การกลั่นแกล้ง: เบาะแสในการตรวจสอบในเวลา
กลั่นแกล้ง มันเป็นปัญหาทางสังคมที่มีความหมายสำหรับผู้ป่วยเด็กเช่นเดียวกับการทารุณกรรมทางเพศหรือความรุนแรงในครอบครัวในวัยรุ่นและส่งผลกระทบต่อเกือบ 23% ของประชากรโรงเรียนตามรายงาน Cisneros "การ การล่วงละเมิดเกิดขึ้นกับเด็ก ๆในขณะที่ เด็กผู้หญิงเป็นมากกว่าในรูปแบบของการยกเว้น. ยุคที่การรังแกบ่อยที่สุดคือยุคสมัย ระหว่าง 6 และ 13 ปี"มาร์ตาจูราโดกล่าวว่านักการศึกษาทางสังคมที่เชี่ยวชาญเรื่องการใช้ยาในโรงเรียน
ในกรอบของการมีเพศสัมพันธ์ครั้งที่ 65 ของสมาคมกุมารเวชศาสตร์สเปน (AEP) ผู้เชี่ยวชาญนี้ยืนยันว่า "เราต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ ความเสียหายทางจิตวิทยา ซึ่งทำให้การข่มขู่ในผู้เยาว์รุนแรงและถาวรมากกว่าความเสียหายทางกายภาพ "ในความเห็นของ Marta Jurado เด็กที่อยู่คนเดียวในห้องเรียนเพียง แต่ในสนามเด็กเล่นหรือผู้ที่ต้องการอยู่คนเดียวที่บ้านควรเป็นตัวแทนของสัญญาณ เตือนสำหรับผู้ปกครองและผู้ปกครอง "เด็ก ๆ ผู้คนโดยทั่วไปเราเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเราไม่สามารถซ่อนในวลีเช่นขี้อายชอบอยู่คนเดียวกับที่พักผ่อนและอื่น ๆ ได้เวลานั่งคุยกับเด็กคนนั้นแล้ว "
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า "แม้ว่าเราจะได้รับการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ปกครองและเด็กมานานหลายปี แต่เราได้ลดเวลาที่ใช้กับพวกเขาและจำนวนบทสนทนาที่เรามีกับพวกเขา"
บทบาทของผู้ปกครองในการรังแก
เริ่มต้น การสนทนากับผู้เยาว์ที่เชื้อเชิญความน่าเชื่อถือ ที่จะบอกและอธิบายในแต่ละวันของพวกเขาในโรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็นที่จะรับรู้โดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้กรณีของการล่วงละเมิดโรงเรียน อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า "เด็ก ๆ มีหลายวิธีในการแสดงความรู้สึกไม่สบายและไม่ได้พูดเช่นเราควรเริ่มสงสัยเมื่อเด็กเริ่มมีปัญหาในการนอนหลับไม่สบายหรือมีอาการคลื่นไส้หรือ อาการปวดหัวในตอนเช้าเมื่อไปโรงเรียนการแสดงในโรงเรียนต่ำโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจนนั้นเป็นเรื่องที่เข้าใจยากในเวลาที่เล่าเรื่องเกี่ยวกับโรงเรียน "มาร์ตาจูราโดกล่าว
ในกรณีนี้เมื่อมีข้อสงสัยว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นหรือมีการยืนยันจากผู้เยาว์ว่าอาจมีกรณี กลั่นแกล้งมันเป็นเพราะ ก่อนอื่นให้ไปโรงเรียน"เสมอด้วยความประนีประนอมโดยไม่กล่าวหาและมันเป็นพื้นฐาน - เขาเตือน - ไม่ควรตำหนิเด็ก ในสภาพแวดล้อมภายในประเทศที่โจมตีการแต่งตัวหรือหวีผมหรือวิธีการเป็นอยู่ความชอบของเขา ฯลฯ คิดว่าถ้าเราดัดแปลงจากบ้านสิ่งที่ทำให้เขาแตกต่าง เราจะป้องกันไม่ให้พวกเขาทำให้เขาสนุกที่โรงเรียน. ทัศนคตินี้ในส่วนของผู้ปกครองแม้เพื่อประโยชน์ของตัวเองจะทำให้พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยมากขึ้น เป็นไปได้ว่าเรากำลังทำบุ๋มในเด็กที่บ้านและไม่ประสบความสำเร็จในการหลีกเลี่ยงที่โรงเรียน "
การล่วงละเมิดโรงเรียนซ้ำหลายครั้งจะบั่นทอนความนับถือตนเองของเด็ก ๆ
เด็กที่ได้รับ ราวีซ้ำ ๆ คุณสามารถทนทุกข์ทรมานอย่างจริงจัง ปัญหาการเห็นคุณค่าในตนเอง ที่พวกเขาทำลายด้านอื่น ๆ ของชีวิตของพวกเขา "เป็นเด็กที่ไม่รักตัวเองอีกต่อไปที่เต็มไปด้วยข้อบกพร่องและไม่สมควรที่จะเคารพ" ในแง่นี้งานของการเสริมแรงเชิงบวกของผู้ปกครองที่รู้สึก พวกเขาจะได้รับความรักอย่างไม่มีเงื่อนไขไม่ว่าพวกเขาจะมีร่างกายหรือสติปัญญาก็ตาม "ให้ความสำคัญกับผู้เชี่ยวชาญนี้ “ มีความจำเป็นที่จะต้องสอนให้เด็กปลูกฝังการเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อยืนยันตัวเองเพื่อปกป้องตัวเองอย่างมั่นใจผู้ใหญ่จะต้องกระทำเมื่อเด็กอยู่ในภาวะที่ไม่สมดุลของอำนาจ” เขากล่าว
เกี่ยวกับรายละเอียดของเด็กที่กำลังก่อกวนความสัมพันธ์ของผู้เยาว์กับสภาพแวดล้อมในครอบครัวของเขาเช่นเดียวกับรูปแบบการศึกษากำหนดปัจจัยในพฤติกรรมของผู้เยาว์เหล่านี้ “ รูปแบบการศึกษาแบบเผด็จการที่ขาดความรักและล้อมรอบไปด้วยมาตรฐานจำนวนมากที่มีความต้องการในระดับสูงมีแนวโน้มที่จะสนับสนุนเด็กในลักษณะที่ปรากฏของบุคลิกภาพที่ไม่มั่นคง "พวกเขาเป็นเด็กที่ต้องรู้สึกดีกว่าคนอื่นดังนั้นหากพวกเขาพบเด็กคนอื่นที่โดดเด่นเพราะเขาหรือเธอไม่มีความสามารถทางร่างกายโดยเฉพาะอย่างยิ่งหรือตรงข้ามที่สว่างในบางแง่มุมพวกเขาจะมีแนวโน้มที่ชัดเจนตั้งแต่ต้น ผู้นำ "เขาอธิบาย
อาการที่หายไปในวันหยุดสุดสัปดาห์
เมื่อมีอาการแสดงโดยผู้เยาว์เช่น ปวดท้องหรือปวดหัวนอนหลับยากหรือขาดอาหารไม่สอดคล้องกับการวินิจฉัยทางคลินิกใด ๆ และพวกเขายังคงมีอยู่ในเวลา หายไปอย่างน่าอัศจรรย์ในช่วงวันหยุดหรือในช่วงปิดเทอม เป็นไปได้มากกว่าที่เราจะเผชิญกับกรณีที่เป็นไปได้ของการกลั่นแกล้ง
ในกรณีนี้ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า "มันจะไร้ประโยชน์ที่จะถามเด็กอย่างเปิดเผยว่าเขาหรือเธอถูกรังแกเพราะความกลัวหรือความอับอายสามารถทำให้เด็กปฏิเสธได้และเราจะได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าถ้าเราเริ่มต้น บทสนทนา กับผู้เยาว์ที่บังคับให้เขาบรรยายคำตอบของเขาที่มีมากกว่าพยางค์เดียวและให้โอกาสเราในการเขียนภาพวันต่อวันของเขาที่โรงเรียน "สิ่งที่เขาเล่นในช่วงพักผ่อนและกับใครถ้าเขาสนุก วิชาอะไรที่คุณชอบที่สุดในโรงเรียนและเหตุผลคืออะไรเพื่อนสนิทของคุณคือใครและเพราะอะไรเวลาเวลาของวันที่คุณชอบมากที่สุดในโรงเรียนคืออะไร? "เป็นเพียงตัวอย่างของคำถามที่สามารถถามได้" .
การทำงานของกุมารแพทย์ในกรณีนี้เป็นพื้นฐานในแง่ของการติดตามเด็กและครอบครัวของเขา "ควรประเมินความเสียหายทางร่างกายและจิตใจที่เกิดขึ้นกับเด็กและส่งต่อถ้าจำเป็นต่อผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เช่นนักจิตวิทยาควรช่วยฟื้นฟูความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของเด็ก ๆ เสริมข้อความเชิงบวกที่ทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยและดีกับตัวเอง" ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าว
Ainhoa Fernández
คำแนะนำ:Marta Juradoนักการศึกษาสังคมที่เชี่ยวชาญในเรื่องการใช้ยาในโรงเรียน
