ความยากลำบากในการสื่อสาร: ภาษาคำพูดและเสียงผิดปกติ
ภายในความยากลำบากในภาษาเราสามารถแยกแยะระหว่างความผิดปกติทางภาษาและความผิดปกติของการพูด ในขณะที่ความผิดปกติทางภาษาเกี่ยวข้องกับด้านปัญญาการเชื่อมโยงกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจการพูดผิดปกติจะเชื่อมโยงโดยตรงกับปัญหาทางกายภาพของอุปกรณ์การพูดเช่นเดียวกับเสียง
ความผิดปกติทางภาษาในเด็ก
สิ่งเหล่านี้คือการเปลี่ยนแปลงที่นอกเหนือจากการมีผลกระทบด้านภาษาศาสตร์มีผลกระทบต่อด้านปัญญาและบุคลิกภาพ ความผิดปกติบางอย่างสามารถ:
ความล่าช้าของภาษาง่าย ๆ : ความล่าช้าตามลำดับเวลาในทุกด้านของภาษา (การออกเสียงคำศัพท์และ morphosyntactic) เขามีปัญหาในการสร้างประโยคและความเข้าใจ ในบางครั้งอาจมีความผิดปกติอื่น ๆ เช่นความล่าช้าจิตเล็กน้อย
พิการ แต่กำเนิดเด็กอมมือ: ความล่าช้าตามลำดับเวลามีการเพิ่มความยากลำบากในโครงสร้างของภาษาทำให้เกิดพฤติกรรมทางวาจาผิดปกติ มีความยากลำบากในกระบวนการซื้อกิจการปกติ
ความพิการทางสมอง: ภาษาเสื่อมลงเนื่องจากการบาดเจ็บของสมอง มันเกิดขึ้นเมื่อเด็กบาดเจ็บภาษาที่พวกเขาได้รับ ในทางตรงกันข้ามมีพิการทางสมองพิการ แต่กำเนิดเมื่อเด็กไม่ได้รับภาษากรณีเหล่านี้มักจะมาพร้อมกับความล่าช้าทางปัญญาบางอย่าง
การพูดและเสียงผิดปกติในเด็ก
เงื่อนไขเหล่านี้เป็นไปตามที่บุคคลนั้นมีปัญหาในการสร้างเสียงและการสื่อสาร ความผิดปกติบางอย่างสามารถ:
dysphonia: มันเป็นการเปลี่ยนแปลงของเสียงเนื่องจากการใช้อุปกรณ์เสียงพูดไม่ถูกต้อง มีปัญหาระหว่างการหายใจและการออกเสียง รูปแบบการพูดที่มอบให้กับเด็กหรือโรคที่ทุกข์ทรมานในอุปกรณ์การออกเสียงที่ทำให้เด็กได้รับนิสัยที่ไม่ดีเมื่อพูดนั้นมีอิทธิพลมาก
dyslalia: ความล่าช้าในการเปล่งเสียงของหน่วยเสียงที่ตามอายุของเด็กควรผลิตได้อย่างถูกต้องโดยไม่ต้องมีประสาทสัมผัสหรือสาเหตุมอเตอร์ที่ป้องกันไม่ให้มัน
เด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ Articidal: เด็กมีปัญหาเกี่ยวกับเสียงเนื่องจากเขาไม่สามารถแบ่งเสียงเป็นคำและวลีและสั่งให้พวกเขาอย่างถูกต้อง ปัญหาเหล่านี้อาจทำให้เกิดความยากลำบากในความสัมพันธ์ทางสังคม
dysfemia (การพูดติดอ่าง): มันคือการเสื่อมสภาพของจังหวะหรือความคล่องแคล่วทางวาจาโดยการทำซ้ำและยืดองค์ประกอบของการพูด มันมักจะมาพร้อมกับความผิดปกติของระบบทางเดินหายใจ
เลือก Mutism: มันเป็นปัญหาของการยับยั้งการพูดที่มักจะมีจุดเริ่มต้นในระยะก่อนวัยเรียน เด็กแม้จะมีความสามารถในการพูด แต่ก็เลือกยับยั้งการตอบสนองด้วยวาจาของเขาในบางสถานการณ์หรือกับคนที่ไม่ได้มาจากสภาพแวดล้อมในครอบครัว
สูญเสียการได้ยิน: ประกอบด้วยการสูญเสียการได้ยิน (ในหูข้างเดียวหรือทั้งสองข้าง) ที่ทำให้ยากต่อการฟังและแยกแยะเสียงพูดที่แตกต่างกันทำให้เกิดความล่าช้าในการพัฒนาการพูดภาษาและการสื่อสาร
María Jorge Moreno ครูการได้ยินและภาษา ผู้เชี่ยวชาญด้านการพูดบำบัด สถาบันการแข่งขัน
