12 แบบฝึกหัดตามอายุเพื่อกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้นในช่วงต้น
ไปยัง เสริมสร้างการแสดงออกทางวาจา อย่างน้อยก่อนห้าหรือหกปีควรปล่อยให้เป็นเช่นนั้น ด่วนจริงๆในชีวิตปกติ ภาษามีวัตถุประสงค์เพื่อสื่อสารจากการถามคำถามการสั่งซื้อหรือการแสดงความปรารถนา นั่นคือเหตุผลที่มันสำคัญมากที่จะส่งเสริม การกระตุ้น ของเด็กเพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาเพราะวิธีการที่พวกเขาจะปรับปรุงของพวกเขาตามธรรมชาติ การแสดงออกทางปาก ในอนาคตด้วยการใช้คำศัพท์ใหม่
ให้กำลังใจ การกระตุ้นในช่วงต้น มันสำคัญมากที่จะเสริมสร้างประสบการณ์นี้ให้กับเด็ก ๆ สำหรับสิ่งนี้ดีที่สุดในการจัดการภาษาอย่างสม่ำเสมอโดยใช้ในหลาย ๆ สถานการณ์เนื่องจากวิธีนี้การแสดงออกที่เกิดขึ้นเองนั้นได้รับการขัดเกลาบริสุทธิ์มีโครงสร้างและอุดมไปด้วย ด้วยวิธีนี้เราจะให้เด็ก ๆ พัฒนาทักษะการสื่อสารที่สำคัญสำหรับการกลับไปโรงเรียน
ภาษาอาบน้ำ
ในการทำงานกับการกระตุ้น แต่เนิ่นๆเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้อง 'กระโดด' เด็ก ๆ ให้เป็น ภาษาอาบน้ำ. กล่าวคือทุกกิจกรรมที่ทำร่วมกันเป็นข้ออ้างสำหรับ พูดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำ. ตัวอย่างที่ดีใช้ประโยชน์จากการเตรียมอาหารเพื่อบรรยาย ขั้นตอนของสูตร และบอกสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ : "ตอนนี้เราจะทำมันฝรั่งทอดมันฝรั่งก่อนแล้วจึงหั่นมัน"
การกระตุ้นด้วยวาจาเป็นพื้นฐาน คุณต้องพูดคุยกับเด็กและ พูดคุยกับคุณมาก (โดยไม่ตกอยู่ในภาระ) ใช้ภาษาที่ง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้เสมอ เวลาใดก็ได้ของวันสามารถล็อคในทิศทางนี้เช่นเมื่ออาบน้ำเมื่อวางลูกของเราเข้านอนระหว่างเดิน ฯลฯ มันเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อสลับช่วงเวลาของการกระตุ้น และให้เด็กพูดเท่านั้นเพื่อให้เขาสามารถสำรวจความเป็นไปได้ของเสียงได้อย่างอิสระ
การออกกำลังกายเพื่อกระตุ้นเด็กในแต่ละวัย
ความสำคัญของการกระตุ้นความสามารถทางวาจาของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นที่ชัดเจนแล้ว ที่นี่เรานำเสนอชุดของการออกกำลังกายที่จะทำงานในระหว่างการพัฒนาเด็กซึ่งปรับให้เข้ากับทุกวัยของพวกเขา:
ตั้งแต่ 12 ถึง 18 เดือน:
- คุยกับลูกน้อย:
ในขณะที่เขาเติบโตขึ้นเด็กชอบพูดคุยกับ ความปรารถนาที่จะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปตั้งแต่เด็กชอบที่จะรู้ว่าพวกเขากำลังบอกสิ่งที่เขา สำหรับการสื่อสารนี้คุณสามารถประดิษฐ์เรื่องสั้นหรือการ์ตูนที่เด็กสามารถมีส่วนร่วมกับคำเหล่านั้นที่คุณรู้อยู่แล้ว ในการบรรยายเหล่านี้คุณยังสามารถใส่ท่าทางให้เด็กทำซ้ำได้
- เพลง:
ในแบบฝึกหัดนี้เป็นการดีที่สุดที่จะเลือกเพลงง่าย ๆ เพื่อร้องเพลงให้ลูกชายของเราหลาย ๆ ครั้ง จะมีช่วงเวลาที่เด็กจะพยายามฮัมเพลงหรือแม้แต่ร้องเพลงในแบบของเขา
เมื่อเราร้องเพลงคุณสามารถข้ามท่อนนักร้องเพื่อให้เด็ก ๆ ทำจนจบ ตัวอย่างเช่น: "palmas, palmi ... tas"; เด็กจะพูดว่า "มาตรฐาน"
ตั้งแต่ 18 เดือนถึงสองปี
- คุณต้องการของเล่นหรือไม่:
ในตอนท้ายของปีครึ่งความเป็นไปได้ในการกระตุ้นของเด็กจะเพิ่มขึ้น การออกกำลังกายที่ดีสำหรับอายุนี้คือการเสนอของเล่นให้เขาแล้วถามว่าเขาต้องการมันหรือไม่ เมื่อเราขยายแขนของเราเพื่อรับมันเราจะเสนอมันโดยพูดว่า "ใช่" พยายามเชื่อมโยงคำนี้กับวัตถุที่ประสบความสำเร็จ
- ชื่อของคุณเอง:
ในวัยนี้พวกเขารู้จักชื่อของเขามาตั้งแต่ครั้งนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่าเมื่อเขาตัวเล็กกว่าในหลาย ๆ ครั้ง แต่ตอนนี้สิ่งสำคัญคือการสอนให้เด็กออกเสียง การออกกำลังกายที่ดีคือการนั่งต่อหน้าลูกชี้ไปที่เขาและพูดชื่อของเขารอสักครู่แล้วทำซ้ำ จากนั้นเราก็ชี้ไปที่ตัวเราและบอกชื่อที่เขารู้จักเรา
นอกจากนี้ยังแนะนำให้ถามเขาในระหว่างวันว่าเขาถูกเรียกเพื่อให้เด็กตอบสนองด้วยชื่อของเขา
ก่อนเข้าโรงเรียนไม่เกินห้าปี
- พูดคนเดียว:
ตั้งแต่อายุสองขวบเราควรใส่ใจเป็นพิเศษเมื่อเขาเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับอะไรและให้อิสระแก่เขาที่จะอยู่ที่นั่น ดังนั้นคุณควรปล่อยให้เขาพูดเป็นตัวอย่างเท่านั้นเมื่อวาดภาพหรือเล่นกับตุ๊กตาของเขาเพราะจะทำให้เขาสามารถสำรวจความเป็นไปได้ของเสียง
- ประสบการณ์ใหม่:
มีความจำเป็นต้องลองให้ลูกชายของเราใช้ประสบการณ์ใหม่เพื่อให้เขาแสดงสถานการณ์เหล่านั้นโดยใช้อุทานคำอุทานแสดงความสุขและความรู้สึกอื่น ๆ ของเขา
- สภาพแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพ:
เด็ก ๆ ในวัยนี้ใช้การแสดงออกที่เต็มไปด้วยความรู้สึกมีแรงจูงใจด้วยเหตุนี้สภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในการทำเช่นนี้ตลอดทั้งวันคุณต้องแสดงให้เห็นถึงความรักอย่างชัดเจนผ่านลูบไล้เกมและอื่น ๆ คุณต้องพยายามแสดงความเป็นตัวของตัวเองและหัวเราะและพูดโดยไม่ต้องกลัวด้วยบรรยากาศที่คุณเห็นในบ้าน
- เกมกลุ่ม:
เรามักจะพูดคุยด้วยความยินดีมากขึ้นเมื่อเราพบกับกลุ่มเพื่อนในเด็กความต้องการที่จะเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มจะปรากฏขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่เมื่อถึงวัยเหล่านี้เราต้องพยายามสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ผ่านเกมและแสดงออกกับ บริษัท นี้
- การชุมนุมในครอบครัว:
การสร้างช่วงเวลาของวันที่ทุ่มเทให้กับการสังสรรค์ในครอบครัวเป็นนิสัยที่ดีนอกเหนือจากการเสริมสร้างความเข้มแข็งยังทำหน้าที่กระตุ้นการแสดงออกทางวาจาเนื่องจากการพูดคุยเหล่านี้จะทำให้เด็ก ๆ เราต้องพยายามแสดงตนในเวลานี้และจัดการกับเด็กเป็นครั้งคราว
- คุณจะทำอย่างไร
เราต้องช่วยบุตรชายของเราในการแสดงออกเพื่อสิ่งนี้เขาสามารถทำได้เพื่อมีส่วนร่วมในสถานการณ์หรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่บ้าน ตัวอย่างเช่นใส่หนังสือสั่งเสื้อผ้าหยิบของเล่น บริบทเหล่านี้สามารถใช้ชี้แนะตัวเรากับเขาและถามเขาว่าเขาจะทำอย่างไร
- กิจกรรมการแสดงออก
กิจกรรมใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแสดงตัวจะชอบภาษาของเด็ก ด้วยวิธีนี้คุณสามารถลองออกกำลังกายในรูปวาดการแสดงออกทางกายกิจกรรมที่ทำเองทำอาหาร ฯลฯ ทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณสำแดงโลกภายในที่เล็ก ๆ น้อย ๆ ของคุณซึ่งจะส่งผลให้เกิดความสะดวกในการแสดงออก
- ตอบคำถาม
ในช่วงเวลาต่าง ๆ ของวันสามารถกระตุ้นการแสดงออกทางวาจาเช่นการเดินเล่นหรือการใช้ประโยชน์จากการเข้าชม ในกิจกรรมเหล่านี้ปฏิสัมพันธ์กับมิตรภาพของผู้ใหญ่จะเกี่ยวข้องกับคำถามบางอย่างกับลูกหลานของเราและสะดวกสบายที่ผู้ปกครองจะไม่ตอบคำถามโดยไม่ถูกบังคับ แต่พวกเขาตอบกลับตามที่เขาต้องการ
Maria Lucea
คำแนะนำ: Ricardo Regidor. ผู้อำนวยการ "Edu.com" บทบรรณาธิการ