การศึกษาทางอารมณ์ผ่านนิทาน

มันทำให้รู้สึกวันนี้ เล่านิทานให้เด็กฟัง? เพื่อให้สามารถตอบได้เราควรเริ่มด้วยการถามตัวเองว่าอะไรคือเทพนิยายที่ทำให้เด็ก ๆ ทุกครั้ง ทำไมข้อโต้แย้งแบบเดียวกันจึงพบได้ในวัฒนธรรมที่ห่างไกลซึ่งไม่ได้ติดต่อกัน? เวทมนต์ที่รอดชีวิตมาหลายชั่วอายุคนนั้นมาจากไหน?

เพื่อให้เข้าใจสิ่งที่เป็น คุณค่าที่เป็นเอกลักษณ์ที่เทพนิยายสื่อถึง เราสามารถถามตัวเองว่าอะไรคือสิ่งที่กำหนดสิ่งที่พวกเขาแตกต่างจากคนอื่น "กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วในประเทศที่ห่างไกล" หมายถึงเราถึงเวลาที่ไม่เคยเกิดขึ้นในสถานที่ที่ไม่เคยมีอยู่ ... หรือมากกว่าสิ่งที่มักจะเกิดขึ้นในทุกที่? ทำไมตัวละครถึงไม่มีชื่อ แต่เราอ้างถึงพวกเขาโดยการระบุผิวเผินบางอย่าง ("หนูน้อยหมวกแดง") หรือมีชื่อสามัญ ("ฮันเซลกับเกรเทล" ในเยอรมนีในเวลานั้นเป็นเหมือนคำพูด " Juan และMaría ") ซึ่งพูดอะไรกันมากไปกว่า" boy and girl "? พวกเขาเป็นชื่อที่หมายถึง "ใครก็ได้": ตัวละครเหล่านั้นไม่ จำกัด ทำให้เราสามารถเป็นตัวแทนของมนุษยชาติสากลใครบางคนที่เราสามารถฉายภาพตัวเองคนที่เราสามารถประสบความสำเร็จหรือประสบกับ


ประสบการณ์ที่จินตนาการเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทรงพลังมากตามที่ประสาทวิทยาศาสตร์ได้แสดงไว้ในตำแหน่งเซลล์ประสาทกระจกและเซลล์ประสาทในการอ่านและอย่างที่เรารู้จาก ผลการรักษาของการนอนหลับและการมองเห็น. เมื่อฉันเชื่อมต่อกับเรื่องราวที่ฉันได้กลิ่นป่าฉันจะรู้สึกถึงความมืดสังเกตว่าขาของฉันวิ่ง เกิดอะไรขึ้นกับตัวเอกที่เกิดขึ้นกับฉัน เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้รับฟังเรื่องราวเพื่อตอบสนองต่อความคิดและอารมณ์ที่ทรงพลังใกล้กับประสบการณ์ของพวกเขา แต่สิ่งที่พวกเขาแสดงออกได้ยาก ยิ่งประสบการณ์ที่ฉันสังเกตเห็นมากเท่าไหร่ก็ยิ่งส่งผลกระทบต่อฉันมากขึ้นเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับนักเต้นที่ดูคนอื่นซ้อมและทำหน้าที่เป็นฝึกซ้อม เรื่องราวเปลี่ยนเราให้เป็นสิ่งมีชีวิตที่เราเรียนรู้


สัญลักษณ์ของเทพนิยาย

ความกลัวที่จะถูกทอดทิ้งหรือทอดทิ้งโดยเด็ก ๆ ในกระบวนการแยกเป็นเรื่องยากที่จะพูด แต่เด็ก ๆ จะเข้าใจอย่างลึกซึ้งว่าฮันเซลกับเกรเทลรู้สึกอย่างไรในกลางป่า เป็นเรื่องน่ากลัวที่จะโกรธพ่อแม่ของคน ๆ นั้นซึ่งขึ้นอยู่กับทุกระดับและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับอารมณ์ แต่มันเป็นใบอนุญาตที่ต้องการเอาชนะแม่เลี้ยงหรือยักษ์ ข้อความที่ซ่อนอยู่ในเรื่องราวของเด็กนั้นเรียบง่ายและมีความหมายและแต่ละคนก็พูดตามสิ่งที่เขาต้องการ เด็ก ๆ จะเห็นในฮันเซลว่าวิธีเดียวที่จะออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากคือการไปในขณะที่อีกคนจะเห็นในเกรเทลว่าถึงแม้มันจะน้อยที่สุดในบางครั้งเขาก็ควรจะเอาเกาลัดออกจากไฟ

เรื่องราวคลาสสิกไม่เข้าใจเพศเด็กทุกคนระบุตัวละครเอกผู้ดีผู้เริ่มต้นมีไหวพริบช่วยคนอ่อนแอและขอบคุณที่เขาได้รับความช่วยเหลือเขาเอาชนะความยากลำบากเขาได้รับความรอด และพวกเขาจะเข้าใจว่าการลงโทษคนชั่วนั้นเป็นความเหงาและความรักเท่านั้นที่ทำให้ชีวิตคุ้มค่าเพราะเรื่องราวพูดในภาษาสัญลักษณ์ที่เราทุกคนเข้าใจในระดับที่หมดสติ


การศึกษาทางอารมณ์มีอยู่ในนิทาน

ดังที่โรเบิร์ตฟิชเชอร์พูดว่า "ด้วยเรื่องราวที่เราค้นพบสิ่งต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวเราและโลกและเรายังเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนตนเองและโลกด้วย" การฟังเรื่องราวเป็นวิธีหนึ่งในการได้รับประสบการณ์โดยไม่ต้องอยู่กับมัน: จินตนาการได้รับการหล่อเลี้ยงด้วยสิ่งที่มีอยู่และจินตนาการตามการอ่านที่ได้ทำ เรื่องราวซึ่งแตกต่างจากประสบการณ์ชีวิตมีการเริ่มต้นและสิ้นสุดและในพวกเขามันเป็นเรื่องง่ายที่จะสังเกตเห็นความหมายของสถานการณ์และตัวเลือกที่ถูกนำมา ด้วยเรื่องราวที่เรามาถึงที่ซึ่งความเป็นจริงไม่สามารถเข้าถึงได้

เรื่องราวคลาสสิคที่ได้รับการขัดเกลาจากเนื้อเรื่องจากรุ่นสู่รุ่นนำเสนอสถานการณ์ที่เด็ก ๆ สามารถทำได้ เป็นสัญลักษณ์ของความกลัวและความวิตกกังวลของพวกเขาซึ่งเป็นความกลัวสากลและความวิตกกังวลและการแก้ปัญหาการฝึกซ้อม ดังนั้นพวกเขาจึงเรียนรู้บทเรียนแห่งปัญญาซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมของศีลธรรมทางสังคมเท่าที่พวกเขาสามารถสะท้อนได้ในนิทาน แต่มันเป็นความรู้ที่ลึกซึ้งและมีความหมายต่อชีวิตซึ่งช่วยในการค้นหาสถานที่ของเราในโลกนี้ ข้อความที่ซ่อนอ่อนเกินในหลายชั้น หนูน้อยหมวกแดงสอนอะไรเรา เราไม่เชื่ออะไรจากคนแปลกหน้า? หรือว่าความเฉลียวฉลาดจะไม่ช่วยเราและความรู้สึกผิดไม่ได้มีไว้สำหรับการกระทำเท่านั้น เรื่องราวเดียวมีข้อความกี่ข้อความ นิทานมีคุณค่าที่ลูกหลานของเราในยุคเทคโนโลยีไม่ควรพลาด

อายุเท่าไหร่ที่เราจะเล่านิทาน?

แม้ว่าเด็กแต่ละคนจะมีชีวิตอยู่ในระดับที่เตรียมไว้ แต่เรื่องราวเหล่านี้เป็นประเภทที่ไม่ควรพลาดในชีวิตของเด็ก:

- ตั้งแต่ 0 ถึง 2 ปี ภาษาที่เรียบง่ายธีมที่คุ้นเคย (สวนสาธารณะ, ย่า *)

- ตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี รวมเด็กไว้ในเรื่องราว ใช้คำเลียนเสียงและคำประดิษฐ์ อารมณ์ขัน

- ตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี วลีซ้ำ ๆ , สถานการณ์ที่ถูกล่ามโซ่ (La gallinita roja) ธรรมชาติ, ผี (Pulguita y Piojito)

- ตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี โลกมหัศจรรย์และน่าอัศจรรย์ตอนจบที่มีความสุข (ความงามแห่งการนอนหลับ) 6 ถึง 7: ค่านิยมทางศีลธรรมเช่นความรับผิดชอบความขยันและความกล้าหาญ (แม่ผู้เฒ่า Frost)

- ตั้งแต่ 7 ถึง 8 ปี สถานการณ์ที่แก้ไขได้ด้วยไหวพริบ (Puss in Boots)

- ตั้งแต่ 8 ถึง 9 ปี ข้อเท็จจริงที่กล้าหาญชีวประวัติตำนาน (ยูลิสซิส)

มันจะดีกว่าที่จะบอกเล่าเรื่องราวหรืออ่านแสดงภาพหรือไม่?

ลองนึกภาพพ่อที่มองเข้าไปในดวงตาของลูกชายของเขาและบอกเขาเกี่ยวกับหลักการของซินเดอเรลล่า: แม่เลี้ยงมีลูกสาวที่สวย แต่ชั่วร้ายสองคนอย่างไร การเชื่อมต่อระหว่างพ่อกับลูกนั้นพิเศษ พ่อถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกของแต่ละฉากในขณะที่เขาเห็นความสนใจในตัวเด็กและเด็กกำลังเรียนรู้วิธีการสื่อสารและได้รับความสนใจจากพ่อของเขาซึ่งเป็นอาหารที่ดีที่สุดสำหรับคุณค่าของตนเอง

การอ่านนั้นสะดวกสบายสำหรับผู้ใหญ่มากกว่าการนับเรื่องราวความทรงจำมันต้องใช้ความพยายามสมาธิและการสื่อสารน้อยลง แต่ลองจินตนาการถึงฉากอีกครั้งโดยมีพ่อคนเดียวกันอ่านข้อความดั้งเดิมของพี่น้อง Andersen: "ผู้หญิงคนที่สองพาลูกสาวสองคนกลับบ้านใบหน้าที่สวยงามและผิวสีขาว แต่หัวใจสีดำและชั่วร้าย" ความงามขององค์ประกอบและแรงที่แสดงออก ของการเลือกคำที่แม่นยำไม่สามารถทำซ้ำได้ในการบรรยายด้วยวาจา

คำศัพท์มีความสำคัญมากเพราะความสามารถทางภาษาช่วยให้เราเข้าใจโลก: เพิ่มความสามารถในการเป็นนามธรรมของคำอธิบายและการใช้คำพูดและเพื่อให้ตระหนักถึงกระบวนการทางจิต ในฐานะที่เป็น ความงามของข้อความแนะนำเด็กสู่โลกของ ความงามและศิลปะความสุข. คุณค่าของการอ่านแตกต่างจากการบรรยาย แต่มันก็ปฏิเสธไม่ได้ไม่แพ้กัน

สำหรับการแสดงภาพมันก็ต้องมีการสะท้อนบ้าง ภาพมีมูลค่ามาก: หรือเป็นสิ่งเดียวที่อธิบายถึงมหาวิหารที่ไม่เคยเห็นใครเห็นภาพของมันมาก่อน ภาพขยายการมองเห็นโลกของเราดังนั้นความคิดสร้างสรรค์ของเราสามารถถ่ายทอดอารมณ์และสไตล์การสื่อสาร

อย่างไรก็ตามภาพเหล่านั้นป้องกันการสร้างภาพตัวเองซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการออกกำลังกาย การพัฒนาองค์ความรู้ยิ่งเด็กยิ่งเล็ก และแม้กระทั่งนี่ไม่ใช่ข้อเสียเปรียบที่ใหญ่ที่สุด แต่ใช้ใน นิทาน พวกเขาลดศักยภาพของสัญลักษณ์การระบุระหว่างผู้ฟังและตัวละครหลักเป็นเรื่องยากเช่นเดียวกับแนวชีวิตและประสบการณ์ของตัวเอง นั่นคือเหตุผลที่เราจะพยายามทำให้แน่ใจว่าเด็กมีโอกาสได้ฟังและทำให้เรื่องราวเป็นเรื่องที่ซับซ้อนหลายครั้งก่อนที่จะแสดงในภาพ

เตา Elena ที่ปรึกษานวัตกรรมการศึกษา ผู้ก่อตั้ง Crianza Con Sentido และ La Escuelita โดย Arturo Soria

บทความที่น่าสนใจ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

โรคในวัยเด็กส่วนใหญ่เกิดจากเชื้อโรค: ไวรัสและแบคทีเรีย ไวรัสไม่ควรรักษาด้วยยาปฏิชีวนะเป็นโรคติดเชื้อที่พบได้บ่อยและเด็กจะหายดีเอง...

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

หากเราปรุงอาหารอย่างถูกต้องเราไม่เพียง แต่ให้ความมั่นใจในการกำจัดแบคทีเรีย - ทำให้พวกเขาปลอดภัยสำหรับการบริโภค - เรายังปรับปรุงรสชาติของพวกเขาให้อร่อยขึ้นและรสชาติที่อร่อยยิ่งขึ้น...

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

เด็กมาถึงแล้ว! ท่ามกลางผลิตภัณฑ์มากมายที่คิดว่ามีขนาดเล็กและบอบบางที่สุดของบ้านคือเปลญวนสำหรับเด็กทารก สิ่งประดิษฐ์ที่มีประโยชน์มากเพราะมันช่วยให้เด็ก ๆ...