ความเกลียดชังสำหรับคณิตศาสตร์ของเด็กมีต้นกำเนิดจากพ่อแม่

คณิตศาสตร์ พวกเขาเป็นหนึ่งในวิชาที่มีชื่อเสียงมากกว่าที่นักเรียนเกลียด จำนวนตัวเลขที่มีและเวลาที่ใช้ในการแก้ปัญหาทำให้บางครั้งนักเรียนต้องการที่จะอุทิศเวลาให้กับงานวิชาการอื่น ๆ

แม้ว่าการปฏิเสธนี้อาจเป็นกรรมพันธุ์ นี่คือสิ่งที่ฉันระบุ บารอมิเตอร์ "การเรียนรู้คณิตศาสตร์ในสเปน". รายงานนี้ทำให้ความสัมพันธ์ที่ผู้ปกครองมีกับเรื่องนี้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและจะมีผลต่อวิธีการที่ลูกของพวกเขามีในปัจจุบันในเรื่องนี้

ความช่วยเหลือเล็กน้อยในการเรียนคณิตศาสตร์

เพื่อที่จะได้ทราบถึงความสัมพันธ์ระหว่างอดีตของผู้ปกครองกับรสนิยมทางคณิตศาสตร์ของเด็ก ๆ การสืบสวนนี้จึงได้ตระหนักถึง 1,200 แบบสอบถาม ผู้ปกครองและเด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 14 ปีของสเปน ด้วยแบบสอบถามเหล่านี้จึงพยายามวิเคราะห์รสนิยมของแต่ละคนสำหรับเรื่องนี้และอิทธิพลที่ผู้ใหญ่อาจมีพื้นฐานมาจากอดีตกับเรื่องนี้

ด้วยวิธีนี้ผู้ปกครองหนึ่งในสามคนรับรู้ว่าความสัมพันธ์ของพวกเขากับคณิตศาสตร์ค่อนข้างยากในเวลานั้นและพวกเขาปฏิเสธ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงตระหนักว่าในปัจจุบันความช่วยเหลือที่พวกเขาสามารถมอบให้ลูกได้น้อยที่สุดเนื่องจากพวกเขายังคงมีส่วนร่วมในเรื่องนี้น้อยมาก ซึ่งเป็นสาเหตุที่ถึงแม้ว่า หกในสิบผู้ใหญ่ ยืนยันที่จะร่วมมือกับเด็ก ๆ เมื่อพวกเขามีปัญหากับเรื่องนี้งานนี้ไม่ได้มีส่วนช่วยอะไรเลยเพราะงานของพวกเขาลดลงเพียงเพื่อดูว่าผู้เยาว์ทำการบ้าน

การขาดความช่วยเหลือนี้ทำให้ลูก ๆ ผิดหวัง โดยไม่สามารถแก้ไขปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่พบในหน้าที่ได้ นั่นคือการปฏิเสธของเรื่องนี้คือทางพันธุกรรมในลักษณะนี้ผ่านจากพ่อแม่กับเด็ก

ความสำคัญของคณิตศาสตร์

อย่างไรก็ตามสิ่งหนึ่งคือการปฏิเสธและสิ่งที่ดึงดูดอีกอย่างที่เรื่องนี้สามารถสร้างได้ ตามการศึกษานี้ครึ่งหนึ่งของชาวสเปนให้ความสำคัญกับคณิตศาสตร์เพราะพวกเขาคิดว่าพวกเขาเป็นสิ่งสำคัญ เครื่องมือทางสังคม ที่ช่วยให้ผู้ที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเพื่อให้บรรลุความสำเร็จที่สำคัญในอาชีพการศึกษาของพวกเขา กล่าวคือประชากรของการวิจัยนี้เชื่อว่าตำแหน่งการจัดการนั้นถูกครอบครองโดยผู้ที่ได้เกรดดีในเรื่องนี้

นอกจากนี้ผู้ปกครอง 61% คิดว่าคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่สำคัญสำหรับอนาคตของลูกและเชื่อว่ามันไม่เพียงพอที่จะเรียนรู้สิ่งที่โรงเรียนสอน แต่ต้องเสริมในเวลาไม่กี่ชั่วโมง นอกหลักสูตร.

การศึกษานี้ยังยืนยันว่าครอบครัวชาวสเปนพึ่งพาครูคณิตศาสตร์เพื่อสอนลูก ๆ 78% ของผู้ปกครอง เชื่อว่าการเตรียมและระดับของครูเหล่านี้เพียงพอ มากกว่าครึ่งหนึ่งของพ่อแม่ 55% คิดว่าเด็ก ๆ สามารถรักและเข้าใจในเรื่องนี้ได้หากมืออาชีพที่ดีช่วยพวกเขาเข้าใจ

Damián Montero