วิธีการเรียนรู้ที่จะได้รับการศึกษา: ความคิดตามวัย

ก่อนเยี่ยมชมเมื่อช้อปปิ้งหรือในโอกาสอื่นเราทุกคนอยากให้ลูกหลานของเราสังเกต กฎทองของพฤติกรรมที่ดีและได้รับการศึกษา. อย่างไรก็ตามความเป็นจริงมีแนวโน้มที่จะแตกต่างกันมาก: เด็กเป็นเด็กและเป็นเช่นนี้เกิดขึ้นเองบางครั้งเห็นแก่ตัว ... นอกจากนี้ในสังคมนี้ความสุภาพไม่ได้เป็นที่แพร่หลายดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เราให้ความรู้พวกเขาจากทุกเพศทุกวัย สุภาพและใจดี

นั่นเป็นสิ่งที่พิเศษสำหรับเด็กที่มีการศึกษา

เด็กที่ใจดีและมีการศึกษามีสิ่งพิเศษที่ทำให้พวกเขามีเสน่ห์ หากเราช่วยให้ลูกหลานของเราได้รับนิสัยเช่นความมีน้ำใจและมารยาทที่ดีพวกเขาจะเติบโตขึ้นพร้อมกับเครื่องมือที่จำเป็นในการรับมือกับสถานการณ์ใด ๆ แม้แต่คนที่มีความมุ่งมั่นมากที่สุด เป็นเรื่องเกี่ยวกับที่พวกเขาเข้าหาผู้อื่นด้วยความละเอียดอ่อนพวกเขาคิดว่าเพื่อนของพวกเขารู้สึกอย่างไรกับการล้อเล่นกับพวกเขาอย่างโหดร้ายพวกเขารู้ว่าจะให้เวลาที่บ้านและกับเพื่อน ๆ ได้อย่างไรพวกเขารู้ว่าจะประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์ใด ๆ ได้รับมารยาทที่ดีเมื่อกินแต่งตัวและล้าง ...

เด็ก ๆ ที่เรียนรู้ที่จะมีเมตตากรุณาประพฤติตนด้วยมารยาทที่เหมาะสม พวกเขาจะมองโลกในแง่ดีกว่าพวกเขาจะมีความสะดวกมากขึ้นในการชนะเพื่อนใหม่และพวกเขาจะพบว่าง่ายต่อการรักษาพวกเขา ... ทำไม? เพราะพวกเขาสามารถใช้เวลากับพวกเขาและสอดคล้องกับความต้องการของพวกเขา: แทนที่จะต้องการทุกอย่างสำหรับตัวเอง ... พวกเขาสามารถรอและเสนอเช่น และใครจะไม่ชอบเพื่อนแบบนั้น?

ความคิดที่จะเรียนรู้ที่จะได้รับการศึกษาตามวัย

อายุไม่เกิน 6 ปีความมีน้ำใจเป็นผลมาจากการกระทำซ้ำ ๆ แม้ว่าพวกเขาจะมีความสามารถไม่เพียงพอที่จะเข้าใจเหตุผลที่ลึกล้ำของพวกเขา แต่ตอนนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะอำนวยความสะดวกให้พวกเขาทำอะไรสุภาพสุภาพและละเอียดอ่อน ... เมื่อพวกเขามีนิสัยและเมื่อเวลามาถึงพวกเขาจะมีสิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมด

ตั้งแต่แรกเกิดถึง 18 เดือน: เรียนรู้สิ่งที่เคารพหมายถึง

จูเลียอายุสิบสองเดือนไม่อนุญาตให้ทุกคนสัมผัสตุ๊กตาตกกระขนาดเล็กของเธอ เขายังโกรธด้วยถ้าพ่อแม่หยิบเขาขึ้นมา เมื่อวันก่อนเพื่อนน้อยคิดว่าจะจับเธอและจูเลียก็โกรธจนกลายเป็นสีแดงด้วยความขุ่นเคือง

ความเมตตาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่แน่นอนว่ามีหลายครั้งที่เราจะรู้สึกละอายใจเมื่อลูกน้อยของเราทำให้งานกาลาสาธารณะไม่ได้มีเธอ เด็กเล็กมีความเชื่อมั่นในตนเองสูงเกินไปและหุนหันพลันแล่น ยกตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กอายุหนึ่งขวบต้องการของเล่นเขาก็ต้องการมันไม่ว่าเพื่อนตัวน้อยของเขาที่มีของเล่นในเวลานั้นจะชอบมันมากแค่ไหน

อย่างไรก็ตามตั้งแต่วัยเด็กเด็ก ๆ สามารถจับใจได้หลายอย่างตั้งแต่เริ่มต้นเป็นต้นไปเราสามารถใจดีกับลูกน้อยของเราพูดได้อย่างนุ่มนวลประณีตและเอาใจใส่ต่อท่าทางของพวกเขา ทารกที่ได้รับการปฏิบัติเช่นนี้จากพ่อแม่จะพัฒนาความรู้สึกปลอดภัยซึ่งช่วยให้พวกเขาปฏิบัติต่อผู้อื่นในทางบวกและเป็นมิตร

จาก 18 เดือนถึง 3 ปี: พูดขอบคุณ

Roberto เล็ก ๆ น้อย ๆ เสียจนวันหนึ่งเขาได้รับขนมจากป้าของเขาเมื่อแม่ของเขาบอกเขาว่า: "คุณพูดว่าอะไร Roberto?" เขาตอบด้วยความโหยหาทั้งหมด: "น่าเกลียด!"

ลูกเล็ก ๆ ของเรายังไม่พร้อมที่จะเรียนรู้ความมีน้ำใจขอบคุณคำพูดหรือคำเทศนา แต่พวกเขาสามารถได้รับประโยชน์จากบทเรียนบางอย่างบนพื้นดิน ตัวอย่างเช่นหากเราอยู่ข้างหน้าเมื่อมันย่องเมื่อปีนขึ้นไปบนชิงช้าเรามีโอกาสที่จะพูดว่า: "ฉันจะพาคุณไปยังจุดสิ้นสุดของคิวเพื่อรอการเปิดเช่นเดียวกับที่ทุกคนกำลังรอคอยอยู่" การแจ้งเตือนประเภทนี้ซ้ำ ๆ เป็นครั้งคราวจะช่วยให้เราเรียนรู้ที่จะดีขึ้น

มันจะช่วยคุณถ้าเราเตรียมคุณล่วงหน้าก่อนไปเยี่ยมบ้านของคุณยายที่อธิบายว่าเรากำลังจะไปทำอะไรที่นั่นใครบ้างที่เราน่าจะได้เห็น ฯลฯ นอกจากนี้เราต้องจำไว้ว่าเด็ก ๆ ในวัยนี้ชอบที่จะรู้ว่าพวกเขาคาดหวังอะไรดังนั้นเราจึงสามารถระบุวัตถุประสงค์บางอย่าง แต่เพียงหนึ่งหรือสองครั้งในแต่ละครั้ง: "ในบ้านของคุณยายคุณต้องเดิน เงียบและไม่วิ่งคุณต้องพูดอย่างเงียบ ๆ "

จาก 3 ถึง 6 ปี: ชนะในความรู้สึกทางสังคม

เมื่อวันก่อนครูบอกกับเราว่าเตเรซิต้าของเราให้ Morrocotudo กดผู้หญิงอีกคนเพราะเธอสะดุดเธอโดยไม่ต้องการ มันน่ารักอยู่เสมอ แต่ก็มีหลายครั้ง ...

เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มมีจิตสำนึกทางสังคมบางอย่างเริ่มที่จะทำให้เกิดความรู้สึกของพลเมือง แต่เนื่องจากพวกเขาขาดการควบคุมและพวกเขาสามารถเป็นศูนย์กลางตัวเองมากเกินไปพวกเขาลืมมารยาทที่ดีได้ง่ายเมื่อพวกเขาโกรธเหนื่อยหรือหิว

เราต้องช่วยพวกเขาให้สูงกว่าความสนใจของตนเองและดึงดูดความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการคิดเกี่ยวกับผู้อื่น"คุณคิดว่าเพื่อนของคุณจะรู้สึกอย่างไรเมื่อคุณจากไปโดยไม่กล่าวคำอำลา" เราสามารถถามลูกชายของเราว่าเขาออกจากที่ ๆ เขาเล่นอยู่หรือไม่

เมื่อชีวิตทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนของเราเริ่มเฟื่องฟูถึงเวลาแล้วที่จะต้องมีมารยาทที่ดีทางโทรศัพท์ อันดับแรกเราสามารถใช้โทรศัพท์ของเล่นเพื่อให้คุณสามารถฝึกพูดและพูดได้อย่างชัดเจน พวกเขาควรฝึกว่าจะตอบโทรศัพท์อย่างไรและระบุตัวตนเมื่อรับโทรศัพท์ เพื่อความปลอดภัยตลอดจนการศึกษาเราต้องสอนพวกเขาให้ตอบ: "แม่ไม่สามารถมาหาโทรศัพท์ได้ในตอนนี้" แทนที่จะบอกว่าเธออยู่ในห้องน้ำหรือนอกบ้าน

Ricardo Regidor
คำแนะนำ: Lucía Herreroนักจิตวิทยาและที่ปรึกษาครอบครัว