เด็กที่มีความพิการมีความเสี่ยงที่จะถูกรังแก

ความจริงที่น่าเศร้าของศูนย์การศึกษาหลายแห่งในสเปนคือในห้องเรียนทางเดินและช่วงพักพิง กลั่นแกล้ง. การโจมตีของนักเรียนบางคนไปยังคนอื่น ๆ ที่ต้องหยุดตั้งแต่ต้นและมักจะเป็นการปฏิเสธ ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อมักเป็นเด็กที่ไม่ได้ปรับตัวเข้ากับแบบของสิ่งที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติและในทางใดทางหนึ่งหรือแตกต่างจาก restol

เสื้อผ้าที่แตกต่างรสนิยมสำหรับเนื้อหาอื่นเด็กเก็บตัวมากขึ้นหรือแม้กระทั่งปิดการใช้งาน ทั้งหมดเหล่านี้มักจะเป็นเป้าหมายของการคุกคาม ในความเป็นจริงการศึกษาดำเนินการโดย ศูนย์การแพทย์ Langone แห่งมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก พบว่ามักเป็นนักเรียนที่มีแต้มต่อบางประเภทที่มีแนวโน้มที่จะประสบ กลั่นแกล้ง.

ข้อบกพร่องทางจิต

นักวิจัยพบว่าหลังจากการวิเคราะห์ 500,000 ราย ของเด็กที่เกิดมาว่าผู้ที่มีอาการบกพร่องทางจิตมีแนวโน้มที่จะตกเป็นเหยื่อของการข่มขู่ ในหมวดหมู่นี้เด็กที่มีอาการดาวน์ได้รับการบันทึกสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญระบุถึงแคมเปญการรับรู้ที่ดำเนินการเพื่อรวมผู้คนเหล่านี้เข้ากับสังคม

นักวิจัยเหล่านี้พบว่าข้อบกพร่องเหล่านี้ทำให้นักเรียนเหล่านี้โดดเด่นในฐานะ "ช้าลง"สิ่งที่เป็นเหตุผลสำหรับการเยาะเย้ยจากพวกนักเลงมันเป็นความแตกต่างนี้และความจริงที่ว่าพวกเขาไปด้วยความเร็วที่ช้าลงซึ่งทำให้พวกเขามีวัตถุประสงค์นี้สิ่งที่เกิดขึ้นในกรณีของเด็กที่มีภาวะซึมเศร้า พวกเขาคิดว่าอีกกลุ่มหนึ่งถูกโจมตีโดยพวกยกร่าง

ณ จุดนี้ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นว่าทีมแพทย์ควรแนะนำผู้ปกครองให้ตื่นตัวกับกรณีที่เป็นไปได้ของการล่วงละเมิดเนื่องจากข้อบกพร่องเหล่านี้เมื่อพวกเขาตรวจพบพวกเขาในเด็ก ในทำนองเดียวกัน ครูผู้สอน พวกเขาควรใช้ความระมัดระวังอย่างยิ่งเมื่อพวกเขามีลูกหนึ่งในห้องเรียนของพวกเขาไม่ป้องกันมากเกินไป แต่ให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่กลายเป็นเป้าหมายของการรังแก

ป้องกันการกลั่นแกล้ง

ป.ร. ให้ไว้ ณ ปัญหาที่เกิดขึ้น ซึ่งอาจหมายถึง bulliyng สำหรับชีวิตของเด็กมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต่อสู้กับมัน นี่เป็นมาตรการบางอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้เข้าไปในห้องเรียน:

- ปลูกฝังระดับการสื่อสารภายในเครื่อง ระดับเหล่านี้จะต้องมีการรวมเข้าด้วยกันแล้วและไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเมื่อจำเป็นนั่นก็คือเมื่อสถานการณ์การรังแกเกิดขึ้นเช่นเดียวกับที่เป็นเหยื่อหรือผู้ก่อกวน

- ส่งเสริมการฝึกอบรมทักษะและกลยุทธ์ในครอบครัวให้มีระดับการศึกษาที่ดี

- ให้การศึกษาอย่างละเอียดอ่อนทำให้เด็ก ๆ เข้าใจถึงสิทธิและความเคารพต่อเหยื่อและวางตัวในสถานที่ของพวกเขาเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความรุนแรงและความโดดเดี่ยวของผู้เยาว์

- สร้างรูปแบบการทำงานร่วมกันในการแก้ปัญหาระหว่างครอบครัวและโรงเรียนเพื่อแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

- ความล้มเหลวในการตอบสนองต่อการยั่วยุ: ต้องเผชิญกับสถานการณ์ของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ตอบสนองต่อการยั่วยุและทำให้ชัดเจนว่าการกระทำของผู้คุกคามสามารถก่ออาชญากรรมและการกระทำนั้นจะถูกดำเนินการตามนั้น

Damián Montero