ทำไมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ไม่ได้เรียนคณิตศาสตร์

หาก Baccalaureate เป็นช่วงเวลาสำคัญในการศึกษาของคนหนุ่มสาวมากขึ้นเป็นปีที่สอง ในปีนั้นพวกเขาศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ได้โน้ตที่รอคอยมานานและบรรลุสิ่งที่ต้องการ: อาชีพที่พวกเขาใฝ่ฝัน นั่นคือเหตุผลที่สิ่งที่คนหนุ่มสาวเรียนรู้ในวัยนี้มีความสำคัญมากและนั่นคือสาเหตุที่มันเตือนมากว่านักเรียนหลายคนจบรอบนี้โดยไม่ทราบว่าพวกเขาเป็นจริงแค่ไหน คณิตศาสตร์.

การศึกษาเตรียมใน มหาวิทยาลัยโอเบียโด รับรองว่า คณิตศาสตร์ นำไปใช้กับสังคมศาสตร์ที่ศึกษาในปีที่สองของ Bachillerato พวกเขามุ่งเน้นไปที่การผ่านหัวกะทิและไม่ใช่นักเรียน แก้ปัญหา. โดยเฉพาะเขาเตือนว่าการสอนเรื่องนี้ "ไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของนักเรียนที่ได้รับทักษะในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันเพราะครูปรับเนื้อหาให้ผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัย"


วิธีการทางคณิตศาสตร์ในปีที่ 2 ของ Bachillerato

ผู้เขียนผลงานซึ่งตีพิมพ์ในนิตยสาร 'Plos One' เน้นว่าอิทธิพลของแบบทดสอบการเข้าใช้มหาวิทยาลัย (PAU) ในวิชาคณิตศาสตร์นั้น "โดดเด่น" และนี่ก็หมายถึงการลดการใช้งาน "วิธีการใช้งาน"และการสอนวิชานี้จะลดลงเป็นแบบฝึกหัดที่คล้ายกับที่จะพบในนักเรียนหัวกะทิ

"การสอนทำให้เกิดสถานการณ์ที่มีปัญหาน้อยการตัดสินใจขั้นต่ำและการตีความวิธีแก้ปัญหาเพียงเล็กน้อย บริบทที่แท้จริง หรือทุกวัน "นี่คือวิธีที่นักวิจัยแสดงซึ่งเตือนว่าครูยอมรับว่าหากการทดสอบการเข้าถึงมหาวิทยาลัยนี้ไม่มีรูปแบบ" เข้มงวดมาก "พวกเขาสามารถใช้เวลากับเนื้อหาอื่นที่ใช้งานได้จริง


เพื่อให้ได้ข้อสรุปนี้ผู้เขียนวิเคราะห์การทดสอบ PAU ของคณิตศาสตร์ประยุกต์ในสังคมศาสตร์ในอัสตูเรียอันดาลูเซียมาดริดและบาสก์ประเทศเป็นเวลาห้าปีติดต่อกัน ด้วยวิธีนี้นักวิจัยได้สังเกตทั้งหมด 154 การทดสอบที่มีอยู่ 628 แบบฝึกหัด.

หลังจากนี้มาเป็นส่วนสำคัญของงาน: เปรียบเทียบการทดสอบเหล่านี้กับการปฏิบัติของ ครูที่แท้จริง. ดังนั้นพวกเขาได้สังเกตการทำงานของครู 51 คนในอัสตูเรียสและตัดสินใจว่าการทดสอบนี้มีอิทธิพลต่อพวกเขามากน้อยเพียงใด

 

คณิตศาสตร์ในการเลือกจำเพาะ

ข้อสรุปหลักของการสอบสวนทำให้ไม่ต้องสงสัยเลย: Selectivity (หรือ PAU) ทำให้เกิด "การลดลงของหลักสูตรจริง"วิชาคณิตศาสตร์ที่นำไปใช้กับสังคมศาสตร์กล่าวคือครูบัณฑิตมุ่งเน้นไปที่การอธิบายและสอนสิ่งที่ตกอยู่ภายใต้การเลือกหัวและลืมจุดที่เหลือเกือบทั้งหมดแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้รับการตรวจ ของหลักสูตรอย่างเป็นทางการที่กำหนดโดยการบริหารอำนาจ


ผลงานสำคัญอีกชิ้นหนึ่งเผยให้เห็นว่าแบบฝึกหัดที่นักเรียนทำทุกวันในวิชาคณิตศาสตร์เป็นอย่างไร: "ซ้ำซากมาก"และมีวัตถุประสงค์เพียงอย่างเดียวในการวางแผนการทดสอบ แต่ลืม" ประเด็นสำคัญเช่นการแก้ปัญหา "พวกเขาเตือน

และครู? ทักษะคณิตศาสตร์ของคุณ

นอกจากนี้ยังเน้นอีกว่าผลที่ตามมาซึ่งการประเมินขั้นสุดท้ายเหล่านี้เกี่ยวข้องกับงานของ ครูผู้สอน: สิ่งเหล่านี้ถูกยกเลิกในฐานะตัวแทนสำคัญในการได้มาซึ่งทักษะทางคณิตศาสตร์ กล่าวโดยย่ออิทธิพลของ PAU ในแต่ละวันของสถาบัน "เป็นอุปสรรคอย่างมากต่อรูปแบบการประเมินเนื้อหาทางคณิตศาสตร์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์"

ไม่ใช่ทุกสิ่งที่ไม่ดี การศึกษาชื่นชมความคืบหน้าบางอย่างเกี่ยวกับการวิจัยก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่นในบล็อกที่ทุ่มเทให้กับ สถิติและความน่าจะเป็น ปัญหาของชีวิตจริงและชีวิตประจำวันเกิดขึ้นบ่อยขึ้น

เพื่อสรุปนักวิจัยต้องการชี้ให้เห็น "ความสำคัญที่สำคัญ" ของงานนี้ซึ่งมีวัตถุประสงค์ที่จะไม่ "ทำลาย" การทดสอบการเข้าใช้งานของมหาวิทยาลัย แต่เพื่อให้ชัดเจนว่ามีอิทธิพลต่อการออกแบบการประเมินใหม่ เพื่อ PAU.

Damián Montero

บทความที่น่าสนใจ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

ยาปฏิชีวนะน้อยลงเพื่อเพิ่มการป้องกันของคุณ

โรคในวัยเด็กส่วนใหญ่เกิดจากเชื้อโรค: ไวรัสและแบคทีเรีย ไวรัสไม่ควรรักษาด้วยยาปฏิชีวนะเป็นโรคติดเชื้อที่พบได้บ่อยและเด็กจะหายดีเอง...

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

เคล็ดลับการทำอาหารเพื่อสุขภาพ

หากเราปรุงอาหารอย่างถูกต้องเราไม่เพียง แต่ให้ความมั่นใจในการกำจัดแบคทีเรีย - ทำให้พวกเขาปลอดภัยสำหรับการบริโภค - เรายังปรับปรุงรสชาติของพวกเขาให้อร่อยขึ้นและรสชาติที่อร่อยยิ่งขึ้น...

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

ห้าเปลเด็กราคาถูกที่สมบูรณ์แบบสำหรับเดือนแรกของคุณ

เด็กมาถึงแล้ว! ท่ามกลางผลิตภัณฑ์มากมายที่คิดว่ามีขนาดเล็กและบอบบางที่สุดของบ้านคือเปลญวนสำหรับเด็กทารก สิ่งประดิษฐ์ที่มีประโยชน์มากเพราะมันช่วยให้เด็ก ๆ...