ความลึกลับของนวัตกรรมการศึกษา

การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ในการศึกษาไม่เพียง แต่จะรวมเทคโนโลยีในห้องเรียนการเปลี่ยนแปลงจะต้องลึกซึ้งและเน้นเด็กเป็นศูนย์กลางในการเป็นตัวเอกของการเรียนรู้นวัตกรรมการศึกษาเพื่อเป็นนวนิยายอย่างแท้จริงมันต้องมาจากมือของ การเปลี่ยนกระบวนทัศน์การศึกษาในกรณีของสเปนตัวอย่างเช่นในทางปฏิบัติสภานิติบัญญัติทุกแห่งจะต้องเกี่ยวข้องกับการสร้างกฎหมายการศึกษาใหม่การแต่งหน้าแบบใหม่สำหรับฐานพื้นฐานเดียวกัน การส่งเสริมการศึกษาเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างแรงจูงใจให้เด็กและการเป็นพ่อแม่เชิงรุกเป็นหนึ่งในกลไกที่ดีที่สุดเพราะมันช่วยให้เด็ก ๆ ในวัยเด็ก

สื่อการศึกษาประวัติศาสตร์มีการเปลี่ยนแปลงและเมื่อ 50 ปีที่แล้วมีประสิทธิภาพและถูกกฎหมายตอนนี้ถือว่าล้าสมัยและไร้ผล และในขณะที่รสนิยมและนิสัยของคนหนุ่มสาวกำลังเปลี่ยนแปลงดังนั้นต้องสอนเทคนิค

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีคนพูดถึงความล้มเหลวของโรงเรียนเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในสเปนประมาณ 20% ของคนหนุ่มสาวอายุระหว่าง 18 และ 24 ปีได้ลาออกจากโรงเรียนโดยไม่ได้รับปริญญา ตัวเลขนี้สูงกว่าค่าเฉลี่ยยุโรปซึ่งอยู่ที่ 11% แต่ปัญหานี้เหนือกว่ากลุ่มกบฏรุ่นใหม่ที่ต้องการลงทุนเวลาในเรื่องอื่น แต่มีปัญหาแรงจูงใจที่แท้จริง

วิธีการกระตุ้นให้เด็ก ๆ เกิดนวัตกรรมการศึกษา

ในสถานการณ์สมมตินี้ที่คนหนุ่มสาวจากวัยเด็กไม่รู้สึกสนใจในการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษาใหม่ถูกรวมเข้ากับห้องเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไปสิ่งที่สามารถทำได้จากครอบครัว

- วิธีการเรียนรู้ เกือบสำคัญกว่าวิชาที่เรียนคือทัศนคติที่แสดงออก ผู้ปกครองควรสอนเด็ก ๆ ว่าการศึกษาของพวกเขาสำคัญและเกือบเป็นสิทธิพิเศษเนื่องจากมีเด็กหลายพันคนในโลกที่ไม่สามารถเรียนรู้ที่จะอ่านและผู้ที่ควรภาคภูมิใจที่ได้เข้าถึงทรัพยากรทางวัฒนธรรมเหล่านี้

- โมเดลจากตำราการบ้านและการประเมินผลล้าสมัยแล้ว แม้ว่ามันจะค่อนข้างซับซ้อนในการปรับชั้นเรียนให้สอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของเด็กแต่ละคนครูต้องมีความสามารถในการปรับกิจวัตรประจำวันของพวกเขา นั่นคือการแนะนำการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างดั้งเดิมนี้: เกมกิจกรรมกลางแจ้งการอภิปรายหรือชั้นเรียนที่ผ่อนคลายมากขึ้นเป็นแนวทางปฏิบัติใหม่ที่ได้รับการแสดงเพื่อช่วยให้แนวคิดกลมกลืนดีขึ้น

- การส่งเสริมคุณค่า. นอกเหนือจากการให้ความรู้ทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาจะต้องปลูกฝังค่านิยมเช่นความมั่นใจในตนเองความภาคภูมิใจในความพยายามพินัยกรรมการปรับตัว * คนหนุ่มสาวต้องเรียนรู้ตั้งแต่วัยเด็กด้วยทัศนคติเชิงบวกประเภทนี้พวกเขาจะต้องเข้าใจถึงความสำคัญของตนเอง และบรรลุความก้าวหน้าในเป้าหมายของพวกเขา ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะเรียนรู้จากความสำคัญเล็กน้อยในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาของพวกเขาหรือขอความช่วยเหลือเมื่อพวกเขาต้องการ

- การมีส่วนร่วมของครอบครัว วันทำงานของผู้ปกครองมักจะทำให้กระทบยอดได้ยากและด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมของเด็กน้อยกว่าที่พวกเขาต้องการในความเป็นจริง ในกรณีเหล่านี้พ่อแม่รู้สึกว่าเลิกเรียนและบางครั้งพวกเขาก็ถูกแทนที่ด้วยการควบคุมหน้าที่หรือกิจกรรมอื่น ๆ อย่างไรก็ตามพวกเขาต้องเข้าใจว่างานของโรงเรียนเป็นความรับผิดชอบของเด็ก ๆ และถึงแม้ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสนับสนุนพวกเขาและช่วยเหลือพวกเขาเมื่อเกิดปัญหาขึ้นพวกเขายังต้องให้อิสระแก่พวกเขาเพื่อให้เด็กได้รับความสามารถในการศึกษาของตนเอง

- คิดเอง ภายในกิจกรรมเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะสอนให้เด็กคิด มันไม่มีประโยชน์อะไรที่เด็ก ๆ จะเรียนรู้บทเรียนด้วยใจแล้วปล่อยพวกเขาในแบบทดสอบ แต่พ่อแม่จะต้องถ่ายทอดวิธีคิด พวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะซึมซับแนวคิดและนำไปใช้ในชีวิตของพวกเขา ในส่วนที่สองคุณสามารถขอได้ที่ศูนย์เพื่อสนับสนุนการกระทำประเภทนี้ แต่ขั้นตอนแรกจะต้องอยู่ที่บ้านเสมอ

ด้วยการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้เราสามารถฝึกฝนให้คนหนุ่มสาวน่าดึงดูดยิ่งขึ้นทีละเล็กละน้อยแสดงให้พวกเขาเห็นถึงประโยชน์ที่จะนำมาสู่อนาคตของพวกเขาและเสนอทางเลือกที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการและรสนิยมของพวกเขา

ดีนน่ามารีเมสันผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและสุขภาพของครอบครัว ผู้เขียนบล็อก ดร. ดีนน่ามารีเมสัน ความเป็นพ่อในเชิงรุก การสนับสนุนอย่างมืออาชีพสำหรับครอบครัวสมัยใหม่

อาจสนใจคุณ:

- สอนให้คิด, คิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็ก

- เปิดประตูสู่นวัตกรรมทางการศึกษา

- กุญแจเพื่อลดความล้มเหลวของโรงเรียนตาม OECD