ครูมากกว่าครึ่งจะเดิมพันเพื่อเพิ่มเวลาในการอ่าน

อ่าน มันเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดที่เด็กควรเรียนรู้พร้อมกับการเขียน การรู้วิธีตีความสัญลักษณ์บนกระดาษและแปลเพื่อเรียนรู้ความรู้นี้มีความสำคัญมาก ในกระบวนการปรับใช้ทักษะนี้โรงเรียนและครูมีบทบาทสำคัญมาก

แต่มีเวลาเพียงพอในโรงเรียนที่อุทิศให้ การอ่าน? ตามที่ครูส่วนใหญ่ในสเปนพวกเขาไม่เข้าใจว่า LOMCE ควรเพิ่มชั่วโมงที่จัดสรรให้กับกิจกรรมเหล่านี้ภายในศูนย์การศึกษา นี่คือการเน้นโดย บารอมิเตอร์ CICLIP จัดทำโดยสมาคมการอ่านเพื่อความเข้าใจของสเปน

ความต้องการฝึกอบรม

จากข้อมูลการศึกษาพบว่า 68% ครูสารภาพอุทิศระหว่างหนึ่งถึง 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการอ่าน แม้ว่ามันจะโดดเด่นกว่า 42% ของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสารภาพว่าไม่มีการฝึกอบรมเพียงพอที่จะสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจในห้องเรียนของพวกเขาและ 46% เปิดเผยว่าพวกเขาจะไม่สามารถตรวจจับความผิดปกติที่เป็นอุปสรรคต่อความสามารถนี้

ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่เกือบ 80% ของ ครูผู้สอน อ้างสิทธิ์การฝึกอบรมเพิ่มเติมในด้านนี้เพื่อให้สามารถตรวจจับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นซึ่งเป็นอุปสรรคต่อความเข้าใจในการอ่านที่น้อยที่สุด หมู่เกาะแบลีแอริก Castilla-La Mancha และมูร์เซียเป็นชุมชนอิสระที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนพิจารณาตัวเองเตรียมน้อย

ในทางตรงกันข้าม La Rioja, Castilla y León, Comunidad Valenciana และCataluñaเป็นชุมชนที่ครูยอมรับว่าตัวเองเตรียมพร้อมที่ดีกว่าในการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจในห้องเรียน เกี่ยวกับชั่วโมงที่อุทิศให้กับสิ่งเหล่านี้ ปัญหาดินแดนที่ใช้เวลาน้อยลง ได้แก่ : Castilla-La Mancha กับ 1.8 ชั่วโมง, Baleares, 1.8 และ Extremadura ที่ 1.9

ส่งเสริมการอ่านที่บ้าน

มันเป็นความจริงที่ครูมีความรับผิดชอบที่ดีเมื่อพูดถึงการปลูกฝังการอ่านในเด็ก อย่างไรก็ตามไม่มีการปฏิเสธว่าที่บ้านคุณสามารถทำอะไรได้มากมายเพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกดึงดูดใจไปสู่โลกแฟนตาซีที่เต็มไปด้วยหน้าเว็บที่เต็มไปด้วยการผจญภัยและความรู้มากมาย:

1. เสรีภาพในการเลือก. เด็กมีความสามารถที่สำคัญและควรปล่อยให้เลือกหนังสือที่เขาต้องการอ่าน การกำหนดเป็นวิธีที่ไม่ดีในการส่งเสริมการอ่าน ขอแนะนำให้ผู้ปกครองเสนอหนังสือเด็กที่เลี้ยงดูความอยากรู้อยากเห็น แต่ไม่สามารถห้ามหรือบังคับให้อ่านหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งได้

2. อย่ากำหนดให้อ่าน. ในแง่นี้คุณต้องกล้าแสดงออกและเล่นกับรางวัลเพื่อกระตุ้นการอ่าน การบังคับให้เด็กอ่านเวลาหนึ่ง ๆ ในแต่ละวันจะกระตุ้นให้เด็กเกลียดการอ่านและไม่คิดว่าเป็นงานอดิเรกหรืองานอดิเรก

3. เข้าใจการอ่านเป็นเกม. ความยากลำบากอย่างมากในการส่งเสริมการอ่านคือหนังสือที่เกี่ยวข้องกับโลกการศึกษา การสอนหน้าหนังสือที่เป็นมิตรและร่าเริงและให้เด็กเข้าถึงโลกแห่งการอ่านด้วยตนเองเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมความกังวลของพวกเขา การอ่านควรเป็นการกระทำที่น่ารื่นรมย์

4. อ่านในพื้นที่สร้างสรรค์. ขอแนะนำให้วางโต๊ะไว้ข้างๆและมองหาสถานที่ที่ให้จินตนาการ ห้องสมุดเป็นสถานที่ที่เหมาะสำหรับการอ่านการศึกษา แต่เราไม่สามารถลืมได้ว่าสวนสาธารณะและพื้นที่เปิดโล่งอื่น ๆ เหมาะสำหรับการเพลิดเพลินกับหนังสือดีกว่าเสมอใน บริษัท ของผู้ปกครอง

5. สร้างกิจวัตรประจำวัน. หาที่ว่างและเวลารายวันเพื่อให้เด็กได้อ่านหนังสือเช่นก่อนเข้านอนหรือหลังทานอาหารว่าง การสร้างนิสัยและสร้างการเชื่อมโยงของเด็กในเวลานั้นเพื่อความเพลิดเพลินเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการปรับปรุงการอ่าน

6. เปิดประตูสู่การอ่านดิจิทัล. การอ่านและโลกดิจิตอลกำลังเชื่อมโยงกันมากขึ้นเรื่อย ๆ โดยการมาถึงของแท็บเล็ตและโทรศัพท์มือถือหนังสือโต้ตอบที่เด็กสร้างเรื่องราวของเขาเอง เราต้องพยายามปรับให้เข้ากับเทคโนโลยีใหม่และพิจารณาว่ากระดาษและหมึกอิเล็กทรอนิกส์สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสมบูรณ์แบบ

7. ส่งเสริมความเพลิดเพลิน. การอ่านสามารถมองได้ว่าเป็นวิธีเพลิดเพลินและแนวคิดที่แพร่หลายว่าการอ่านเป็นรูปแบบหนึ่งของการพักผ่อนตามลำพัง การทัศนศึกษานอกสถานที่เพื่ออ่านไปที่สวนสาธารณะหรือใช้ประโยชน์จากวันอาทิตย์ในตอนเช้าเพื่ออ่านด้วยกันบนโซฟาเป็นท่าทางเล็ก ๆ ที่ทั้งใหญ่และเล็กจะสนุกและนั่นจะช่วยให้เราส่งเสริมการอ่านที่บ้าน

8. มีความสนใจในการอ่าน. วิธีที่ดีที่สุดในการมีส่วนร่วมในการอ่านลูก ๆ ของเราคือการให้ความสนใจเชิงรุกในเรื่องที่ชื่นชอบตัวละครและแนวเพลง สนใจอ่านของพวกเขาเราสนับสนุนให้ลูกชายของเราอ่านต่อและรู้สึกชื่นชม

9. เพิ่มจินตนาการของคุณ สนับสนุนให้เขาเขียนเรื่องราวของเขาเองด้วยการอ่านจินตนาการจะถูกกระตุ้นและวิธีที่ดีที่สุดที่จะระบายความคิดสร้างสรรค์นี้คือการส่งเสริมให้เด็กรู้สึกว่าการเขียน นอกจากนี้ด้วยกิจกรรมประเภทนี้เด็ก ๆ จะพัฒนาด้านอื่น ๆ เช่นความคิดสร้างสรรค์ไวยากรณ์และการสะกดคำทำให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับการสอนและการโต้ตอบ

10. นำโดยตัวอย่าง. ตัวอย่างเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมการอ่านของเด็ก ๆ เด็ก ๆ มองหาตัวอย่างที่จะมองหาและรุ่นแรกที่ต้องติดตามอยู่ที่บ้านไม่เพียง แต่ในผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสมาชิกคนอื่น ๆ ของครอบครัวด้วย

Damián Montero