ช่วงเวลาที่อ่อนไหวของเด็กเพื่อการเรียนรู้คุณค่า

ช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน พวกเขาเป็นช่วงเวลาในชีวิตของเด็ก ๆ ที่การเรียนรู้เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ดูเหมือนว่าทั้งชีวิตของเขาถูกกระตุ้นให้กระทำในแง่หนึ่ง มันพูดถึงช่วงเวลา อย่างแม่นยำเพราะมันสอดคล้องกับขั้นตอนของชีวิตและ พวกเขาเรียกว่ามีความละเอียดอ่อน เพราะพวกเขาเป็นอิสระจากพินัยกรรม

สิ่งนี้มีผลกระทบ: มันทิ้งร่องรอยทางบวกไว้ในเซลล์สมอง (นั่นคือช่วยในการสร้างนิสัย) และได้รับผลลัพธ์สูงด้วยความพยายามในระดับต่ำ

จนถึงอายุ 12, 80% ของช่วงเวลาเหล่านี้เกิดขึ้นซึ่งเป็นสาเหตุที่การศึกษามีความสำคัญเป็นพิเศษในขั้นตอนนี้

สอนเรื่องคุณธรรมและค่านิยม: ฉันจะเริ่มจากตรงไหนดี?

คำถามเชิงตรรกะคือถามว่า: "ฉันจะเริ่มต้นที่ไหนดีมีหลายคุณธรรมที่เราต้องให้ความรู้โดยใช้ประโยชน์จากช่วงเวลาอ่อนไหวที่ลูกชายของฉันเป็น" แม้ว่าสิ่งนี้จะเป็นจริง แต่ก็เป็นความคิดที่ว่าด้วยการปรับปรุงคุณภาพของบุคคลการปรับปรุงนี้โดยรวมเป็นสิ่งที่เรียกว่า "หลักการแห่งความสามัคคีแห่งคุณธรรม" แต่การกระทำเพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายถึงคุณธรรมคุณต้องทำซ้ำและทำด้วยความหมาย: รู้ว่าทำอะไรทำไมทำและต้องการทำเช่นนี้ในทุกสถานการณ์และสภาพแวดล้อมไม่ว่าคนอื่นจะอยู่หรือไม่

คุณธรรมทั้งสี่แกนสอนเด็ก

แม้ว่าคุณธรรมบางอย่างนำไปสู่ผู้อื่น แต่ก็เป็นไปได้ที่จะกำหนดลำดับของนิวเคลียร์และคุณธรรมอื่น ๆ นิวเคลียสทั้งสี่ของคุณธรรมที่ช่วยให้เผชิญกับความผันผวนของชีวิตคือ: การควบคุมตนเอง, การทำงาน, ความเอื้ออาทรและความเป็นผู้ใหญ่

ในแผนภูมิต่อไปนี้เราจะเห็นว่าคุณธรรมที่แนบเชื่อมโยงกับสิ่งใดบ้าง:

Ana Aznar
คำแนะนำ: José Manuel Mañú ศาสตราจารย์