4 วิธีในการเรียนรู้ภาษา
การเรียนรู้ภาษา ตั้งแต่วัยเด็กเป้าหมายของผู้ปกครองหลายคนที่พิจารณาแนะนำลูก ๆ ในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่ของพวกเขาเกือบจะตั้งแต่กำเนิดถ้าเป็นไปได้ ในปัจจุบันมีวิธีการต่าง ๆ ในการเรียนรู้ภาษาและการเลือกภาษาที่เหมาะสมกับสถานการณ์ของเด็กแต่ละคนหรือแต่ละครอบครัวนั้นยากที่สุด กลุ่มผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาแอพพลิเคชั่นสำหรับเด็กได้ทำการเลือกสูตรที่มีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ภาษาในวิธีที่ง่ายที่สุด
การเรียนรู้ภาษา: 4 วิธีที่เหมาะสำหรับเด็ก
1. หนึ่งคนหนึ่งภาษา (Opol) เหมาะสำหรับครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อแม่ที่มีเชื้อชาติต่างกัน เมื่อผู้ปกครองพูดภาษาที่แตกต่างกันลูกน้อยของคุณจะได้รับประโยชน์จากวิธีนี้เพราะเขาหรือเธอจะระบุแต่ละภาษากับพันธมิตรที่แตกต่างกันพ่อหรือแม่ของเขาหรือเธอ การระบุตัวตนนี้จะช่วยให้ทารกหรือเด็กสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในอนาคตของการลงทะเบียนภาษาโดยไม่ยากขึ้นอยู่กับบุคคลที่มีการโต้ตอบแม้ว่าผู้ปกครองทั้งสองอยู่ในเวลาเดียวกัน เพื่อให้มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงผู้ปกครองแต่ละคนจะต้องพูดภาษาที่มีลำดับความสำคัญตามธรรมชาติ
2. การตอบสนองทางกายภาพโดยรวม (TPR) ออกแบบมาเพื่อเรียนรู้สองภาษาตั้งแต่เด็กวิธีนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่แม้ว่าพวกเขาจะยังไม่สามารถพูดได้ ผู้สร้างวิธีการนี้คือ James Asher ซึ่งในปี 1965 มุ่งเน้นไปที่ความสามารถของเด็กทารกในการดูดซับหลายภาษาในครั้งเดียว มันประกอบไปด้วยการฝึกฝนชุดของตัวบ่งชี้รูปแบบและเกมที่ทารกจะตอบสนองทางร่างกาย คนที่ต้องนำพวกเขาไปสู่การปฏิบัติคือพ่อแม่ของพวกเขาที่จะสามารถตอบสนองเชิงบวกต่อการตอบสนองของลูกของพวกเขาเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ต่อไป แอชเตือนว่าผู้ปกครองควรเคารพ "ช่วงเวลาแห่งความเงียบงัน" ที่เกิดขึ้นเมื่อทารกไม่ได้สร้างคำศัพท์ใหม่
3. สัทศาสตร์สังเคราะห์ ประกอบด้วยความสามารถของเด็กในการปรับอุปกรณ์การออกเสียงเป็นภาษาอื่น มันสามารถใช้ในเด็กอายุตั้งแต่สองปี วิธีนี้เป็นวิธีที่ใช้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนพื้นเมือง ด้วยวิธีนี้เด็กเรียนรู้ที่จะพูดก่อนที่จะอ่านและเขียนเช่นเดียวกับในภาษาแม่ ในทางปฏิบัติเด็กจะต้องฟังและระบุหน่วยเสียงที่แตกต่างกันโดยให้ความสนใจกับกราฟิกและเสียงที่พวกเขาเป็นตัวแทน หลังความรู้ตามตัวอักษรนี้มีการใช้ความก้าวหน้าในคำถอดรหัสและวลีที่สมบูรณ์ได้อย่างง่ายดาย
4. ดูตัวอย่างรีวิว. มันเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ช้าที่สุดเพราะเป็นวิธีที่ใช้ในภายหลัง มันถูกระบุไว้สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ปีที่ไม่ได้ติดต่อกับภาษาอื่นและรู้จักกับแม่เท่านั้น มันประกอบไปด้วยการแปลพร้อมกันของแต่ละคำและแนวคิดทำให้เกิดซ้ำหลายครั้ง วลีที่ใช้จะต้องสั้นและชัดเจนสำหรับการดูดซึมที่ดี เมื่อเด็กก้าวหน้าด้วยภาษาที่สองควรลดการใช้ภาษาแรก
วิธีการเหล่านี้มีประสิทธิภาพมากกว่าเมื่อได้รับการเติมเต็มด้วยสื่อโสตทัศน์และกิจกรรมสำหรับเด็กเช่นการอ่านนิทานเพลงและดูวิดีโอในภาษาที่เลือก แหล่งข้อมูลเหล่านี้ทำให้สามารถดึงดูดความสนใจและทำให้การเรียนรู้ภาษาเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานสำหรับเด็ก
Marina Berrio
คำแนะนำ: Monkimun ผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาแอปพลิเคชัน
