3 ข้อผิดพลาดทั่วไปในการศึกษาของเด็ก
การออกกำลังกายในฐานะพ่อแม่ไม่ใช่เรื่องง่ายงานการให้ความรู้นอกเหนือไปจากการจัดหาอาหารและการดำรงชีวิต แต่ยังรวมถึงการสนับสนุนและความเคารพที่อำนวยความสะดวกในการพัฒนาเด็กการจัดตั้งมาตรฐานและวินัยสอนนิสัยค่านิยมถ่ายทอด เอกราชของคุณ ฯลฯ
ผู้ปกครองทุกคนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูก ๆ ของพวกเขาและพยายามที่จะให้ความรู้แก่พวกเขาในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้อย่างไรก็ตามมีสถานการณ์แบบวันต่อวันที่ทำให้งานนี้ซับซ้อนมากขึ้นเช่นขาดเวลาเหนื่อยล้า การทำงานหนักเกินไป ฯลฯ ทั้งหมดนี้หมายความว่าเราไม่ได้ทำอย่างถูกต้องที่สุดเพื่อการศึกษาที่ดีของเด็ก ๆ
ผู้ปกครองมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมของเด็กพฤติกรรมนี้เรียนรู้และได้รับอิทธิพลจากการศึกษาที่พวกเขาได้รับจากผู้ปกครอง แต่ทุกสิ่งที่เรียนรู้นั้นสามารถเรียนรู้และดัดแปลงได้
3 ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดเมื่อพูดถึงการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ
1. ความไม่ลงรอยกัน นี่หมายถึงการขาดความมั่นคงและความสอดคล้องในกลยุทธ์ที่ผู้ปกครองใช้เมื่อให้ความรู้แก่ลูก ผู้ปกครองที่ไม่สอดคล้องกันจะปรับเปลี่ยนกฎระเบียบและวินัยอย่างไม่คาดคิดและไม่แน่นอนในเวลาที่ต่างกันผลที่เกิดขึ้นจากการละเมิดกฎจะแตกต่างกันไปในแต่ละครั้ง หากเราส่งลูกชายของเราเข้านอนและเขาถามเราว่าเขาจะอยู่ได้นานกว่านี้และเราปฏิเสธไม่เด็กไม่สามารถปฏิเสธได้ หากเด็กถามอีกครั้งและกดพักสักครู่และในที่สุดเราก็บอกว่าใช่เด็กเรียนรู้ว่าสิ่งที่เขาต้องทำคือยืนยันและด้วยวิธีนี้ในที่สุดเขาจะไม่กลายเป็นใช่ นอกจากนี้มักจะเกิดขึ้นว่าพ่อและแม่กระทำในลักษณะที่ขัดแย้งกับบรรทัดฐานที่กำหนดโดยพวกเขาและผลที่ตกลงกันโดยไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานเหล่านี้
2. การอนุญาตที่มากเกินไป ในฐานะที่เป็นแนวทางการศึกษาให้ใช้การควบคุมพฤติกรรมของเด็ก ๆ โดยไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและยอมรับพฤติกรรมของเด็กที่ทำในสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อความสุขและไม่ทุกข์ทรมานสามารถทำให้เกิดปัญหามากมายในเด็ก ผู้เยาว์ต้องการสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างพร้อมกฎที่ช่วยให้พวกเขารู้วิธีปฏิบัติตนต้องการการดูแลและควบคุมเพื่อให้รู้สึกปลอดภัย การอนุญาตที่มากเกินไปสามารถสร้างความรู้สึกสับสนและวิตกกังวลในเด็กที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาและการปกครองตนเอง
3. ความแข็งแกร่ง การขาดความยืดหยุ่นทำให้ผู้ปกครองมีกลวิธีการศึกษาที่ จำกัด มาก ๆ ไม่ว่าอะไรก็ตามที่เกิดขึ้นมักจะทำในลักษณะเดียวกันไม่ว่าเด็กจะทำอะไรและไม่มีที่ว่างสำหรับบทสนทนา "นี่เป็นเพราะฉันบอกว่ามัน ฉัน " ผู้ปกครองที่เข้มงวดมากไม่สามารถพิจารณาปัจจัยบริบทที่พฤติกรรมของเด็กเกิดขึ้นใช้เหตุผลหรือปรับความเข้มของวินัยตามความรุนแรงของพฤติกรรม สิ่งนี้ทำให้ลูกของเราไม่มั่นคงมีความนับถือตนเองต่ำและมีความคิดริเริ่มเพียงเล็กน้อยเพราะพวกเขาคาดหวังว่าจะได้รับการบอกว่าต้องทำอะไร
ไม่มีใครสอนให้เราเป็นพ่อแม่มันเป็นสิ่งที่เรียนรู้เมื่อเราเผชิญกับสถานการณ์ที่แตกต่างกัน การให้ความรู้แก่เด็กของเราต้องการความสมดุลที่อนุญาตให้พวกเขาย้ายจากการพึ่งพาเมื่อพวกเขามีขนาดเล็กเป็นอิสระในขณะที่พวกเขาเติบโตขึ้นดังนั้นการเสริมสร้างการพัฒนาทางร่างกายจิตใจและสังคมของเด็กและวัยรุ่น
บทความต้นฉบับที่เขียนโดย นักจิตวิทยาRocío Navarroผู้เขียนบล็อก Psicolari จิตวิทยาสำคัญ.
เหตุใดเราจึงยากที่จะขอการให้อภัย หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้โปรดติดตามเรา: การให้อภัยบทความที่เขียนโดย Rocío Navarroนักจิตวิทยา
