เด็กทุกคนสามารถเป็นไอน์สไตน์ได้: อะไรคือสิ่งที่จำเป็น?

Albert Einstein ไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านจนกว่าเขาจะอายุเจ็ดขวบครูของเขาเรียกเขาว่า "น่าเบื่อมาก" แม่ของเขาเองบอกว่าเขาปัญญาอ่อน จนกระทั่งเขาอายุเก้าขวบเขาพูดไม่ค่อยเก่ง ดังนั้นเกิดอะไรขึ้นกับเขาที่จะกลายเป็นดี?

Fernando Alberca ผู้แต่งหนังสือ เด็กทุกคนสามารถเป็นไอน์สไตน์ได้, (เอ็ด. มิ ธ ธิคบูลล์) เชื่อว่าเกิดขึ้น "สิ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน: แรงจูงใจและวิธีการ แรงจูงใจ: แม้จะถูกพักงานครูก็เชิญให้เขาเข้าเรียนฟรี เป็นครั้งแรกที่เขารู้สึกว่าพวกเขาเห็นคุณค่าของเขาซึ่งพวกเขาเชื่อในตัวเขา และ วิธี: เขาใช้ซีกขวาเพื่อแก้ปัญหาทางซ้าย เขามองเห็นวิธีแก้ปัญหาและภรรยาของเขาก็ช่วยเขากำหนดทางคณิตศาสตร์ แต่มันเป็นซีกโลกด้านขวาตัวที่ใช้งานง่ายและมีความคิดสร้างสรรค์อันที่แก้ไขไม่ใช่ไม่ใช่นักคณิตศาสตร์ "

Albert Einstein มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเข้าถึงโรงเรียนโปลีเทคนิคและหลังจากจบอาชีพของเขาวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของเขาได้รับการพิจารณาค่อนข้างปานกลาง อย่างไรก็ตามไอน์สไตน์จบลงด้วยการเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งที่สุดในโลกและเขาไม่ใช่คนเดียว: โทมัสอัลวาเอดิสัน, เกรแฮมเบลล์, สแตนลีย์คูบริก, เฟเดริโกการ์เซียลอร์เซีย ... นักเรียน

แรงจูงใจและวิธีการปลุกพรสวรรค์

ในหนังสือของเขาเฟอร์นันโดอัลเบอร์ก้าเป็นตัวอย่างของกุญแจที่เราทุกคนสามารถเปล่งประกายให้กับพรสวรรค์ของเรา ผู้เขียนคนนี้เชื่อมั่นว่าผู้ปกครองสามารถค้นหากุญแจที่สามารถพาเด็ก ๆ ไปสู่ชัยชนะของความสามารถของพวกเขา

ด้วยแรงจูงใจที่เป็นไปได้สำหรับเด็กแต่ละคนที่จะใช้ประโยชน์จากสมองและคุณสมบัติของพวกเขา สิ่งนี้ต้องการให้พวกเขาสอนเขาให้คิดรับทักษะการแก้ปัญหาใช้สมองอย่างสร้างสรรค์และฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์ทางปัญญา และทั้งหมดนี้มันต้องการแรงจูงใจที่เพียงพอและความมั่นใจในตนเอง

ห่างไกลจากบทเรียนหลักหรือทฤษฎีที่ไม่สามารถบรรลุได้ในทางปฏิบัติ Fernando Alberca แนะนำ เราจะทำงานร่วมกับความสามารถโดยธรรมชาติของเราได้อย่างไรเราจะปรับปรุงความสัมพันธ์ทางสังคมได้อย่างไรเราจะกระตุ้นให้เรามีวิธีเพิ่มจินตนาการและมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นได้อย่างไรเรียนรู้ที่จะปลดล็อคอ่านอ่านคำนวณและจินตนาการได้ดีขึ้น และทั้งหมดนี้เราต้องเติบโตด้วยความภาคภูมิใจในตนเองและรู้วิธีหลีกเลี่ยงกับดัก ที่ป้องกันเราจากความสุขและปรับปรุงค่ะ งานมืออาชีพ, ศิลปะ, กีฬา, สันทนาการ, ความพยายามหรือเป้าหมายที่ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้

ในการศึกษาเรามักจะอยู่ในช่วงเวลาที่ดีที่สุดที่จะเริ่มต้น

แต่เมื่อไหร่ที่คุณจะเริ่มกระตุ้นให้เด็ก ๆ และใช้วิธีนี้? ขั้นตอนใดที่เด็ดขาดกว่ากัน? ตามที่ผู้เขียน เด็กทุกคนสามารถเป็นไอน์สไตน์ได้"สำหรับการเรียนรู้ที่สำคัญบางอย่างในห้าปีแรกนั้นแตกหัก แผนที่ความรักของบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นก่อนสองปีแรกตามที่เขาเคยมีประสบการณ์ความรักของพ่อแม่ของเขาและก่อนที่บุคลิกของเขาทั้งเจ็ดถูกจัดตั้งขึ้น ดังนั้นด้วยหลายแง่มุมที่จะมีความสำคัญในภายหลัง วัยรุ่นเป็นขั้นตอนที่อุดมสมบูรณ์เป็นพิเศษ ในวัยเด็กเราได้รับการศึกษาจะปรากฏและรถไฟจำนวนมากจะผ่านอีกครั้งซึ่งจะไม่ง่ายที่จะทำซ้ำ อย่างไรก็ตามในฐานะที่เป็นมนุษย์อยู่เสมอมากขึ้นไม่มีการกำหนดระดับใด ๆ และดังนั้นในด้านการศึกษาเราอยู่ในช่วงเวลาที่ดีที่สุดเสมอเพื่อเริ่มการศึกษาหรือให้ความรู้ใหม่ "

ตอนนี้มันยากที่จะให้ความรู้มากกว่าปีที่ผ่านมา

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนยอมรับว่าตอนนี้การเรียกเก็บเงินเพื่อให้การศึกษาไม่ดีมากขึ้น. เฟอร์นันโดอัลเบอร์ก้าอธิบายอย่างนี้: "ก่อนหน้านี้หากพ่อผิดกับวิธีการนี้สังคมก็ช่วยเขา" เด็ก ๆ ได้ยินว่าความซื่อสัตย์เป็นคุณค่าของศักดิ์ศรีการเชื่อฟังเป็นเรื่องของผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ สำหรับครอบครัวสภาพแวดล้อมและสังคมโดยรวม แต่ตอนนี้พวกเขาเห็นบ่อยเกินไปตรงกันข้ามซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้ปกครองจำเป็นต้องถูกต้องมากขึ้นมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเรียนรู้มันไม่เพียงพอที่จะทำซ้ำสิ่งที่ได้เห็น เพราะในนั้นเราทำมาก: ความสุขของเด็ก ๆ และของเราเอง "

Maria Lucea