ทัศนคติของผู้ปกครองหลักในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ผู้ปกครองเป็นคนแรก ตัวอย่างที่จะติดตาม สิ่งที่เด็กมี ทัศนคติของเขาที่มีต่อบางแง่มุมจะเป็นแบบอย่างให้กับเด็ก ๆ ในบ้าน ด้วยวิธีนี้หากเด็กเห็นว่าผู้ใหญ่เกลียดหรือสนใจในบางสิ่งพวกเขาจะคัดลอกรสนิยมเหล่านี้เพื่อตนเอง สิ่งนี้อาจเป็นสิ่งที่ดีเพราะด้วยทัศนคติเชิงบวกคุณสามารถพาลูกของเราเผชิญกับวิชาที่ถูกปฏิเสธมากที่สุดอย่างหนึ่ง: คณิตศาสตร์

นี้รวมอยู่ในการศึกษาโดยสถาบันเทคโนโลยีแห่งคอสตาริกา TEC ซึ่งได้พบความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของผู้ปกครองกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยเด็ก ๆ ด้วยวิธีนี้ก ทัศนคติเชิงลบ ในส่วนของสภาพแวดล้อมของผู้เยาว์จะทำให้มันจบลงด้วยการชิงชังเรื่องวิชาการและในทางกลับกัน

แรงจูงใจคือทุกสิ่งสำหรับเด็ก

เพื่อดำเนินการศึกษานี้นักวิจัย TEC ตรวจสอบระดับของแรงจูงใจของนักเรียนหลายคนในโรงเรียนต่าง ๆ ในเมือง Cartago ในคอสตาริกา ผู้รับผิดชอบในการศึกษาต้องการทราบว่านักเรียนเหล่านี้มีขอบเขตเท่าไหร่ พวกเขารู้สึกถูกกระตุ้น เพื่อเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิธีการคิดเรื่องนี้ที่บ้าน

ทีม TEC ตรวจพบว่าเกือบ 68% ของนักเรียนที่แสดงความสนใจในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้รับแรงบันดาลใจจากแม่ที่บ้าน ร้อยละที่สูงขึ้นถ้ามันเป็นพ่อแม่ที่บ้านแสดงให้เห็นถึงทัศนคติเชิงบวกต่อเรื่องนี้เพราะในกรณีนี้มันเป็น 74% ของนักเรียนที่มีระดับการรับรู้สูงหรือสูงมาก

ในระยะสั้นทัศนคติของผู้ปกครองต่อปัญหาบางอย่างส่วนใหญ่เป็นตัวอย่างในการติดตามเด็กในบ้าน ด้วยวิธีนี้คุณจะต้องหาวิธีที่จะกระตุ้นให้ลูก ๆ ของคุณเพื่อที่พวกเขาจะได้เผชิญหน้ากับสิ่งที่ดีที่สุดของจิตใจในเรื่องที่ไม่มีแรงจูงใจสำหรับพวกเขาในขั้นต้นเช่นเดียวกับในกรณีนี้ สิ่งที่น่าเบื่อและซับซ้อน แต่ด้วย กำลังใจที่เพียงพอ พวกเขาสามารถสนุก

วิธีอื่น ๆ ในการกระตุ้นเด็ก

การศึกษาครั้งนี้สะท้อนให้เห็นอย่างไร แรงจูงใจ ที่นำเสนอจากที่บ้านจะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้สึกหรือไม่กระตุ้นในบางเรื่อง ด้วยวิธีนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะส่งเสริมให้เด็ก ๆ เพื่อที่พวกเขาจะไม่กระจุยไม่ว่ามันจะยากลำบากแค่ไหนก็ตาม นี่คือเคล็ดลับที่จะปลุกวิญญาณของลูกของคุณกล้าทุกอย่าง:

1. นำโดยตัวอย่าง. ผู้ปกครองเป็นคนแรกที่ได้รับแรงบันดาลใจเมื่อเผชิญกับความยากลำบากและถ่ายทอดกำลังใจนี้ให้กับเด็ก ๆ

2. เหตุผลว่าทำไมจึงควรใช้ความพยายาม. คุณต้องมองหาเหตุผลที่ทำให้เด็กเข้าใจว่าเขาไม่ควรเหี่ยวย่นเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก

3. นำเสนอความพยายามเป็นสิ่งที่ดี. การทำงานอย่างหนักเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่เสนอควรถูกมองว่าเป็นทัศนคติที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์

4. ความต้องการของผู้ปกครอง. มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้เด็กเข้าใจว่าสิ่งต่าง ๆ เป็นสิ่งที่เขาคาดหวังเมื่อถึงเวลาที่เขาจะเรียกร้องเป้าหมายเหล่านี้ ใช่แล้วว่าสิ่งนี้จะไม่กลายเป็นสิ่งที่ครอบงำ

5. เป้าหมายระยะสั้น. การได้รับสิ่งต่างๆในอนาคตอันใกล้นี้เป็นตัวอย่างที่ดีของความพยายามทุกอย่างประสบความสำเร็จ กำหนดเป้าหมายระยะสั้นสำหรับเด็กเพื่อค้นหารางวัลที่ได้รับจากการอุทิศตน

6. จบการศึกษาและความยากลำบากก้าวหน้า. นักปีนเขาไม่เริ่มปีนเขาเอเวอเรสต์เด็ก ๆ ต้องเผชิญกับความท้าทายที่ยากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งจะค่อยๆค้นพบว่าพวกเขาสามารถเอาชนะได้

7. ความล้มเหลวมีประสิทธิภาพเท่ากับความสำเร็จ. สิ่งที่ไม่ได้มาก่อนไม่ได้รับเป้าหมายแรกเท่านั้นหมายความว่าคุณต้องพยายามให้หนักขึ้น

Damián Montero