การอ่านช่วยเพิ่มความก้าวหน้าทางปัญญาของเด็ก ๆ

ประโยชน์ของการอ่าน สำหรับเด็กพวกเขาเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาการเรียนรู้ของพวกเขาขอบคุณอิทธิพลในเชิงบวกของการอ่านต่อความยืดหยุ่นของสมองของพวกเขา การอ่านช่วยเพิ่มความก้าวหน้าทางปัญญาของเด็ก ๆ ในหลายมุมมองและประโยชน์ของพวกเขาจะสังเกตเห็นและปรับปรุงเมื่อเวลาผ่าน

ภาษาที่พูดเป็นรูปแบบการสื่อสารทางชีวภาพตามธรรมชาติซึ่งย้อนกลับไปเป็นภาษาสัญลักษณ์มากกว่า 1.8 ล้านปีก่อน มีแม้แต่ช่วงวัยวิกฤตที่สมองได้รับการปรับปรุงให้เหมาะกับการเรียนรู้

การอ่านการประดิษฐ์ 6,000 ปีก่อน

ในขณะที่การอ่านหนังสือเป็นการประดิษฐ์เพียง 6,000 ปีเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ระบบการเรียนรู้ของมนุษย์จึงมีการพัฒนาและปรับตัวในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านที่สมบูรณ์แบบ ซึ่งหมายความว่าความโน้มเอียงทางชีวภาพต่อการอ่านที่เกิดขึ้นกับการพูดไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ดังนั้นยิ่งเราอ่านมากเรายิ่งขัดทักษะนี้มากขึ้น

เป็นเรื่องปกติที่จะคิดว่าการฝึกฝนทำให้เรามีทักษะดีขึ้นสิ่งที่น่าสนใจคือการรู้ว่าในกรณีนี้การปรับปรุงนี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของสมองพลาสติกและแม้แต่ในความหนาแน่นของสสารสีเทา

ประโยชน์ที่ดีของการอ่านสำหรับเด็ก

1. ความหนาแน่นมากขึ้นในสสารสีเทา การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารของ การพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับระบบประสาท ในปี 2556 มีการเปิดเผยว่าเด็กอายุ 12 ปีที่มีทักษะการอ่านมากกว่าและดีกว่าไม่เพียง แต่ได้รับคะแนนสูงในการทดสอบความสามารถในการอ่าน (CIHL) แต่ยังปรับปรุง CIHL ของพวกเขาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ในพื้นที่ด้านซ้ายของเยื่อหุ้มสมองก่อนมอเตอร์ เช่นเดียวกันกับเด็กที่มีคะแนนต่ำใน CIHL ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาคะแนนของพวกเขาบกพร่องและพวกเขาแสดงให้เห็นความหนาแน่นของสสารสีเทาที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในเยื่อหุ้มสมองก่อนการเคลื่อนที่

2. ความคิดสร้างสรรค์ที่ดีขึ้น ประโยชน์ของการอ่านไม่เพียง แต่จะเห็นได้จากการพัฒนาความสามารถนี้ เมื่อปีที่แล้วนักวิทยาศาสตร์ในสหราชอาณาจักรแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างความคิดสร้างสรรค์กับ CIHL ในการศึกษานี้พวกเขาควบคุมตัวแปรของดัชนีสัมประสิทธิ์ทางปัญญาโลก (ICg) ทฤษฎีของเขาคือการอ่านอำนวยความสะดวกและส่งเสริมความสัมพันธ์ใหม่ระหว่างความคิดและแนวคิดที่รู้จักและจินตนาการที่สร้างสรรค์

3. ก้าวแห่งการเรียนรู้ที่มากขึ้น. นักวิทยาศาสตร์กลุ่มอื่นจากประเทศเดียวกันนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กที่อ่านเพื่อความบันเทิงนั้นแสดงอัตราการเรียนรู้ที่สูงขึ้น พวกเขาพบว่าเด็ก ๆ ที่อ่านบ่อย ๆ เพื่อความบันเทิงตอนอายุ 10 ขวบแล้วอ่านอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งเมื่ออายุ 16 ปีได้รับความก้าวหน้าทางปัญญาที่เหนือกว่าทั้งในด้านคำศัพท์การสะกดและคณิตศาสตร์ มันเป็นเพียงการหวังสำหรับการเชื่อมโยงระหว่างการอ่านเพื่อความสุขและการพัฒนามากขึ้นในคำศัพท์

4. ความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์. แต่ความเชื่อมโยงระหว่างการอ่านและความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์นั้นน่าประหลาดใจ การอ่านไม่เพียง แต่สอนคำศัพท์ใหม่ แต่ช่วยให้เข้าใจและซึมซับข้อมูลและแนวคิดใหม่ ๆ การอ่านเพื่อความสุขยังส่งเสริมวิธีการเรียนรู้โดยทั่วไปในแบบพอเพียง

5. ความสามารถทางภาษาที่ดีขึ้น จากการอ่านตำราที่เป็นลายลักษณ์อักษรโดยการอ่านพวกเขาอธิบายการเปลี่ยนแปลงในความสามารถทางภาษาในช่องปากในเด็กก่อนวัยเรียน 12% ในเด็กประถมศึกษา 13% ในเด็ก ESO 19% โดย 30% % ในบัณฑิตและ 34% ในระดับมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ยังมีความสัมพันธ์ระหว่างความสำเร็จด้านวิชาการและความถี่ในการอ่าน

Maite Balda Aspiazu. นักจิตวิทยาและปริญญาโทด้านประสาทวิทยาศาสตร์

ข้อมูลเพิ่มเติมในหนังสือ:
วิธีที่จะทำให้ผู้อ่านเด็ก Carmen lomas Pastor เอ็ดคำ