เด็กที่ไม่ปลอดภัย: อาการและสาเหตุ
เด็กบางคนพัฒนาในช่วงวัยเด็กของพวกเขาความไม่มั่นคงและความซับซ้อนที่ด้อยกว่าทำให้พวกเขาสัมพันธ์กับคนรอบข้างได้ยาก
บางส่วน เด็กที่ไม่ปลอดภัย พวกเขาเป็นเพราะพวกเขามีข้อบกพร่องจริงหรือเป็นรูปเป็นร่างบางอย่าง; คนอื่น ๆ เพราะพวกเขาต้องการให้พวกเขาเชื่อมั่นในคุณค่าของตนเอง ปัญหาคือว่า เด็ก ๆ รู้สึกไม่มั่นคง และไร้ความสามารถในการเผชิญกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน
เด็กที่ไม่ปลอดภัย: อาการหลัก
ความรู้สึกไม่มั่นคงทางอารมณ์เหล่านี้มักจะมาพร้อมกับชุดของสัญญาณที่ระบุตัวตนได้ง่าย:
1. ค้นหาความสนใจอย่างต่อเนื่อง เด็กชายพยายามดึงดูดความสนใจของผู้อื่นบ่อยครั้งด้วยพฤติกรรมเชิงลบ
2. ภูมิไวเกิน เขาไม่สามารถยืนวิจารณ์หรือเปรียบเทียบกับคนอื่นได้ เขามักจะรู้สึกหึงและรู้สึกอิจฉาพี่น้องและสหายของเขา
3. ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศ มีชีวิตอยู่อย่างต่อเนื่องกลัวที่จะทำสิ่งผิดปกติไม่ยอมแพ้
4. แยก เขาหลีกเลี่ยงกิจกรรมกลุ่มและชอบทำงานและเล่นคนเดียว
5. การชดเชย พยายามซ่อนและชดเชยความรู้สึกของผู้ด้อยโอกาสที่พัฒนาคนจำนวนมากเพื่อปลุกให้คนอื่นชื่นชม: ยกตัวอย่างเช่นได้เกรดที่ดีมากโดยเน้นในกีฬาบางประเภท ...
6. การวิจารณ์ เขามักจะวิพากษ์วิจารณ์บุคคลใดและอาจแก้แค้นข้อบกพร่องของผู้อื่นด้วยการพิชิตผู้ที่เขาคิดว่าด้อยกว่าเขา
มองหาสาเหตุของความไม่มั่นคงในเด็ก
ผิดปกติจุดกำเนิดของความไม่มั่นคงเหล่านี้ส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะมีอยู่จริง เด็กบางคนกังวล จะอ้วนกว่าเพื่อนของคุณ และคนอื่น ๆ ต้อง พกพาเครื่องใช้ไฟฟ้า ในปาก
สำหรับเด็กคนอื่น ๆ ความกลัวของพวกเขามุ่งเน้นไปที่พวกเขา สายตาสั้น, การพูดติดอ่าง, สิวเริ่มแรก ผู้ที่ไม่สามารถควบคุม ... ความพ่ายแพ้เล็ก ๆ เหล่านี้อาจเป็นจุดเริ่มต้นของการขาดความมั่นใจในตนเองหรือความซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพี่น้องหรือเพื่อนร่วมชั้นหยอกล้อหรือหัวเราะบ่อยๆ
เด็กในวัยนี้ โหดร้ายมาก และฟีเจอร์ใด ๆ ที่แปลกไปเหมือนเด็กผู้ชาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสั้นหรือมีนามสกุลแปลกสามารถให้บริการเพื่อที่จะกลายเป็นเป้าหมายของมุขตลกของผู้อื่นเมื่อสิ่งที่พวกเขาต้องการคือการได้รับการยอมรับ การเย้าแหย่มักจะมาพร้อมกับ "motes" ที่โหดร้ายซึ่งเด็กพบว่าเป็นการยากที่จะแยกออก ในความเป็นจริงในกรณีส่วนใหญ่ในท้ายที่สุดเด็กชายก็เชื่อว่าเขาเป็นอย่างนั้นจริง ๆ
เด็กที่ไม่ปลอดภัย: มีความต้องการมากเกินไป
บางครั้งเราอาจเป็นตัวเราเองที่สร้างความไม่มั่นคงให้ลูกชายของเราโดยไม่ตั้งใจโดยเรียกร้องสิ่งที่เขาให้ได้มากกว่านี้ เมื่อเราถามเขามากเกินไปเราก็ไม่เคยพอใจเขาและเขาก็ไม่เคยพอใจกับเราเลยเด็ก ๆ คิดว่ามันไม่คุ้มค่าอะไรและไม่มีใครสนใจ ความไม่พอใจของเราบวกกับความรู้สึกไม่พอใจทำให้เขาเชื่อว่าเขาด้อยกว่าเด็กคนอื่น
นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่ผู้ปกครองบางคนพยายามที่จะฉายภาพความทะเยอทะยานความสนใจและความฝันให้กับลูกโดยไม่เข้าใจว่าเด็กแตกต่างกันพวกเขามีบุคลิกภาพและความถนัด
การลงโทษบ่อยครั้งการป้องกันมากเกินไปการเปรียบเทียบโดยผู้ปกครองและลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศสามารถทำให้เกิดสถานการณ์ประเภทนี้ได้เช่นกัน
María Viejo
ผู้ให้คำปรึกษา: Teresa Artola. ปริญญาเอกในด้านจิตวิทยาและปริญญาโทด้านการศึกษาครอบครัว
