ความสำเร็จของการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ในด้านการศึกษาทำไมมันถึงใช้ได้ดี?

การวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ เป็นหนึ่งในค่านิยมหลักของสิ่งที่เป็นที่รู้จักในขณะนี้ นวัตกรรมการศึกษา. ผลของพวกเขาในระดับอารมณ์ในการศึกษาของเด็ก ๆ นั้นเป็นไปในเชิงบวกเป็นพิเศษเพราะมันเป็นแรงบันดาลใจและช่วยในการปรับปรุง

เราคุ้นเคยกับการวิจารณ์ว่าเป็นสิ่งที่ไม่ดีเราไม่ชอบใครหรือทำให้เรารู้สึกดี ในทำนองเดียวกันเมื่อเราเห็นบางสิ่งที่เราไม่ชอบเรามักจะวิจารณ์มัน อย่างไรก็ตามพวกเขาเป็นบทวิจารณ์ที่ว่างเปล่าซึ่งไม่ได้ช่วยในการเปลี่ยนแปลงปรับปรุงหรือเติบโต แต่สิ่งเดียวที่พวกเขาทำคือทำลายความนับถือตนเองของเรา

นักวิจารณ์มีการติดตั้งอย่างมากในความสัมพันธ์ของเราถ้าเราหยุดที่จะคิดให้แน่ใจว่าจนถึงวันนี้เราได้ทำหรือได้รับการวิจารณ์จากใครบางคนอย่างใดอย่างหนึ่งเพราะสถานการณ์ไม่ได้เป็นไปตามที่คาดไว้หรือบุคคลนั้นไม่ เขาประพฤติตนตามที่ควรจะเป็นในมุมมองของเราเสมอ

หากเรามุ่งเน้นไปที่เด็กที่อยู่ในกระบวนการเรียนรู้และเติบโตพวกเขามักจะแสดงความคิดเห็นมากกว่าหนึ่งข้อผิดพลาดและบทบาทของเราในฐานะผู้ปกครองคือการช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงการแก้ไขเติบโตเติบโตส่งเสริมการเรียนรู้ ... เราต้อง นำไปสู่การปฏิบัติคุณค่าของการวิจารณ์ที่สร้างสรรค์

นี่คือวิธีการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ในการศึกษาของเด็ก ๆ

ชนิดนี้ การวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ พวกเขาช่วย สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก ในพฤติกรรมของเด็กช่วยให้พวกเขาปรับปรุง เมื่อเราทำการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์เราแสดงความเคารพต่อบุคคลอื่นความตั้งใจของเราคือการช่วยให้ตระหนักถึงสิ่งที่เราไม่ชอบและเพื่อให้เราพึ่งพาข้อโต้แย้งที่แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่เราพูดว่าจะช่วยให้เห็นสถานการณ์จากมุมมองอื่น ดูและสนับสนุนการทำงานร่วมกันของพวกเขา

หากเมื่อลูกชายของเราทำผิดเราวิพากษ์วิจารณ์เขาโดยไม่ต้องกังวลใจต่อไปเราจะให้ความสำคัญกับสิ่งที่เขาทำผิด "คุณเป็นลาคุณได้ทำผิด" เราติดป้ายเด็กและ ฉลากนี้เข้าไปข้างในเขาทำลายความนับถือตนเองของเขา และปิดความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงนอกจากนั้นมันสามารถปลุกความรู้สึกของความเกลียดชังหรือความแค้น

ในทางตรงกันข้าม การวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนแปลง มันกระตุ้นพวกเขาให้ลองอีกครั้งเพื่อปรับปรุง เพื่อเพิ่มการรับรู้ความสามารถตนเองความภาคภูมิใจในตนเอง และเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้นในอนาคต

วิธีการวิจารณ์ที่สร้างสรรค์?

ในการดำเนินการวิจารณ์ในทางบวกกล่าวคือสร้างสรรค์และสร้างสถานการณ์ของการเปลี่ยนแปลงที่ช่วยในการปรับปรุงแทนการตัดสิทธิ์เราต้องคำนึงถึงหลายสิ่ง:

1. กำหนดพฤติกรรม เราจะต้องมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของพวกเขาในสิ่งที่เราต้องการเปลี่ยนแปลงและไม่ใช่บุคลิกภาพของเด็กที่ไม่เห็นว่าเป็นการโจมตีมันเป็นการดีกว่าที่จะพูดว่า "คุณรบกวนฉันเมื่อคุณกรีดร้อง" กว่า "คุณเป็นคนกรี๊ด"

2. อย่าทำสัญญาณ เมื่อเราติดป้ายบนเด็กเราจะ จำกัด มันปิดความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงและโดยไม่รู้ตัวมันอยู่ภายในมันจบลงด้วยความเชื่อและปฏิบัติตามมัน ถ้าเราพูดกับลูกชายของเราว่า "คุณเป็นหายนะ" เขาก็จะเชื่อและทำเช่นนั้น

3. เน้นในเชิงบวก มันจะดีกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่คุณประสบความสำเร็จเพิ่มความพยายามและแรงบันดาลใจแทนสิ่งที่ขาดหายไปมันจะดีกว่าถ้าจะพูดว่า "คุณออกกำลังกาย 3 แบบได้ดีคุณต้องแก้ไขทั้งสองข้อ" เป็น " "

4. ดูแลแบบฟอร์ม ในช่วงเวลาที่อยู่กับลูกของเราเราต้องทำด้วยน้ำเสียงสงบโดยไม่ใช้คำที่เป็นอันตรายหรือเด็ดขาดเช่น "เสมอ", "ทุกอย่าง", "ไม่มีอะไร" * มิฉะนั้นข้อความจะไม่เข้าถึงคุณมันจะอยู่กับรูปแบบและ เราจะไม่บรรลุเป้าหมายของเรา

Rocío Navarro Psicóloga ผู้อำนวยการของ Psicolari จิตวิทยาสำคัญ