกษาได้พิสูจน์แล้วเป็นอย่างอื่น: ความรู้สึกกลัวคณิตศาสตร์สามารถปรับปรุงความสามารถในการคำนวณ แน่นอนว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นใน "เงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจงมาก"
ตามที่อธิบายไว้ใน Scientific American นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอในสหรัฐอเมริกาได้ทำการศึกษาซึ่งพวกเขาตรวจสอบผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์ของพี่น้องฝาแฝดมากกว่า 260 คนโดยเฉลี่ย 12 ปี
เรียนกับฝาแฝดและคณิตศาสตร์
พี่น้องที่ศึกษาต้องตอบสนองต่อการทดสอบต่าง ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อให้รู้ว่า "ความสามารถและแรงจูงใจสำหรับคณิตศาสตร์" ส่วนที่สองของการศึกษาสำรวจเด็ก ๆ เหล่านี้ว่าพวกเขากลัวเรื่องนี้หรือไม่
ผลการวิจัยพบว่าเด็กที่ไม่รู้สึกว่ามีแรงจูงใจในการคำนวณและแสดงความวิตกกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์มีคะแนนแย่ลง แต่คนที่คิดว่าเป็นเรื่องที่ท้าทายและกลัวว่าจะไม่ "ดีพอ" ก็ปรับปรุงคะแนน
ช่วยในการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ดังนั้นสิ่งที่การศึกษานี้เผยให้เห็นคือความสัมพันธ์ที่น่าสนใจระหว่างความกลัวของคณิตศาสตร์และความสามารถในการคำนวณ ความสัมพันธ์ที่บอกว่านักเรียนที่มีความหวาดกลัว "ปานกลาง" ถึงคณิตศาสตร์โดดเด่นในการทดสอบการคำนวณ ข้อสรุปเหล่านี้ได้รับการยืนยันผ่านการทดสอบซ้ำกับนักเรียน 237 คนเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ที่คล้ายกัน
ผู้เขียนยืนยันว่า "การเคารพสุขภาพ" ต่อการคำนวณจะเป็นประโยชน์ต่อความสามารถของเด็ก ๆ ในวิชาคณิตศาสตร์ตราบใดที่มีแรงจูงใจ “ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กที่รู้สึกว่ามีแรงกระตุ้นมากความหวาดกลัวทางคณิตศาสตร์ในระดับปานกลางสามารถช่วยในการเรียนรู้ได้” สตีเฟ่นเพทริลล์ผู้เขียนนำการศึกษากล่าว
ข้อสรุปของการศึกษาสามารถใช้เพื่อเพิ่มความเข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ของคณิตศาสตร์ซึ่งในที่สุดก็จะช่วยในการพัฒนาโปรแกรมที่เหมาะสมมากขึ้นสำหรับการสอนและพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน
Angela R. Bonachera